Mindfulness-Based Art Therapy en Generatie Z

Om de algemene bevolking van studenten te bereiken, is een door technologie ondersteunde aanpak van het grootste belang. Dit multidisciplinaire project zal de mechanismen van verandering en de implicaties van het gebruik van kunsttherapeutische benaderingen voor angst- en stressvermindering bij studenten op een veel genuanceerder niveau ontrafelen dan eerder getest met behulp van de MBAT-benadering die is ontworpen en vergeleken met de belangrijkste componenten ervan als geïsoleerde interventies.

Op basis van de vorige twee onderzoeken en het verzamelde onderzoek dat is onderzocht, zullen de volgende onderzoeksdoelen en hypothesen de voorgestelde studie leiden.

Dit zijn:

Doel 1. Om de psychologische en fysiologische verschillen te onderzoeken tussen een Mindfulness-based Art Therapy (MBAT) interventie, zijn componenten als geïsoleerde Art-Only (AO) en Mindfulness-Only (MO) interventies, en een non-intervention control (C) met behulp van een minimale contact, webgebaseerde benadering met studenten in Generatie Z. Hypothese 1: MBAT, AO en MO zullen onderscheidende verschillen opleveren in deelnemersresultaten met betrekking tot angst- en stresssymptomologie, beschermende factoren tegen chronische stress en de biologische stressrespons in vergelijking met een niet -interventiecontrole. Doel 2. Evalueren hoe deze interventies de reacties van deelnemers op een simulatie van acute academische stress beïnvloeden met behulp van het TSST-paradigma. Hypothese 2: Resultaten van zelfrapportagebeoordelingen en speekselmonsters die zijn verzameld tijdens de simulatie van acute academische stress zullen onderscheidende verschillen opleveren tussen groepscondities, wat suggereert dat de op kunst gebaseerde interventies unieke veranderingsmechanismen in werking stellen in vergelijking met de Mindfulness-Only-interventie. Doel 3. Bepalen welke interventie de grootste tevredenheid en acceptatie bij deelnemers oplevert. Hypothese 3: Deelnemers aan de MBAT- en AO-interventies zullen hogere niveaus van studiebetrokkenheid, algehele studietevredenheid en acceptatie van de interventie rapporteren in vergelijking met deelnemers aan de MO-interventie- en non-interventiecontrolegroepcondities.

B. Onderzoeksopzet De studie zal de fundamentele wetenschap onderzoeken die ten grondslag ligt aan MBAT, een specifieke evidence-based vorm van therapie die mindfulness-oefeningen omvat, zoals meditatie en yoga, en kunstzinnige therapie. De toepassing van MBAT als een proactieve strategie voor geestelijke gezondheid in een pragmatische real-world setting is dringend nodig, vooral gezien het stigma rond geestelijke gezondheid. Het multidisciplinaire team omvat gedetailleerde expertise in beeldende therapie, klinische psychologie, mindfulness en biologische mechanismen. De studie omvat het gebruik van eenvoudige maar gevalideerde psychologische en biologische maatregelen om relatief korte, door technologie ondersteunde, op kunst gebaseerde mindfulness te evalueren.

De studie omvat het uitvoeren van een gerandomiseerde controleonderzoeksopzet om de voorgestelde specifieke doelen te bereiken. Studenten worden gerandomiseerd in een van de vier groepscondities: 1) MBAT; 2) AO; 3) MO; of 4) C. Interventies worden uitgevoerd met behulp van Canvas, het reeds bestaande leerbeheersysteem van de Florida State University. Studenten kunnen deelnemen aan het onderzoek op Canvas, de zelfrapportagemaatregelen voltooien en bijna al het interventiemateriaal virtueel ontvangen, waardoor een aantal problemen met de huidige programma's voor geestelijke gezondheid worden geëlimineerd.

Naast onze voorlopige bevindingen zijn er geen studies die specifiek de effecten van op mindfulness gebaseerde kunstzinnige therapie op ontstekings- of stressmediatoren onderzoeken (Beerse et al., 2019). Biologisch onderzoek in kunsttherapie is tot nu toe beperkt gebleven tot alleen cortisolanalyse, met een focus op de impact van verschillende kunstmaterialen op fysiologische stress. De voorgestelde studie zal verschillende onderling gerelateerde biologische systemen identificeren die worden beïnvloed door de interventie en ons positioneren om belangrijke mechanistische processen te isoleren. Belangrijk is dat de studie gebruik zal maken van niet-invasieve biologische bemonstering van speeksel en de TSST zal gebruiken om acute academische stress na te bootsen; geen van beide benaderingen is toegepast op MBAT. Bovendien is er minimaal onderzoek gedaan naar de toepassing van MBAT bij jonge volwassenen, met uitzondering van studies met betrekking tot ernstige gezondheidsdiagnoses zoals kanker, palliatieve zorg of hartaandoeningen. Daarom pakt dit project deze leemte in onderzoek aan met behulp van een onderzoeksstrategie die een algemene bevolking bestudeert, gemakkelijke reproduceerbaarheid garandeert en de vooruitgang van gerelateerde innovatieve praktijken in kunstonderzoek bevordert. De voorgestelde aanpak heeft dus het potentieel om de levering van een kosteneffectieve en effectieve alternatieve therapie te innoveren die de maatschappelijke last van psychische symptomen zou kunnen verminderen en veerkracht bij jonge volwassenen zou kunnen opbouwen.