Effectiviteit van motorische verbeelding en taakgerichte training bij kinderen met een ontwikkelingscoördinatiestoornis

Een experimentele en prospectieve studie die veranderingen zal meten in motoriek en angstniveaus van schoolgaande kinderen (6 tot 12 jaar oud) met vermoedelijke aanwezigheid van ontwikkelingscoördinatiestoornis (DCD), voor en na deelname aan een programma van fysiotherapie op basis van de combinatie van motorische beelden en taakgericht werken ontwikkeld in hun opleidingscentrum.

Voor de klinische proef wordt uitgegaan van een bilaterale hypothese:

• Nulhypothese: fysiotherapeutische interventieprogramma's door middel van motorische inbeelding gecombineerd met taakgerichte training veranderen NIET de parameters van motorische competentie, angst en participatie bij kinderen die vatbaar zijn voor observatie van DCD.
• Alternatieve hypothese: fysiotherapeutische interventie door middel van motorische inbeelding in combinatie met taakgerichte training verandert WEL de parameters van motorische competentie, angst en participatie bij kinderen die vatbaar zijn voor observatie van DCD.

STEEKPROEFONDERZOEK: de doelgroep zal worden samengesteld voor kinderen in de leerplichtige leeftijd tussen 6 en 12 jaar (basisonderwijs) die vatbaar zijn voor de diagnose Ontwikkelingscoördinatiestoornis.

De werving van proefpersonen zal worden uitgevoerd in centra voor basisonderwijs in de stad A Coruña en het grootstedelijk gebied. Hiervoor zal een eerste fase van selectie of screening worden uitgevoerd door de toepassing van een specifieke vragenlijst voor de detectie van DCD door ouders en leerkrachten, en een daaropvolgende analyse van de gevoelige onderwerpen via de Movement Assessment Battery for Children, in hun tweede fase. versie (MABC-2). De uiteindelijke steekproef zal bestaan ​​uit die personen die een percentiel lager dan 15 in deze batterij laten zien.

Na het verkrijgen van geïnformeerde toestemming worden de proefpersonen willekeurig verdeeld over 2 groepen: een interventiegroep, met een programma gebaseerd op de combinatie van motorische verbeelding en motorische taakgerichte training; en een controlegroep, die hun gebruikelijke schoolroutine zal uitvoeren. De groepen worden op hun beurt weer onderverdeeld naar de leeftijdsgroep waarin de deelnemers zitten (6-9 jaar en 10-12 jaar).

Vervolgens worden de gegevens van elke proefpersoon gecodificeerd.

STEEKPROEFGROOTTE:

Na toepassing van de overeenkomstige berekeningen op de steekproefomvang, het verzamelen van een betrouwbaarheidsinterval van 95%, een statistisch vermogen van 80% en een verliespercentage van 10% van de gevallen, wordt een minimale steekproefomvang van 36 personen per groep verkregen.

SOORT EXPERIMENT EN GESELECTEERD ONTWERP: Analytisch, longitudinaal en prospectief onderzoek. Gerandomiseerde gecontroleerde klinische studie met een vergelijking tussen een interventiegroep en een controlegroep.

GEGEVENS VERZAMELEN:

1. Persoonlijke gegevens: geanonimiseerd en gecodeerd volgens de huidige regelgeving (RGPD 2016/679 - Europa)
2. Klinische onderzoeksgegevens:

A. MOTORWEDSTRIJD: Bewegingsbeoordelingsbatterij voor kinderen - versie 2 (MABC-2).

B. ANGSTNIVEAU: Spence Children Angstschaal.

C. TEVREDENHEID, AANHANGIGHEID EN DEELNAME: Likertschaal.

De gegevens over motoriek en angst worden aan het begin en aan het einde van het programma afgenomen, evenals in een vervolgmeting die 4 weken later wordt uitgevoerd. De tevredenheids- en therapietrouwschalen worden pas aan het einde van het onderzoek gehaald.

Al deze gegevens worden ingevoerd in een specifiek computerprogramma voor later statistisch beheer.

INTERVENTIE:

Er zullen in totaal 20 sessies worden gehouden, verdeeld over twee differentiële modules. Een eerste module omvat activiteiten van activering en ontspanning van het lichaam, voorspelling en volgorde van beweging en motorische beelden. De tweede module, van werk gericht op de motorische taak, zal worden onderverdeeld in een eerste fase van analytisch werk van de veranderde bewegingscomponenten (visuele coördinatie, evenwicht, spierkracht, fijne motoriek ...), een tweede fase van integratie in specifieke taken en uiteindelijk het opnemen van de vrije (en begeleide) sportbeoefening.

STATISTISCHE ANALYSESTRATEGIE:

Er zal een beschrijvende studie van alle variabelen worden uitgevoerd. Kwantitatieve variabelen worden uitgedrukt als een gemiddelde samen met hun standaarddeviatiewaarde.

Vervolgens worden willekeurigheids-, normaliteits- en homogeniteitstests van varianties uitgevoerd. Afhankelijk van de resultaten zal de vergelijking van gemiddelden worden uitgevoerd met parametrische of niet-parametrische middelen.

Alle p-waarden