VEILIGE werkplekinterventie voor mensen met IDD

Er wordt verondersteld dat het SAFE-programma een positief effect zal hebben op het waargenomen welzijn en de kennis van het bruikbare gedrag voor de preventie van COVID-19 en andere door de lucht overgedragen ziekten. Het programma zal een groter effect op de resultaten hebben wanneer het gebruik maakt van peer-ondersteuning dan wanneer het wordt aangeboden aan personeelstraining. Personen met IDD zullen na voltooiing van het SAFE-programma meer kennis en veilig gedrag vertonen. Peer-interventionisten zullen de waargenomen voordelen en beperkingen van deelname aan training en het aanbieden van peer-gemedieerde reistrainingsinterventies rapporteren om mogelijke resultaten voor toekomstig onderzoek te identificeren.

Het onderzoek wil deze vragen beantwoorden:

Verhoogt deelname aan het SAFE-programma de waargenomen veiligheid en het welzijn op de werkplek voor mensen met ASS en/of IDD? Vergroot deelname aan het SAFE-programma de kennis van uitvoerbaar gedrag om de overdracht van door de lucht overgedragen ziekten te voorkomen (d.w.z. COVID-19) op de werkvloer voor mensen met IDD? Als het SAFE-programma wordt geïmplementeerd door middel van peer-ondersteuning, leidt dit tot een grotere toename van het ervaren welzijn en de kennis van uitvoerbaar gedrag om de overdracht van door de lucht overgedragen ziekten (d.w.z. ziektes) te voorkomen. (COVID-19) dan wanneer geïmplementeerd via opleiding en ondersteuning van het personeel?

Het onderzoek heeft verder tot doel:

Ontwikkel gezondheidscommunicatieberichten met betrekking tot veilige interacties en de preventie van COVID-19 en andere besmettelijke ziekten via de lucht voor autistische volwassenen

Verfijn en breid het SAFE-programma uit op basis van de prioriteiten en input van belanghebbenden

Evalueer de SAFE-programmatraining met procedures voor autistische volwassenen.

De onderzoekers zullen de huidige relaties met gemeenschapsorganisaties benutten om 100 deelnemers met ASS en/of IDD te werven die 10 uur of meer per week werken en arbeidsbemiddeling of ondersteuning ontvangen. Organisatiebeheerders zullen informatie over het onderzoek verstrekken aan personen die aan de inclusiecriteria voldoen. Geïnteresseerde personen kunnen contact opnemen met de onderzoekscoördinator van het project om de opname te bepalen. In aanmerking komende deelnemers worden gerandomiseerd in een van de drie takken van het onderzoek: Controle, Peer Interventionist Led, Staff Led.

Als de deelnemer wordt toegewezen aan de stafinterventie, wordt er per e-mail of telefoontje contact opgenomen met het ondersteunend personeel. Van personeelsleden wordt verwacht dat zij een opleiding tot menselijke proefpersoon volgen. Onderzoekers zullen voor alle deelnemers geïnformeerde toestemming verkrijgen. Tijdens het eerste contact met de deelnemers wordt op afstand schriftelijke informatie verstrekt via Zoom/FaceTime of persoonlijk aan alle deelnemers, waarin het volgende in eenvoudige bewoordingen wordt uitgelegd: 1) de criteria voor deelname, 2) het doel van het onderzoek en de betrokken procedures, 3) het recht van de proefpersoon om zich op elk moment terug te trekken zonder enige vorm van boete, 4) potentiële voordelen voor de proefpersoon, 5) potentiële risico's, 6) garantie van anonimiteit, en 7) vergoedingsvoorwaarden. Al het onderzoekspersoneel zal een training volgen over het proces van geïnformeerde toestemming voordat proefpersonen toestemming geven. De hierboven beschreven informatie zal worden beoordeeld en eventuele vragen zullen worden beantwoord. Deelnemers ontvangen een ondertekende handtekening of een gedrukt handtekeningvak dat wordt gebruikt voor ondertekening wanneer elektronische handtekeningen niet persoonlijk of virtueel voor toestemming kunnen worden verkregen.

De onderzoekers zullen gegevens verzamelen van jongvolwassenen of overgangsjongeren met ASS of IDD om de werkzaamheid en haalbaarheid van de interventie te bepalen. Werving vindt plaats via de sites die zijn vermeld in het gedeelte over deelnemerswerving van dit voorstel. Deelnemers die geïnteresseerd zijn in het onderzoek zullen contact opnemen met de hoofdonderzoeker of het onderzoekspersoneel, die een eerste fysieke of virtuele bijeenkomst zullen plannen op een plaats en tijd die voor de deelnemer geschikt is om de opname te bepalen en toestemming/instemming te verkrijgen. Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan peer-supportinterventie, interventie van het personeel of een controlegroep. De onderzoekers zullen randomiseren in blokken van 12 (4 voor elke groep) totdat we het beoogde aantal van 120 of 40 deelnemers in elke groep bereiken. Pre- en post-testmetingen zullen door het onderzoekspersoneel worden afgenomen vóór aanvang van de interventie (Pre-test) en aan het einde van de interventie 4 weken (Post-test). Belangrijke belanghebbenden, waaronder de deelnemers en interventionisten (ergotherapeuten en peer-bemiddelaars), zullen aan het einde van de interventieperiode voor elke deelnemer kwalitatieve interviews afnemen. De verzamelde informatie zal de aanvaardbaarheid en haalbaarheid van interventie bepalen. Deelnemers wordt gevraagd om hun ervaringen tijdens de interventie te bespreken, specifiek voor de aan hen toegewezen interventiegroep.

Een lid van het onderzoeksteam zal vervolgens contact opnemen met geïnteresseerde personen om een ​​geschikte vergadertijd en -plek af te spreken voor de SAFE-programmatraining. Deze bijeenkomsten vinden plaats op afstand of op een privélocatie die geschikt is voor de deelnemer. De cursustraining van het SAFE-programma vindt plaats in kleine groepsverbanden of individueel. De cursustrainingen vinden 2-3 keer per week plaats gedurende 45-60 minuten. Er is een passend curriculum ontwikkeld door onderzoekers en ergotherapiestudenten van Temple University op basis van vele kwalitatieve interviews, onderzoek naar goede onderwijsmethoden en COVID-19-praktijken. Het curriculum is gebaseerd op een reeks lessen die zijn ontworpen om inzicht te krijgen in de beste praktijken en gedragingen om de verspreiding van COVID-19 op de werkplek te voorkomen. Het curriculum zal worden aangepast om aan de behoeften van dit project en de studiepopulatie te voldoen. De cursus biedt instructie op de volgende gebieden: 1) COVID-19 en hoe het zich verspreidt 2) PBM's en hoe deze op de juiste manier te gebruiken 3) Sociale afstand nemen 4) Gemeenschapsparticipatie 5) Werkgelegenheid 6) Zelfeffectiviteit.

Deelnemers voltooien de SAFE-programmasessies op afstand of persoonlijk in een besloten, rustige en gemakkelijke omgeving. Deelnemers worden willekeurig verdeeld over twee behandelarmen en een controlegroep. De eerste behandelarm zal het SAFE-programma ontvangen, geïmplementeerd via een opleidingsmodel voor personeel. De tweede groep zal het programma ontvangen via een peer-supportmodel. De controlegroep zal de standaardsteun voor beroepsrevalidatie blijven ontvangen.

De training van het SAFE-programma zal op afstand of persoonlijk plaatsvinden door personeel dat is opgeleid binnen ons onderzoeksteam, of we zullen het op afstand implementeren in samenwerking met personeel of een peer-specialist als onderdeel van hun huidige diensten. Als het persoonlijk gebeurt, zal het worden geïmplementeerd in hun beroepsrehabilitatiecentra of werkplekken. Onderzoekspersoneel zal beschikbaar zijn om het proces te ondersteunen nadat de training is voltooid.

De onderzoekers zullen een vragenlijst gebruiken om de kennis te beoordelen van uitvoerbaar gedrag om COVID-19 te voorkomen, die de kerncomponenten van het SAFE-programma weerspiegelen (sociale afstand nemen, correct gebruik van PBM, persoonlijke hygiënepraktijken en zelfverdediging op de werkplek). De onderzoekers zullen ook maatregelen nemen om de mate van zelfbehartiging en zelfeffectiviteit op de werkplek te bepalen, gerapporteerd door het personeel en zelfgerapporteerd door de deelnemers. De onderzoekers bepalen hoe goed een deelnemer de procedures op de werkplek volgt. Gegevens worden voor alle uitkomstmaten persoonlijk of virtueel zowel tijdens de pre-test als de post-test verzameld. Ten slotte zullen we de waargenomen angst in kaart brengen.