Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Een voorbereidend onderzoek naar digitale leermiddelen voor speciale kinderen met TRIZ en 3D-printtechnologie

10 december 2024 bijgewerkt door: Taipei Medical University Shuang Ho Hospital

Een voorbereidend onderzoek naar de vraag naar en het ontwerp van digitale leermiddelen voor speciale kinderen met TRIZ en 3D-printtechnologie

Tijdens de overgangsfase van vroege interventie naar basisonderwijs (4,5 jaar tot 8,11 jaar) kunnen kinderen met speciale behoeften moeilijkheden ondervinden bij het gebruik van digitale leermiddelen. De onderzoekers zijn van plan de TRIZ-analysemethode toe te passen om de leerparticipatie van kinderen te vergroten. Daarnaast zijn de onderzoekers van plan een voorlopig model van leermiddelen te ontwerpen en een proef uit te voeren.

Studie Overzicht

Toestand

Verkrijgbaar

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Het ontwerp van digitale leermiddelen voor voor- en vroegschoolse educatie voor speciale kinderen om deel te nemen aan klassikaal leren is gebaseerd op het principe van TRIZ-analyse in combinatie met het ontwerp van 3D-printtechnologie om de behoeften en het ontwerp van digitale apparaten voor voorschoolse educatie voor speciale kinderen te onderzoeken om deel te nemen aan het leren in de klas.

Een verkennend onderzoek. Deel 1: Analyse van systematische vragenlijsten. Dertig vragenlijsten werden verzameld van gebruikers van leermiddelen op basis van de theoretische basis van ACCESS-FM. De resultaten van de vragenlijst zijn gebaseerd op de theoretische conceptanalyse van TRIZ en worden gebruikt voor het voorlopige ontwerp van leermiddelen. Deel 2: Analyse van hulpmiddelen Proefversie van het apparaat. Vijf schoolgaande kinderen werden gerekruteerd uit de vragenlijsten voor het voorlopige ontwerp van leermiddelen. De resultaten worden verzameld voor de prestaties van het digitale platform (schrijf- en typetests), de ABILHAND-Kids, de Berry-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration, Motor Coordination en de Children's Learning Devices. Motor Integration, Motor Coordination), de Movement Assessment Battery for Children for Children, tweede editie, de Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology; QUEST) en bijwerkingen.

Gegevensanalyse: de prestaties en bijwerkingen van de werking van het digitale platform voor en na de training werden vergeleken met behulp van Wilcoxon Signed Rated Test. SPSS 20.0 werd gebruikt en het niveau van statistisch significant verschil werd vastgesteld op Alpha<0.05.

Studietype

Uitgebreide toegang

Uitgebreid toegangstype

  • Individuele patiënten

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Taiwan
      • New Taipei City, Taiwan
        • Verkrijgbaar
        • Taipei Medical University Shuang Ho Hospital

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Beschrijving

Inclusiecriteria:

Analyse van systematische vragenlijsten

  • de verzorger van een kind met speciale behoeften in vroege zorg;
  • de verzorger of het kind heeft moeite met het gebruik van elektronische apparaten of behoeften;
  • het kind kan meewerken aan de volledige vragenlijst;
  • het kind met speciale behoeften in de vroege opvang gaat naar school. Analyse van het proefgedeelte van het hulpmiddel
  • Bijzondere kinderen van 6 t/m 9 jaar die momenteel vroeghulp krijgen;
  • Kinderen die moeilijkheden ondervinden of behoeften hebben met betrekking tot het gebruik van elektronische apparaten;
  • Deelnemers die de proefsessies kunnen volbrengen;
  • Speciale kinderen die vroegtijdige interventie krijgen en naar school gaan.

Uitsluitingscriteria:

Analyse van systematische vragenlijsten

  • Het kind is jonger dan 4,5 jaar of ouder dan 9 jaar;
  • De verzorger kan niet communiceren en lezen in het Chinees.

Analyse van het proefgedeelte van het hulpmiddel

  • Kinderen jonger dan 6 jaar of ouder dan 9 jaar;
  • Kinderen die Zhuyin (Bopomofo) fonetische symbolen niet kunnen herkennen.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Ander: Analyse van systematische vragenlijsten
De onderzoekers zullen digitale leermiddelen indelen in vier categorieën: tablets/smartphones, laptops, desktopcomputers en digitale whiteboards, samen met hun respectievelijke operationele accessoires. Op basis van de theoretische basis van ACCESS-FM zullen de onderzoekers een gebruikersvragenlijst (Vragenlijst I) voor leermiddelen ontwerpen. Deze vragenlijst bevat informatie over het gebruikte type digitaal leermiddel, hoe kinderen het gebruiken, de doelgroep, de gebruiksomgeving, behoeften en beperkingen, bereidheid tot gebruik en verwervingsmethoden. De onderzoekers streven ernaar om 30 reacties te verzamelen.
Combinatie product: Digitale leermiddelen
Werving is momenteel aan de gang voor speciale kinderen die een poliklinische vroegtijdige interventie ondergaan. Van de gerekruteerde deelnemers werden vijf kinderen tussen 6 en 9 jaar, die vroegtijdige interventie krijgen, gescreend. Nadat ze toestemming hadden gekregen om deel te nemen aan dit onderzoek, werden hun basisgegevens vastgelegd, waaronder geslacht, leeftijd, opleiding, diagnose, Movement Assessment Battery for Children (MABC-2), Visual-Motor Integration (VMI)-test en de ABILHAND-vragenlijst voor kinderen. manueel vermogen. Nadat de basisinformatie is verzameld, wordt een proef met digitale hulpmiddelen uitgevoerd en wordt een proeffeedbackvragenlijst afgenomen. De proefperiode zal bestaan ​​uit een sessie van 20 minuten en 2-3 sessies (per week) voor thuisgebruik (of therapieruimte).
Experimenteel: Analyse van de proef met hulpmiddelen
Werving is momenteel aan de gang voor speciale kinderen die een poliklinische vroegtijdige interventie ondergaan. Van de gerekruteerde deelnemers werden vijf kinderen tussen 6 en 9 jaar, die vroegtijdige interventie krijgen, gescreend. Er wordt een proef uitgevoerd met digitale hulpmiddelen en er wordt een proeffeedbackvragenlijst afgenomen. De proefperiode zal bestaan ​​uit een sessie van 20 minuten en 2-3 sessies (per week) voor thuisgebruik (of therapieruimte).
Combinatie product: Digitale leermiddelen
Werving is momenteel aan de gang voor speciale kinderen die een poliklinische vroegtijdige interventie ondergaan. Van de gerekruteerde deelnemers werden vijf kinderen tussen 6 en 9 jaar, die vroegtijdige interventie krijgen, gescreend. Nadat ze toestemming hadden gekregen om deel te nemen aan dit onderzoek, werden hun basisgegevens vastgelegd, waaronder geslacht, leeftijd, opleiding, diagnose, Movement Assessment Battery for Children (MABC-2), Visual-Motor Integration (VMI)-test en de ABILHAND-vragenlijst voor kinderen. manueel vermogen. Nadat de basisinformatie is verzameld, wordt een proef met digitale hulpmiddelen uitgevoerd en wordt een proeffeedbackvragenlijst afgenomen. De proefperiode zal bestaan ​​uit een sessie van 20 minuten en 2-3 sessies (per week) voor thuisgebruik (of therapieruimte).

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Handschrifttaak
Tijdsspanne: Verandering van handschrifttaak na 1 week.

De tijd en kwaliteit die nodig zijn om 10 woorden te voltooien, worden gemeten. De snelheid (tijd die nodig is om 10 woorden te voltooien) en kwaliteit (nauwkeurigheid, leesbaarheid, grootte, regeloverschrijding, voldoende en constante druk) worden geregistreerd.

Typetest: Bopomofo-typetest van drie minuten om het aantal getypte woorden en de nauwkeurigheid te beoordelen.
Verandering van handschrifttaak na 1 week.

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Tevredenheidsschaal voor hulpmiddelen
Tijdsspanne: Na elke schrijftaak na 1 week.
De vragenlijst is een subjectieve zelfvullende schaal voor het gebruik van hulpmiddelen en er wordt gebruik gemaakt van de visuele analoge schaal van 0-10. De items omvatten de schrijfsnelheid, gebruiksgemak, comfort, effectiviteit, enz.
Na elke schrijftaak na 1 week.

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
ABILHAND-Kids
Tijdsspanne: Wissel van ABILHAND-Kids naar 1 week.
Meet het vermogen om deel te nemen aan het dagelijks leven, de toepasselijke leeftijd is 6-15 jaar, ingevuld door ouders, bewust de moeilijkheidsgraad om deel te nemen aan het dagelijks leven.
Wissel van ABILHAND-Kids naar 1 week.
Typen test
Tijdsspanne: Wijziging van Typetest op 1 week.
Fonetische typetest van drie minuten, om het aantal getypte woorden in drie minuten en de juiste snelheid te zien.
Wijziging van Typetest op 1 week.

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Taipei Medical University Shuang Ho Hospital

Medewerkers

Taipei Medical University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

20 juli 2023

Primaire voltooiing

30 maart 2024

Studie voltooiing

30 april 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

23 juni 2023

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

29 juni 2023

Eerst geplaatst (Werkelijk)

7 juli 2023

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

25 maart 2025

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

10 december 2024

Laatst geverifieerd

1 november 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • TMU-JIRB N202305081

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren