Evaluatie van een programma voor vroege ondersteuning in orthofonie (PAPEV-ortho)

Prospectieve, interventionele met minimale risico's en beperkingen, multicentrische, niet-gerandomiseerde, open studie, om de impact te meten van een vroegtijdig ondersteuningsprogramma in logopedie en taaltherapie voor kwetsbare kinderen (PAPEV-ortho), bij kinderen die zeer vroeg of zeer hypotroof geboren zijn, over de incidentie van taal- en communicatiestoornissen op de gecorrigeerde leeftijd van 2 jaar.

Ouders van in aanmerking komende kinderen worden op de hoogte gebracht van het onderzoek tijdens de ziekenhuisopname van de pasgeborene door een ziekenhuisarts, of tijdens een raadpleging gedurende de eerste 6 maanden door een pilootarts van het RPSOF-ASNR-netwerk, ziekenhuis of privéarts. Ouders die ermee instemmen dat de verzamelde gegevens over hun kind in het onderzoek mogen worden gebruikt, ondertekenen een schriftelijke verklaring van vrije en geïnformeerde toestemming.

Het Early Support Program in orthofonie (PAPEV-ortho) wordt systematisch voorgesteld aan gezinnen die mogelijk toegang hebben tot een taaltherapeut in het netwerk.

Vroegtijdige ondersteuning bij logopedie duurt tussen 6 maanden en 24 maanden gecorrigeerde leeftijd. Het omvat 10 tot 20 sessies, afhankelijk van de behoeften van het kind. Deze sessies worden geleid door een logopedist van het RPSOF-ASNR-netwerk, getraind in de problemen die specifiek zijn voor het zeer premature kind en de tools van het netwerk. De ondersteuning richt zich op:

• de ontwikkeling van ouderlijke sensitiviteit en ontvankelijkheid
• de ontwikkeling van ouderlijke reactiviteit
• optimalisatie van communicatiesequenties in routinehandelingen en spel
• de ontwikkeling van de intentionaliteit van het kind in spel en routinehandelingen
• ondersteuning van verbale en non-verbale mondelinge communicatie De deelname van het kind en zijn of haar ouders aan het onderzoek eindigt aan het einde van de raadplegingen en evaluaties die worden uitgevoerd op 24 maanden gecorrigeerde leeftijd.

Kinderen binnen de groep die het PAPEV-orthoprogramma hebben gevolgd, worden vergeleken met kinderen die geen baat hebben gehad bij dit programma.