Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Effect van motiverende gespreksvoering en game-based onderwijs op mondhygiënegedrag van kleuters

19 augustus 2020 bijgewerkt door: Nourhan M.Aly

Effect van motiverende gespreksvoering en game-based onderwijs op het mondhygiënegedrag van kleuters in het gouvernement Beheira, Egypte

Het doel van deze studie was om de effectiviteit van motiverende gespreksvoering en games te evalueren bij het veranderen van mondgezondheidsgedrag bij kleuters.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

De deelnemende kinderen, in deze gerandomiseerde gecontroleerde klinische studie, werden gerekruteerd uit de overheidskleuterscholen die beschikbaar waren binnen de Edko-administratie van het gouvernement Beheira, Egypte. Er werd een cluster-willekeurige steekproefstrategie gebruikt, zodat de bijdragers, nadat ze aan de toelatingscriteria hadden voldaan, moeder/kind-duo's (paren) in elk kinderdagverblijf vervolgens werden toegewezen aan de eerste testgroep (Motivational Interviewing MI), de tweede testgroep (Motivational Interviewing MI+ gaming ) of de controlegroep (conventionele tandheelkundige gezondheidseducatie CE). De kinderen werden willekeurig toegewezen aan de drie onderzoeksgroepen in de toewijzingsverhouding 1:1:1 met behulp van willekeurige toewijzingssoftware in blokken van vijf. De randomisatievolgorde van de scholen werd geschreven op identieke vellen papier en gevouwen in ondoorzichtige enveloppen die waren verzegeld om open te zijn op het moment van de implementatie van de interventie.

De drie interventies waren de conventionele tandheelkundige gezondheidseducatie (CE) die werd gegeven door middel van een mondgezondheidssessie van 15 minuten die werd gegeven aan moeders van kleuters in de controlegroep, terwijl in de testgroepen Motivational Interviewing (MI) voor moeders en Games voor kinderen werden uitgevoerd uit via specifieke fasen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

174

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

      • Beheira, Egypte
        • Governmental nurseries within Edko administration

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

4 jaar tot 6 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Kinderen met een ongunstig mondgezondheidsgedrag (rapporteren een maximale poetsfrequentie van 1-2 keer per week).
  • De moeder van het kind stemde ermee in om deel te nemen aan het onderzoek, zodat ouder/kind als paren/dyades kunnen worden gerekruteerd.
  • Kinderen ingeschreven in een van de geselecteerde kinderdagverblijven

Uitsluitingscriteria:

  • Kinderen met een voorgeschiedenis van ernstige medische aandoeningen of speciale zorgbehoeften
  • Elk type verwijderbare apparaten gebruiken, zoals ruimtehouder of tongbeschermer.
  • Kinderen van wie de moeder weigerde toestemming te geven voor deelname aan het onderzoek.
  • Ongeletterde moeders die de materialen en instructies voor mondgezondheid niet konden begrijpen.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Motiverende gespreksvoering (MI)
In elk van de vier MI-counselingsessies die werden gegeven, benaderde de onderzoeker moeders in kleine groepen van 5 via drie fasen, in 15-30 minuten, om in de eerste fase een rapport/alliantie tot stand te brengen, in de tweede fase de gezondheidsbehoeften te identificeren en tot slot om de tandheelkundige behoeften in de derde fase te versterken.
Experimenteel: Gaming en MI
In elk van de vier MI-counselingsessies benaderde de onderzoeker moeders via drie fasen, in 15-30 minuten, om rapport/alliantie tot stand te brengen, om tandheelkundige behoeften te identificeren en uiteindelijk te versterken in hetzelfde patroon als de MI-groep. Daarnaast waren de kinderen bezig met 'Happy Teeth, Healthy Kids', een Android-tabletspel dat was opgenomen in de MI-sessie die voor de moeders was gepland. Kinderen werd verteld om de juiste poetsstappen te volgen om blije, heldere tanden te krijgen. Hierdoor beseften de kinderen dat tandenpoetsen hen een stralende glimlach zal bezorgen.
Actieve vergelijker: Conventionele tandheelkundige gezondheidseducatie
Het werd gegeven door middel van een mondgezondheidssessie van 15 minuten die werd gegeven aan moeders van kleuters. Moeders kregen beknopte informatie over de oorzaken van tandcariës en de rol van tandplak, de grootte van de tandenborstel, voeding/frequentie van zoete snacks, poetstechniek, gebruik van tandpasta en fluoride, evenals regelmatige tandartsbezoeken. Vervolgens kregen de deelnemers een korte educatieve video te zien over het voorkomen van tandcariës bij kinderen, gekoppeld aan instructies voor mondhygiëne. Aan het einde van de sessie kregen de deelnemers een folder om mee naar huis te nemen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Snelheid van accumulatie van tandplak
Tijdsspanne: basislijn
Het werd beoordeeld met gemodificeerde OHI-S. De aanwezigheid van tandplak werd geverifieerd op het buccale oppervlak van 6 wijstanden: de tweede melkmolaar rechtsboven (tand 55), de centrale melksnijtand rechtsboven (tand 51), de tweede melkmolaar linksboven melkmolaar (tand 65), de tweede melkmolaar rechtsonder (tand 85), de centrale melksnijtand linksonder (tand 71) en de tweede melkmolaar linksonder (tand 75). Volgens de OHI-S wordt tandplak gedefinieerd als een zacht organisch materiaal dat losjes aan het tandoppervlak hecht. Het door tandplak bedekte tandoppervlak werd geschat door middel van visueel onderzoek volgens de volgende criteria: 0 = geen tandplak aanwezig; 1 = plaque die niet meer dan 1/3 van het betreffende oppervlak beslaat; 2 = tandplak die meer dan 1/3, maar niet meer dan 2/3 van het oppervlak bedekt; 3= tandplak die meer dan 2/3 van het oppervlak bedekt; 9 = tand uitgesloten, geen informatie.
basislijn
Snelheid van accumulatie van tandplak
Tijdsspanne: 6 maanden
Het werd beoordeeld met gemodificeerde OHI-S. De aanwezigheid van tandplak werd geverifieerd op het buccale oppervlak van 6 wijstanden: de tweede melkmolaar rechtsboven (tand 55), de centrale melksnijtand rechtsboven (tand 51), de tweede melkmolaar linksboven melkmolaar (tand 65), de tweede melkmolaar rechtsonder (tand 85), de centrale melksnijtand linksonder (tand 71) en de tweede melkmolaar linksonder (tand 75). Volgens de OHI-S wordt tandplak gedefinieerd als een zacht organisch materiaal dat losjes aan het tandoppervlak hecht. Het door tandplak bedekte tandoppervlak werd geschat door middel van visueel onderzoek volgens de volgende criteria: 0 = geen tandplak aanwezig; 1 = plaque die niet meer dan 1/3 van het betreffende oppervlak beslaat; 2 = tandplak die meer dan 1/3, maar niet meer dan 2/3 van het oppervlak bedekt; 3= tandplak die meer dan 2/3 van het oppervlak bedekt; 9 = tand uitgesloten, geen informatie.
6 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Medewerkers

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Amani Nomair, BDS, Faculty of Dentistry, Alexandria University, Egypt
  • Studie directeur: Maha Hamza, PhD, Faculty of Dentistry, Alexandria University, Egypt
  • Studie directeur: Wafaa Essameldin, PhD, Faculty of Dentistry, Alexandria University, Egypt

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

29 mei 2017

Primaire voltooiing (Werkelijk)

30 augustus 2019

Studie voltooiing (Werkelijk)

5 januari 2020

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

4 februari 2020

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

4 februari 2020

Eerst geplaatst (Werkelijk)

6 februari 2020

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

20 augustus 2020

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

19 augustus 2020

Laatst geverifieerd

1 augustus 2020

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • MI and game based education

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Motiverende gespreksvoering (MI)

3
Abonneren