Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Pædagoger, der fremmer positivt forældreskab i et hjemmebesøgsprogram i udsatte familier: En RCT af VIPP-SD

21. maj 2026 opdateret af: Mette Væver, University of Copenhagen

En ounce forebyggelse er værd at helbrede: Et randomiseret kontrolleret forsøg med pædagoger, der fremmer positivt forældreskab i et hjemmebesøgsprogram i udsatte familier

Støttende forældreskab er en stærk forudsigelse af positive resultater for børn, og barsk forældreskab er en risikofaktor for barnets udvikling, især for barnet, der udvikler eksternaliserende problemer (overaktiv, oppositionel og aggressiv adfærd). Eksternaliserende problemer hos førskolebørn er forudsigelige for en række problemer i senere barndom. Forældre er således nøglemål for ændringer i forebyggende programmer med børn i risiko for at udvikle eksternaliserende problemer. Mere end 95 % af de 2-6-årige danske børn bruger i gennemsnit 7,5 timer, 5 dage om ugen i en daginstitution, og pædagoger er således nøglemedarbejdere i frontlinjen i fremme af forældrenes evner og den tidlige barndoms mentale sundhed. En nyere dansk undersøgelse viser dog, at pædagoger oplever et behov for systematiske færdigheder og metoder til at gribe ind i familier med et udsat barn. Tilknytningsbaserede programmer, der øger forældrenes følsomhed og forældrenes sensitive disciplin viser lovende resultater. Denne effektivitetsundersøgelse undersøger videofeedback-interventionen til fremme af positiv forældreskab og sensitiv disciplin (VIPP-SD) leveret af 22 VIPP-SD uddannede pædagoger ved hjemmebesøg til 120 familier med et barn (1-6 år) identificeret som værende i risikozonen . Pædagoger superviseres af fire VIPP kommunes psykologer og fremmer dermed det tværgående samarbejde. Resultaterne vil pege på fremtidig identifikation af familier, der kan (og måske ikke) drage fordel af en pædagog leveret VIPP-SD intervention, samt at revidere interventionen for at maksimere dens effekt, dvs. pege på ændringer for at skræddersy interventionen til den særlige forskellige familiers behov i en dansk kontekst.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

35

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Danmark
      • Copenhagen, Danmark, 1353
        • Center for Early Interventions and Family Studies, Department of Psychology, University of Copenhagen

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

2 år til 6 år (Barn)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Barn 2-6 år
  • Forælder skal være over 18 år
  • Forældre skal tale og forstå dansk
  • Familie skal bo i Frederiksberg eller Roskilde kommuner - og ikke have intentioner om at flytte fra kommunen før efter indgrebets ophør.
  • Forældre kan deltage i andre behandlingstiltag
  • Barnet skal gå i daginstitution i en af ​​de to kommuner
  • Barnet skal være i risiko for at udvikle eksternaliserende adfærd, det vil sige at vise tegn på overaktiv, oppositionel og aggressiv adfærd.

Eksklusionskriterier

  • Seksuelt eller fysisk misbrug af forældre
  • Forældres stof- eller alkoholmisbrug
  • Børnediagnose af autisme
  • Barn anses ikke for at være i risiko for at udvikle eksternaliserende adfærdsproblemer, men kan have andre problemer, såsom forsinket sprog eller motorisk udvikling osv.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: VIPP-SD (Video-feedback-intervention til fremme af positivt forældreskab og følsom disciplin).
VIPP-SD inkluderer syv sessioner af 1½-2 timer hver med 2-4 ugers interval VIPP-SD leveres af en VIPP-SD uddannet pædagog og foregår i familiens hjem, og den målrettede forælder og barn bliver videofilmet under daglige interaktioner . Intervenienten studerer videoen og forbereder feedback. Under sessionerne gennemgår intervenienten og forælderen videoen sammen, og intervenienten giver deres feedback i henhold til VIPP-SD-protokollen.
Adfærdsmæssigt: VIPP-SD
Forældreprogram
Aktiv komparator: Pleje som ususl
Den eksisterende standardpraksis for forældre til 2-6-årige børn, der er identificeret med risiko for at udvikle eksternaliserende problemer i de deltagende kommuner, vil være den aktive kontrolbetingelse. Disse varierer i indhold og varighed i kommunerne. Ligeledes kan CAU ændre sig i projektperioden. Det nøjagtige indhold og varighed af CAU-interventioner samt deltagernes tilslutning til behandlingen vil blive beskrevet så præcist som muligt.
Adfærdsmæssigt: VIPP-SD
Forældreprogram

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forældres holdninger til sensitivitet og sensitiv disciplin (ATSSD)
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Spørgeskema vedrørende forældres holdning til forældreskab (Bakermans-Kranenburg & Van IJzendoorn, 2003)
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Daglige besvær med forældreskab (PDH)
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Parenting Daily Hassles-skala, hvor forældre bliver bedt om at vurdere 20 mindre forældrebelastninger, der ofte opstår i familier med små børn (Crnic & Greenberg, 1990).
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Forældrestress
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
via selvrapportering ved hjælp af Parenting Stress IndexTM, Fourth Edition Short Form (PSI-4-SF;Abidin, 1995)
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Forældres mentalisering
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
selvrapportering ved hjælp af Parental Reflective Functioning Questionnaire (PRFQ; Luyten, Mayes, Nijssens, & Fonagy, 2017).
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Familiens funktion
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
selvrapportering ved hjælp af McMaster Family Assessment Device (FAD), versionen med seks elementer (de Haan et al., 2015)
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Forældres symptomer på angst
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Angstsymptomer vil blive vurderet med GAD-7, som er et 7-punkts screeningsspørgeskema for generaliseret angstlidelse (Spitzer, Kroenke, Williams & Löwe, 2006).
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Forældrenes adfærdsfølsomhed og sensitiv disciplin
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder

Forældres følsomhed vil blive kodet fra videooptagelser af forældre-barns fri leg. Kodning vil blive udført ved hjælp af Coding Interactive Behavior (CIB) (Feldman, 1998).

Forældrefølsom disciplin vil blive kodet fra videooptagelser af en "rør ikke-opgave" og en "oprydningsopgave". Kodningsproceduren vil være baseret på retningslinjer fra Kuczynski et al., 1987 og Van der Mark et al., 2002.
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Børns adfærdsproblemer
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Dette måles ved hjælp af Strengths and Difficulties-spørgeskemaet (SDQ), som udfyldes af både forældre og pædagoger (Goodman, 1997; Dansk version af Niclasen et al., 2012).
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Barnets socio-emotionelle udvikling
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Børns socio-emotionelle udvikling vurderes via forældrerapport ved hjælp af Ages & Stages Questionnaires®: Social-Emotional, Second Edition (ASQ®:SE-2) (Squires, Bricker, & Twombly, 2015).
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Forældres symptomer på depression
Tidsramme: Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder
Depressionssymptomer vil blive vurderet med PHQ-9, som er et 9-punkts spørgeskema til overvågning af sværhedsgraden af ​​depressionssymptomer (Kroenke, Sptizer & Williams, 2001).
Gennem studieafslutning i gennemsnit 6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Copenhagen

Samarbejdspartnere

University of Aarhus

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Mette Væver, Phd, University of Copenhagen

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. marts 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

28. februar 2023

Studieafslutning (Faktiske)

31. december 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

12. marts 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

16. marts 2021

Først opslået (Faktiske)

18. marts 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

26. maj 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

21. maj 2026

Sidst verificeret

1. maj 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Danish VIPP-SD RCT study

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Adfærdsproblemer i den tidlige barndom

Kliniske forsøg med VIPP-SD

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Ireland

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner