Mandala-activiteit en adolescenten met kanker

Soort onderzoek Dit onderzoek; Dit is een gerandomiseerde gecontroleerde experimentele studie om te bepalen of mandala-activiteit toegepast op adolescenten die kankerbehandeling ondergaan, een effect heeft op psychologische symptomen en angst- / depressieniveau.

Plaats en tijd van de studie Het onderzoek werd uitgevoerd in het Antalya Akdeniz Universitair Ziekenhuis, kinderhematologie/oncologiekliniek. De onderzoeksdata zijn tussen maart 2019 en februari 2020 door de onderzoeker verzameld. De Akdeniz University Child Hematology and Oncology Clinic is een instelling met 32 ​​bedden waar kinderen tussen 0-18 jaar intramurale behandeling en zorg krijgen. Het is verboden om de kliniek te bezoeken om patiënten te beschermen tegen infectie, waardoor een rustige omgeving in de kliniek ontstaat. De kamers zijn tweepersoonskamers en eenpersoonskamers.

Mandala-activiteit bij een normale kamertemperatuur (gemiddeld 25 ° C), in termen van voldoende licht en een comfortabele omgeving voor adolescenten; Het was de bedoeling om een ​​kamer te hebben die ruim en schoon was, met een raamopening (geen opening naar de gang) en in zonlicht, en er werd besloten dat de meest geschikte omgeving in de kliniek de eigen kamer van de patiënt was.

Steekproef van het onderzoek De steekproef van de studie was samengesteld uit alle adolescenten die kankerbehandeling kregen in de kinderhematologie/oncologiekliniek van het Universitair Ziekenhuis van Akdeniz. Adolescenten die op vrijwillige basis deelnamen aan het onderzoek en die aan de inclusiecriteria voldeden, vormden de steekproef van het onderzoek. De steekproefgroep werd gevormd in overeenstemming met de steekproefselectiecriteria en verdeeld in twee als experimentele en controlegroepen. Als resultaat van de poweranalyse, de steekproefgroep met 80% power en 0,05 foutmarge; De experimentele groep 30 en de controlegroep 30 waren gepland om in totaal 60 kinderen te vormen die kankerbehandeling zouden krijgen.

Hulpmiddelen voor gegevensverzameling In dit onderzoek; Er werden twee schalen gebruikt voor de beschrijvende kenmerken van het persoonlijke informatieformulier, Memorial Symptom Evaluation Scale Psychological Sub-Dimension (MSDÖ-P) en Hospital Anxiety and Depression Scale (Adolescent Age Group Form).

Voorafgaand aan het onderzoek werd toestemming verkregen van de Antalya Akdeniz University Clinical Research Ethics Committee met betrekking tot de methode en het ontwerp van de studie (Besluit nr.: 492, Datum: 11.07.2018). Na goedkeuring van de ethische commissie werden de nodige mondelinge en schriftelijke toestemmingen verkregen van Akdeniz University Hospital. Er is toestemming verkregen voor het gebruik van de Memorial Symptom Assessment Scale, die in 2008 door Atay is aangepast naar het Turks voor kinderen van 10-18 jaar, validiteits- en betrouwbaarheidsonderzoek. Via e-mail werd toestemming verkregen voor het gebruik van de Hospital Anxiety and Depression Scale, die in 2014 door Erkan werd gevalideerd op validiteit en betrouwbaarheid in de leeftijdsgroep adolescenten.

Voordat het onderzoek begon, werd aan de adolescent uitgelegd wat het doel, de duur en de vergoeding van het onderzoek is. Alle informatie wordt vertrouwelijk behandeld en zal nergens anders voor worden gebruikt dan voor het proefschrift. Bovendien werd geïnformeerde toestemming van de adolescent verkregen door uit te leggen dat deelname aan het onderzoek zonder problemen zal zijn en dat het onderzoek gebaseerd is op vrijwilligerswerk, en dat ze tijdens de aanmeldingsfase kunnen vertrekken wanneer ze maar willen. Voorafgaand aan de aanvraag van het onderzoek is de ouder schriftelijk of mondeling geïnformeerd over het onderzoek. De onderzoeker volgde voorafgaand aan het afstudeeronderzoek mandalaonderwijs.

Mandala Activity (Interventation Group) Schalen werden toegepast op de experimentele groep tijdens de eerste ontmoeting met de adolescent (pre-test). Een dag later werd een sessie met individuele mandala-activiteit uitgevoerd. Later minimaal 48 uur ook een sessie individuele mandala-activiteit. Elke adolescent creëerde twee seans-mandala's en tekende en schilderde vrijelijk de ongestructureerde mandala op wit papier, beginnend vanuit het midden en uitbreidend. Een dag na de tweede sessie mandala-activiteit werden dezelfde schalen als laatste opnieuw toegepast (post-test).

Controlegroep Schalen werden toegepast op de controlegroep met een interval van 5 dagen en kregen routinematige verpleegkundige zorg (pre-test, post-test).

Toepassingsstappen Mandala-activiteit

• Onderzoekers zorgden ervoor dat de patiënt niet in tijden zoals slaap- of maaltijdtijd is.
• De beste tijd voor de activiteit werd bepaald door met de patiënt van gedachten te wisselen.
• Er werd gezorgd voor hygiënische regels (handen wassen en de materialen afvegen met alcoholkatoen).
• Er is gezorgd voor een comfortabele omgeving voor activiteiten (de kamer is licht genoeg, de kamerdeur sluiten om lawaai te voorkomen, de rugleuning van het bed optillen terwijl de patiënt zit, en de hoogte aanpassen van de tafel die voor de patiënt wordt gebracht ).
• Voorbeeldvideo's over het tekenen van mandala's werden vóór de toepassing bekeken.
• Adolescenten kregen te horen dat de schoonheid van de tekeningen niet belangrijk was, aangezien de mandala een middel is om zich uit te drukken en te delen.
• Bij de individuele mandala-activiteit werden de tekeningen gemaakt met klassieke/instrumentale muziek.
• Het was bedoeld om te schilderen en vervolgens te schilderen voordat het vanuit het midden op het fotopapier schilderde zonder de volgorde te verstoren.
• Toen de mandala werd gemaakt, werden alle tekeningen en schilderijen gemaakt in de samengetrokken cirkels.
• Adolescenten zijn vrij om kleuren en vormen te kiezen tijdens de individuele mandala-activiteit.
• Tenzij de adolescenten om hulp vroegen, kwam de onderzoeker niet tussenbeide bij het tekenen van de mandala