Effektiviteten av motorisk bildspråk och uppgiftsorienterad träning hos barn med utvecklingskoordinationsstörning

En experimentell och prospektiv studie som kommer att mäta förändringar i motorisk kompetens och ångestnivåer hos barn i skolåldern (6 till 12 år) med misstänkt närvaro av utvecklingskoordinationsstörning (DCD), före och efter deltagande i ett program för sjukgymnastik baserat på kombination av motorik och uppgiftsorienterat arbete utvecklat i deras utbildningscentrum.

En bilateral hypotes antas för den kliniska prövningen:

• Nollhypotes: fysioterapeutiska interventionsprogram genom motoriska bilder kombinerat med uppgiftsorienterad träning ÄNDRA INTE parametrarna för motorisk kompetens, ångest och deltagande hos barn som är mottagliga för observation av DCD.
• Alternativ hypotes: fysioterapeutisk intervention genom motorisk bild i kombination med uppgiftsorienterad träning DO modifiera parametrarna för motorisk kompetens, ångest och delaktighet hos barn som är mottagliga för observation av DCD.

EXEMPELSTUDIE: målgruppen kommer att vara sammansatt för barn i skolåldern, mellan 6 och 12 år (primärutbildning), mottagliga för diagnos av utvecklingskoordinationsstörning.

Rekryteringen av ämnen kommer att utföras i Primary Education Centers inramade i staden A Coruña och dess storstadsområde. För detta kommer en första fas av urval eller screening att utföras genom tillämpning av ett specifikt frågeformulär för upptäckt av DCD av föräldrar och lärare, och en efterföljande analys av de mottagliga ämnena genom Movement Assessment Battery for Children, i deras andra version (MABC-2). Det slutliga urvalet kommer att bestå av de individer som visar en percentil lägre än 15 i detta batteri.

Efter att ha erhållit informerat samtycke kommer försökspersonerna att fördelas slumpmässigt i två grupper: en interventionsgrupp, med ett program baserat på kombinationen av motoriskt bildspråk och motorisk uppgiftsorienterad träning; och en kontrollgrupp, som ska genomföra sin vanliga skolrutin. I sin tur kommer grupperna att delas in efter i vilken åldersgrupp deltagarna befinner sig (6-9 år och 10-12 år).

Därefter kommer uppgifterna för varje forskningsobjekt att kodifieras.

PROVSTORLEK:

Efter tillämpning av motsvarande beräkningar på urvalsstorleken, insamling av ett 95 % konfidensintervall, en statistisk styrka på 80 % och en förlustprocent på 10 % av fallen, erhålls en minsta urvalsstorlek på 36 individer per grupp.

TYP AV EXPERIMENT OCH VALD DESIGN: Analytisk, longitudinell och prospektiv forskningsstudie. Randomiserad kontrollerad klinisk prövning med en jämförelse mellan en interventionsgrupp och en kontrollgrupp.

DATAINSAMLING:

1. Personuppgifter: anonymiserade och kodade enligt gällande regler (RGPD 2016/679 - Europa)
2. Klinisk forskningsdata:

A. MOTORTÄVLING: Movement Assessment Battery for Children-Version 2 (MABC-2).

B. ANGSTNIVÅ: Spence Children Anxiety Scale.

C. NÖJDHET, ANSLUTNING OCH DELTAGANDE: Likertskala.

Uppgifterna gällande motorisk kompetens och ångest kommer att tas i början och i slutet av programmet, samt i en uppföljande mätning som kommer att genomföras 4 veckor senare. Nöjdhets- och följsamhetsskalorna kommer att godkännas först i slutet av studien.

Alla dessa uppgifter kommer att läggas in i ett specifikt datorprogram för senare statistikhantering.

INTERVENTION:

Totalt 20 sessioner uppdelade på två differentiella moduler kommer att hållas. En första modul kommer att innehålla aktiviteter för aktivering och avslappning av kroppen, förutsägelse och sekvensering av rörelser och motoriska bilder. Den andra modulen, arbetsinriktad mot den motoriska uppgiften, kommer att delas upp i en första fas av analytiskt arbete av de förändrade rörelsekomponenterna (visuell koordination, balans, muskelstyrka, finmotorik ...), en andra fas av integration i specifika uppgifter och, i slutet, inkluderingen av den fria (och övervakade) idrottsutövningen.

STATISTISK ANALYSSTRATEGI:

En deskriptiv studie av alla variabler kommer att genomföras. Kvantitativa variabler kommer att uttryckas som ett medelvärde tillsammans med deras standardavvikelsevärde.

Därefter kommer slumpmässighet, normalitet och homogenitetstester av varianser att utföras. Beroende på resultaten kommer jämförelsen av medel att utföras med parametriska eller icke-parametriska medel.

Alla p-värden