Pedagogen bevorderen positief ouderschap in een huisbezoekprogramma bij risicogezinnen: een RCT van VIPP-SD
21 mei 2026 bijgewerkt door: Mette Væver, University of Copenhagen
Een greintje preventie is een pond genezing waard: een gerandomiseerde, gecontroleerde studie van pedagogen die positief ouderschap promoten in een huisbezoekprogramma bij risicogezinnen
Ondersteunend ouderschap is een sterke voorspeller van positieve resultaten voor kinderen, en streng ouderschap is een risicofactor voor de ontwikkeling van het kind, vooral voor het kind dat externaliserende problemen ontwikkelt (overactief, oppositioneel en agressief gedrag).
Externaliserende problemen bij kleuters zijn voorspellend voor een verscheidenheid aan problemen in de latere kindertijd.
Ouders zijn dus belangrijke doelwitten voor verandering in preventieve programma's met kinderen die het risico lopen externaliserende problemen te ontwikkelen.
Meer dan 95% van de Deense kinderen van 2-6 jaar brengt gemiddeld 7,5 uur, 5 dagen per week door in een kinderdagverblijf, dus pedagogen zijn belangrijke eerstelijnsmedewerkers bij het bevorderen van de vaardigheden van ouders en de geestelijke gezondheid van jonge kinderen.
Uit een recent Deens onderzoek blijkt echter dat pedagogen behoefte hebben aan systematische vaardigheden en methoden om in te grijpen in gezinnen met een risicokind.
Op gehechtheid gebaseerde programma's die ouderlijke sensitiviteit en ouderlijke sensitieve discipline verbeteren, laten veelbelovende resultaten zien.
Deze werkzaamheidsstudie onderzoekt de videofeedbackinterventie ter bevordering van positief ouderschap en sensitieve discipline (VIPP-SD) geleverd door 22 VIPP-SD opgeleide pedagogen bij huisbezoeken aan 120 gezinnen met een kind (1-6 jaar) waarvan is vastgesteld dat ze risico lopen .
Pedagogen worden begeleid door vier VIPP-gemeentepsychologen, waardoor de interdisciplinaire samenwerking wordt bevorderd.
De resultaten zullen wijzen op toekomstige identificatie van gezinnen die wel of niet baat kunnen hebben bij een door een pedagoog geleverde VIPP-SD-interventie, evenals op het herzien van de interventie om het effect ervan te maximaliseren, d.w.z. wijzen op veranderingen om de interventie af te stemmen op de specifieke situatie. behoeften van verschillende gezinnen in een Deense context.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
35
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Copenhagen, Denemarken, 1353
- Center for Early Interventions and Family Studies, Department of Psychology, University of Copenhagen
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
2 jaar tot 6 jaar (Kind)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kind 2-6 jaar oud
- Ouder moet ouder zijn dan 18 jaar
- Ouder moet Deens spreken en verstaan
- Familie moet in de gemeenten Frederiksberg of Roskilde wonen - en niet van plan zijn om de gemeente te verlaten voordat de interventie is beëindigd
- Ouders kunnen andere behandelingsinitiatieven bijwonen
- Kind moet naar een kinderdagverblijf in een van de twee gemeenten
- Het kind moet het risico lopen externaliserend gedrag te ontwikkelen, d.w.z. tekenen van overactief, oppositioneel en agressief gedrag vertonen.
Uitsluitingscriteria
- Seksueel of fysiek misbruik door ouder
- Ouderlijk drugs- of alcoholmisbruik
- Kinderdiagnose van autisme
- Het kind loopt geen risico op het ontwikkelen van externaliserende gedragsproblemen, maar kan andere problemen hebben, zoals een vertraagde taal- of motorische ontwikkeling enz
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: VIPP-SD (videofeedbackinterventie om positief ouderschap en gevoelige discipline te bevorderen).
De VIPP-SD omvat zeven sessies van 1½-2 uur elk met een interval van 2-4 weken. VIPP-SD wordt gegeven door een VIPP-SD opgeleide pedagoog en vindt plaats in het ouderlijk huis en de beoogde ouder en kind worden tijdens dagelijkse interacties op video opgenomen. .
De interveniënt bestudeert de video en bereidt feedback voor.
Tijdens de sessies bekijken interveniënte en ouder samen de video en geeft de interveniënte hun feedback volgens het VIPP-SD-protocol.
|
Ouderschap programma
|
|
Actieve vergelijker: Zorg zoals gewoonlijk
De bestaande standaardpraktijken voor ouders van 2-6-jarige kinderen waarvan is vastgesteld dat ze risico lopen op het ontwikkelen van externaliserende problemen in de deelnemende gemeenten, zullen de actieve controleconditie zijn.
Deze variëren in inhoud en duur in de gemeenten.
Evenzo kan CAU veranderen tijdens de projectperiode.
De exacte inhoud en duur van CAU-interventies en de therapietrouw van de deelnemers worden zo nauwkeurig mogelijk beschreven.
|
Ouderschap programma
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Ouderlijke houding ten opzichte van gevoeligheid en gevoelige discipline (ATSSD)
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
Vragenlijst over de houding van ouders ten opzichte van ouderschap (Bakermans-Kranenburg & Van IJzendoorn, 2003)
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Ouderschap dagelijkse problemen (PDH)
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
Parenting Daily Hassles-schaal waarop ouders wordt gevraagd om 20 kleine opvoedingsspanningen te beoordelen die vaak voorkomen in gezinnen met kleine kinderen (Crnic & Greenberg, 1990).
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
|
Ouderschapsstress
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
via zelfrapportage met Parenting Stress IndexTM, Fourth Edition Short Form (PSI-4-SF;Abidin, 1995)
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
|
Ouderlijk mentaliseren
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
zelfrapportage met behulp van de Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ; Luyten, Mayes, Nijssens, & Fonagy, 2017).
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
|
Familie functioneren
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
zelfrapportage met behulp van het McMaster Family Assessment Device (FAD), de versie met zes items (de Haan et al., 2015)
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
|
Ouderlijke symptomen van angst
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
Angstsymptomen worden beoordeeld met GAD-7, een screeningvragenlijst met zeven items voor gegeneraliseerde angststoornis (Spitzer, Kroenke, Williams & Löwe, 2006).
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
|
Ouderlijke gedragsgevoeligheid en gevoelige discipline
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
Ouderlijke gevoeligheid wordt gecodeerd op basis van video-opnamen van vrij spel tussen ouders en kinderen. Coderen zal worden uitgevoerd met behulp van Coding Interactive Behavior (CIB) (Feldman, 1998). Ouderlijk gevoelige discipline zal worden gecodeerd op basis van video-opnamen van een "niet aanraken-taak" en een "opruimtaak". De coderingsprocedure zal gebaseerd zijn op richtlijnen van Kuczynski et al., 1987 en Van der Mark et al., 2002. |
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
|
Gedragsproblemen bij kinderen
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
Dit wordt gemeten met behulp van de Strengths and Difficulties-vragenlijst (SDQ), die wordt ingevuld door zowel ouders als pedagogen (Goodman, 1997; Deense versie door Niclasen et al., 2012).
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
|
Sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
De sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind wordt beoordeeld via ouderlijk rapport met behulp van de Ages & Stages Questionnaires®: Social-Emotional, Second Edition (ASQ®:SE-2) (Squires, Bricker, & Twombly, 2015).
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
|
Ouderlijke symptomen van depressie
Tijdsspanne: Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
Depressiesymptomen worden beoordeeld met PHQ-9, een vragenlijst met 9 items om de ernst van depressiesymptomen te monitoren (Kroenke, Sptizer & Williams, 2001).
|
Door afronding van de studie gemiddeld 6 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Mette Væver, Phd, University of Copenhagen
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
15 maart 2021
Primaire voltooiing (Werkelijk)
28 februari 2023
Studie voltooiing (Werkelijk)
31 december 2025
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
12 maart 2021
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
16 maart 2021
Eerst geplaatst (Werkelijk)
18 maart 2021
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
26 mei 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
21 mei 2026
Laatst geverifieerd
1 mei 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- Danish VIPP-SD RCT study
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .