Online versus realtime tandheelkundig onderwijs
Wat is effectiever online versus realtime tandheelkundig onderwijs?
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Methodologie
Evaluatie van de kwaliteit van het onderwijs in het curriculum kaakchirurgie tijdens de COVID 19-lock-down.
Het doel Het bereiken van onderwijs van hoge kwaliteit in vergelijkbare toekomstige situaties. De normen die voor evaluatie worden gebruikt. Het cursusrapport gepubliceerd door de afdeling studentenzaken van de faculteit en de studentenenquête.
ETHIEK & BETROKKENHEID Deze gegevens zijn verzameld uit het cursusrapport dat is gepubliceerd door de afdeling studentenzaken van de faculteit. Alle studenten die deelnamen aan de enquête gaven toestemming dat hun gegevens gebruikt en gepresenteerd kunnen worden voor onderzoeks- en auditdoeleinden. Al het aanvullende onderzoek dat in deze audit werd gepresenteerd, kreeg ethische goedkeuring van de ethische commissie van de faculteit.
voorbeeld Vierdejaarsstudenten kaakchirurgie kregen online les en veertig studenten kregen realtime les.
Enquêtevragen Er werd een korte enquête met vijf vragen gebruikt om de leerlingen in het algemeen te beoordelen. Deze enquête werd aan 40 leerlingen uit elke klas gegeven om de tevredenheid van de leerling over de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen.
De enquêtevragen:
- Technische vaardigheden die tijdens het academiejaar werden aangeleerd, waren waardevol of niet.
- echte patiënten bieden hogere vaardigheden vergeleken met dummies en modellen
- Lesgeven in een echt klaslokaal is beter dan lesgeven via een online portal
- geeft u de voorkeur aan het introduceren van dummies vóór real-time patiënten?
- Met betrekking tot de algemene tevredenheid over het onderwijssysteem Het enquêteportaal had een percentage bevredigende meter. Antwoorden van meer dan 50% of gelijk aan 50% werden als ja beschouwd en antwoorden onder de 50% werden als nee beschouwd.
Statistische beoordeling:
Er werd een Chi-kwadraattest gebruikt om de statistische significantie tussen de resultaten te beoordelen met behulp van SPSS-software.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Cairo, Egypte, 11757
- Ain Shams University
-
Cairo, Egypte, 11361
- Faculty Of Dentistry Ain Shams University
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- vierdejaarsstudenten die normaal naar de ain shams-universiteit gaan
Uitsluitingscriteria:
- elke student die deze cursus herhaalt of eerder heeft gevolgd
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Verviervoudigen
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: online lesgeven
Het lesgeven gebeurde volledig online
|
Het lesgeven van het onderwerp werd alleen gedaan met behulp van een online systeem
|
|
Actieve vergelijker: Conventioneel klaslokaal
Het lesgeven gebeurde volledig offline in de klas
|
onderwerpen werden uitgelegd in een normaal klaslokaal
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
effectiviteit van online lesgeven
Tijdsspanne: 3 maanden
|
via een enquête zullen 40 studenten zich vrijwillig aanmelden voor de beoordeling van een online onderwijsonderwijsenquête
|
3 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Studie stoel: Mohamed diaa, Ain Shams
Publicaties en nuttige links
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 21/8/2023asu
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Inleiding: Gedurende de covid-periode evolueerde het concept van afstands-, online- en hybride leren als reactie op de lockdown. Dit belemmerde het vermogen van studenten om patiënten te ontvangen en te oefenen op de manier die zij zouden moeten doen.
Methodologie: In het huidige onderzoek werden gegevens vergeleken van twee klassen die vanwege COVID-19 verschillende onderwijssystemen hadden.
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .