Arteterapia basada en Mindfulness y Generación Z

Para llegar a la población general de estudiantes universitarios, es primordial un enfoque asistido por tecnología. Este proyecto multidisciplinario desmenuzará los mecanismos de cambio y las implicaciones del empleo de enfoques de arteterapia para la reducción de la ansiedad y el estrés en estudiantes universitarios en un nivel mucho más matizado que el probado previamente utilizando el enfoque MBAT diseñado y comparándolo con sus componentes principales como intervenciones aisladas.

Con base en los dos estudios anteriores y la investigación acumulada explorada, los siguientes objetivos e hipótesis del estudio guiarán el estudio propuesto.

Estos son:

Objetivo 1. Examinar las diferencias psicológicas y fisiológicas entre una intervención de Terapia de Arte basada en Mindfulness (MBAT), sus componentes como intervenciones aisladas de Solo-Arte (AO) y Solo-Mindfulness (MO), y un control de no intervención (C) usando un mínimo de contacto, enfoque basado en la web con estudiantes en la Generación Z. Hipótesis 1: MBAT, AO y MO producirán diferencias distinguibles en los resultados de los participantes relacionados con la ansiedad y la sintomatología del estrés, los factores protectores contra el estrés crónico y la respuesta biológica al estrés en comparación con un no -Control de intervención. Objetivo 2. Evaluar cómo estas intervenciones afectan las respuestas de los participantes a una simulación de estrés académico agudo utilizando el paradigma TSST. Hipótesis 2: Los resultados de las evaluaciones de autoinforme y las muestras de saliva recolectadas durante la simulación de estrés académico agudo producirán diferencias distinguibles entre las condiciones del grupo, lo que sugiere que las intervenciones basadas en el arte involucran mecanismos únicos de cambio en comparación con la intervención de solo atención plena. Objetivo 3. Determinar qué intervención produce la mayor satisfacción y aceptación de los participantes. Hipótesis 3: Los participantes de las intervenciones MBAT y AO informarán niveles más altos de participación en el estudio, satisfacción general del estudio y aceptación de la intervención en comparación con los participantes de las condiciones del grupo de control de intervención y no intervención MO.

B. Diseño de la investigación El estudio investigará la ciencia fundamental que subyace a MBAT, una forma específica de terapia basada en evidencia que incluye prácticas de atención plena como la meditación y el yoga, y la terapia artística. Se necesita con urgencia la aplicación de MBAT como una estrategia proactiva de salud mental en un entorno pragmático del mundo real, particularmente dado el estigma que rodea a la salud mental. El equipo multidisciplinario incluye experiencia detallada en arteterapia, psicología clínica, atención plena y mecanismos biológicos. El estudio implicará el uso de medidas psicológicas y biológicas simples pero validadas para evaluar la atención plena relativamente breve, asistida por tecnología y basada en el arte.

El estudio implicará la realización de un diseño de investigación de control aleatorio para cumplir con los objetivos específicos propuestos. Los estudiantes universitarios serán asignados aleatoriamente a una de las cuatro condiciones de grupo: 1) MBAT; 2) OA; 3) MO; o 4) C. Las intervenciones se administrarán utilizando Canvas, el sistema de gestión de aprendizaje preexistente de Florida State University. Los estudiantes podrán unirse al estudio en Canvas, completar las medidas de autoinforme y recibir casi todo el material de intervención virtualmente, eliminando varios de los problemas con los programas actuales de salud mental.

No hay estudios que examinen específicamente los efectos de la arteterapia basada en la atención plena sobre los mediadores de la inflamación o el estrés, además de nuestros hallazgos preliminares (Beerse et al., 2019). La investigación biológica en arteterapia hasta la fecha se ha limitado únicamente al análisis de cortisol, centrándose en el impacto de diferentes materiales artísticos sobre el estrés fisiológico. El estudio propuesto identificará varios sistemas biológicos interrelacionados influenciados por la intervención y nos posicionará para aislar procesos mecánicos clave. Es importante destacar que el estudio implicará el uso de muestreo biológico no invasivo de saliva y utilizará el TSST para imitar el estrés académico agudo; ninguno de los enfoques se ha aplicado a MBAT. Además, se ha realizado una investigación mínima sobre la aplicación de MBAT con adultos jóvenes, excepto estudios relacionados con diagnósticos de salud graves, como cáncer, cuidados paliativos o enfermedades cardíacas. Por lo tanto, este proyecto aborda esta brecha en la investigación utilizando una estrategia de investigación que estudia una población general, asegura una fácil reproducibilidad y promueve el avance de prácticas innovadoras relacionadas en la investigación artística. Por lo tanto, el enfoque propuesto tiene el potencial de innovar en la entrega de una terapia alternativa rentable y eficaz que podría reducir la carga social de los síntomas de salud mental y desarrollar la resiliencia entre los adultos jóvenes.