- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT06125093
Studie van een vroege ouderschapsinterventie voor kinderen met genetische afwijkingen en geestelijke gezondheidsproblemen (The GAP)
Vroegtijdige behandeling van kinderen met geestelijke gezondheidsproblemen en genetische afwijkingen door middel van een ouderschapsinterventie (The GAP): een pragmatisch gerandomiseerd gecontroleerd onderzoek
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Kinderen geboren met genetische afwijkingen hebben een groter risico op ontwikkelings- en geestelijke gezondheidsproblemen. Hun ouders hebben de neiging om hogere angstniveaus te uiten, omdat het opvoeden van kinderen met ontwikkelingsproblemen voor veel gezinnen een stressvolle uitdaging kan zijn. Deze baby's kunnen belangrijke gedrags-, emotieregulatie- en sociale interactieproblemen vertonen. Deze problemen hebben doorgaans een complexe klinische presentatie, bepaald door hun genetische afwijking. Ondanks dat veel van hun belemmerende symptomen kunnen overlappen met de kenmerken van de autismespectrumstoornis (ASS), voldoen ze in veel gevallen niet aan de criteria voor een volwaardige ASS-diagnose. Deze patiënten bevinden zich in een dubbel benadeelde situatie, omdat ze niet alleen lijden aan een genetische ziekte, maar ook meestal niet in de ASS-zorg terechtkomen en geen toegang hebben tot effectieve therapieën voor hun beperkende symptomen. Dit probleem moet worden aangepakt, omdat er veel wetenschappelijk bewijs bestaat over programma's voor vroegtijdig ouderschap die de ontwikkelingsproblemen van baby's en de geestelijke gezondheid van ouders verbeteren. Deze ouderschapsprogramma's zijn gestructureerde interventies die opvoedingsvaardigheden aanreiken om de verwerving van de sociale en emotieregulatievaardigheden van kinderen te verbeteren. Dergelijke interventies zijn internationaal op grote schaal geïmplementeerd, maar helaas hebben de meeste gezinnen die binnen onze geestelijke gezondheidszorg worden behandeld er nog steeds geen toegang toe. Een goed voorbeeld is het ouderschapsprogramma "Incredible Years Autism Spectrum and Language Delays (IY-ASLD®)", gericht op het verbeteren van de ontwikkeling van jonge kinderen en het stressniveau van ouders. Onlangs is de haalbaarheid en aanvaardbaarheid van de implementatie van dit programma in verschillende delen van het nationale grondgebied onderzocht, waarbij hoge tevredenheidsniveaus tot uiting kwamen bij de deelnemende gezinnen (ouders van kinderen met taalachterstanden of ASS). Het wetenschappelijke bewijs voor kinderen met ontwikkelingsproblemen op genetische basis is echter zeer beperkt, vooral voor kinderen met disfunctionele symptomen die niet voldoen aan de diagnostische drempel voor een ASS-diagnose.
Het GAP-onderzoek heeft tot doel voor het eerst de haalbaarheid en effectiviteit van de IY-ASLD®-interventie voor gezinnen van kinderen met ontwikkelingsproblemen op genetische basis te bepalen. Het is een multicentrische, gerandomiseerde, gecontroleerde studie waarbij gezinnen willekeurig worden toegewezen aan de interventiegroep of aan een controlegroep (ze zullen hun gebruikelijke behandeling volgen). Omdat genetische afwijkingen zeldzaam zijn, zullen artsen de interventie online uitvoeren (22 wekelijkse sessies), waarbij ze alle getroffen families bereiken die verspreid over het nationale grondgebied wonen. De resultaten van de GAP-studie zullen artsen en beleidsmakers helpen bij het begeleiden naar op bewijs gebaseerde behandelingsopties voor deze bijzonder kwetsbare groep zuigelingen.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Barcelona, Spanje
- Hospital Universitari Vall d'Hebron
-
Sabadell, Spanje
- Hospital Universitari Parc Tauli
-
-
Barcelona
-
Esplugues de Llobregat, Barcelona, Spanje, 08950
- Sant Joan de Deu
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderen van 3,0 - 7,11 jaar bij aanwerving
- Kinderen met een diagnose of in diagnostisch traject met een hoog vermoeden van een genetische afwijking
- Voor kinderen tot 5,11 jaar met teruggetrokken (gedefinieerd als CBCL/1.5-5 scores boven het klinische grensbereik, T-score> 65) EN/OF diepgaande ontwikkelingsproblemen (gedefinieerd als CBCL/1,5-5 scores boven het klinische grensbereik, T-score> 65) EN/OF socialisatieproblemen (gedefinieerd als Vineland-III-scores onder 1SD in de socialisatie-subdomeinen).
- Voor kinderen ouder dan 6 jaar met sociale problemen (gedefinieerd als CBCL/6-18-scores boven de klinische grens, T-score> 65) EN/OF denkproblemen (gedefinieerd als CBCL/6-18-scores boven de klinische grens, T -score> 65) EN/OF socialisatieproblemen (gedefinieerd als Vineland-III-scores lager dan 1SD in de socialisatie-subdomeinen).
- Ouders/verzorgers die blijk geven van een goed begrip van de Spaanse of Catalaanse taal
- Ouders/verzorgers die toestemming geven om deel te nemen aan het onderzoek en de geïnformeerde toestemming ondertekenen
Uitsluitingscriteria:
- Kinderen met de diagnose autismespectrumstoornis
- Kinderen die boven de diagnostische grens scoren voor autisme of autismespectrumstoornis in de ADOS-2.
- Het bijwonen van een ander gestructureerd ouderschapsprogramma
- Kinderen onder de hoede van hun lokale overheid
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventie groep
Degenen in de interventiegroep zullen gedurende ongeveer 6 maanden deelnemen aan een wekelijkse groepsgebaseerde online interventie (Incredible Years-Autism Spectrum and Language Delays Parent Program, IY-ASLD®). Gezinnen die aan de interventiegroep zijn toegewezen, krijgen ook de gebruikelijke behandeling (TAU). |
Het IY-ASLD®-programma is een wekelijkse groepsinterventie voor ouders van kinderen met neurologische ontwikkelingsproblemen (ASS-symptomen, communicatie- of taalproblemen). De groep wordt gevormd door 6-10 ouders en wordt geleid door een groepsleider en een co-therapeut, getraind in het model. De interventie is handmatig. Het omvat videomodellering en benadrukt het belang van praktijkgericht leren door middel van rollenspellen. Het IY-ASLD®-programma houdt rekening met de verschillende ontwikkelingsniveaus van elk kind en koppelt ouders op basis van deze variabele in rollenspel en andere één-op-één gesprekken. Wekelijkse taken voor thuis worden aan de ouders toegewezen, en gezinnen worden elke week gebeld om thuisoefeningen aan te moedigen. De interventie zal online plaatsvinden. Hoewel de oorspronkelijke IY-ASLD®-interventie 14 sessies omvat, vereist het online format 22 wekelijkse sessies. De trouw aan de interventie wordt beoordeeld volgens de voorschriften van het programma.
Andere namen:
|
|
Geen tussenkomst: Behandeling zoals gewoonlijk (TAU)-groep
De TAU-aandoening omvat poliklinische afspraken met verschillende pediatrische specialisten in de ziekenhuizen van de 3 onderzoekslocaties. Afhankelijk van de behoeften van de patiënt zullen sommige gevallen worden geholpen in centra voor jonge kinderen of in centra voor geestelijke gezondheidszorg voor kinderen in de gemeenschap. |
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Percentage ouders dat deelneemt aan het programma en het programma afrondt
Tijdsspanne: Aanwezigheidslijst wekelijks ingevuld tijdens de behandeling (in totaal 22 weken)
|
De aanwezigheid van ouders bij de sessies wordt wekelijks geregistreerd met een presentielijst, met als doel de mate van therapietrouw en betrokkenheid bij de interventie te bepalen.
Er wordt een aanwezigheid van minimaal 15/22 sessies verwacht, waarbij minimaal 50% van de ouders het programma afrondt.
|
Aanwezigheidslijst wekelijks ingevuld tijdens de behandeling (in totaal 22 weken)
|
|
Naleving en tevredenheid gedurende het hele onderzoek (Autisme Programma Ouder Wekelijkse Evaluatie)
Tijdsspanne: Vragenlijst die tijdens de behandeling wekelijks aan de interventiegroep wordt toegediend (in totaal 22 weken)
|
De naleving en tevredenheid van ouders met de interventie zal wekelijks na elke sessie worden beoordeeld met de vragenlijst "Autism Program Parent Weekly Evaluation", die deel uitmaakt van het IY-ASLD®-programmamateriaal.
|
Vragenlijst die tijdens de behandeling wekelijks aan de interventiegroep wordt toegediend (in totaal 22 weken)
|
|
De aanvaardbaarheid en tevredenheid van ouders over het programma (geëvalueerd met de Autism Program Parent Final Satisfaction Questionnaire)
Tijdsspanne: Toegediend aan de interventiegroep bij voltooiing van de behandeling (ongeveer 22 weken na baseline)
|
De aanvaardbaarheid en tevredenheid van ouders over het programma zal worden beoordeeld met de Autism Program Parent Final Satisfaction Questionnaire (inbegrepen in het IY-ASLD®-programma).
Gegevens worden verzameld na de laatste sessie van de interventie.
|
Toegediend aan de interventiegroep bij voltooiing van de behandeling (ongeveer 22 weken na baseline)
|
|
Algemene ervaringen van ouders met het programma (geëvalueerd met individuele interviews)
Tijdsspanne: Interviews met de deelnemers van de interventiegroep bij voltooiing van de behandeling (ongeveer 22 weken na baseline)
|
Individuele interviews zullen worden gehouden na de laatste sessie van de interventie om vanuit een kwalitatief perspectief te onderzoeken: (1) de aanvaardbaarheid, tevredenheid en algehele ervaring van ouders met de interventie, en (2) de door ouders waargenomen veranderingen in hun opvoedingsvaardigheden en ouderlijk leed na de interventie. de interventie. Uitkomstmetingen 3 en 4 worden gecombineerd om de ervaringen, aanvaardbaarheid en tevredenheid van ouders met het programma te bepalen. |
Interviews met de deelnemers van de interventiegroep bij voltooiing van de behandeling (ongeveer 22 weken na baseline)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Veranderingen vanaf baseline tot post-interventie in Parent Stress Inventory-Short Form (PSI-SF)
Tijdsspanne: Toegediend aan de interventie- en controlegroep bij baseline (vóór aanvang van het programma) en onmiddellijk na de interventie (ongeveer 22 weken na baseline)
|
De PSI-SF is een vragenlijst met 36 items die zich specifiek richt op het beoordelen van de stress van ouders die verband houdt met de zorg voor hun kinderen.
Het heeft drie domeinen: ouderlijke problemen, disfunctionele interactie tussen ouder en kind en een moeilijk kind, die samen een totale stressschaal vormen.
Dit instrument wordt voor en na de interventie afgenomen.
Er is sprake van een goede interne consistentie.
|
Toegediend aan de interventie- en controlegroep bij baseline (vóór aanvang van het programma) en onmiddellijk na de interventie (ongeveer 22 weken na baseline)
|
|
Veranderingen vanaf baseline tot post-interventie in Alabama Parenting Questionnaire-Preschool revisie (APQ-Pr)
Tijdsspanne: Toegediend aan de interventie- en controlegroep bij baseline (vóór aanvang van het programma) en onmiddellijk na de interventie (ongeveer 22 weken na baseline)
|
De APQ-Pr is een door ouders gerapporteerde vragenlijst met 32 items die opvoedingspraktijken meet die consistent in verband worden gebracht met ontwrichtend gedrag van kinderen.
Deze versie heeft 3 dimensies: positief ouderschap, inconsistent ouderschap en bestraffend ouderschap.
Het wordt voor en na de interventie verzameld.
Deze maatstaf heeft een goede interne consistentie en validiteit laten zien.
|
Toegediend aan de interventie- en controlegroep bij baseline (vóór aanvang van het programma) en onmiddellijk na de interventie (ongeveer 22 weken na baseline)
|
|
Veranderingen vanaf baseline tot post-interventie in Beck Depression Inventory (BDI)
Tijdsspanne: Toegediend aan de interventie- en controlegroep bij baseline (vóór aanvang van het programma) en onmiddellijk na de interventie (ongeveer 22 weken na baseline)
|
De BDI is een screeningsinstrument met 21 items waarmee de ernst van depressieve symptomen wordt beoordeeld.
Het is een gestandaardiseerde en gevalideerde vragenlijst, die vaak wordt gebruikt bij het beoordelen van stemmingsstoornissen.
Het wordt voor en na de interventie verzameld.
Het heeft een goede betrouwbaarheid.
|
Toegediend aan de interventie- en controlegroep bij baseline (vóór aanvang van het programma) en onmiddellijk na de interventie (ongeveer 22 weken na baseline)
|
|
Veranderingen vanaf baseline tot post-interventie in autisme-specifieke vijf minuten spraakvoorbeelden (ASFMFSS)
Tijdsspanne: Toegediend aan de interventie- en controlegroep bij baseline (vóór aanvang van het programma) en onmiddellijk na de interventie (ongeveer 22 weken na baseline)
|
ASFMFSS is een verhalend interview van 5 minuten dat wordt gebruikt om door ouders geuite emoties te meten bij kinderen met ASS en aanverwante stoornissen.
Ouders worden gevraagd te spreken over hun kind en de ouder-kindrelatie.
Spraakfragmenten worden op audio opgenomen, getranscribeerd en gecodeerd volgens vier globale categorieën: (a) initiële verklaring, (b) warmte, (c) relatie, (d) emotionele overbetrokkenheid, (e) kritische opmerkingen en (f) positieve opmerkingen. .
Geuite emoties worden voor en na de interventie gemeten.
De interbeoordelaarsbetrouwbaarheid en de codehercodeerbetrouwbaarheid van deze maatstaf zijn goed tot uitstekend gebleken.
|
Toegediend aan de interventie- en controlegroep bij baseline (vóór aanvang van het programma) en onmiddellijk na de interventie (ongeveer 22 weken na baseline)
|
|
Ervaringen van artsen met de geleverde interventie
Tijdsspanne: Interviews met artsen bij voltooiing van de behandeling (ongeveer 22 weken na baseline)
|
Na de laatste sessie zullen individuele interviews worden gehouden met artsen die de interventie hebben uitgevoerd.
|
Interviews met artsen bij voltooiing van de behandeling (ongeveer 22 weken na baseline)
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Laia Villalta, MD, PhD, Hospital Sant Joan de Déu. Fundació Privada per a la Recerca i la Docència Sant Joan de Déu
- Studie stoel: Anna Maria Cueto-González, MD, Hospital Universitari Vall d'Hebron. Vall d'Hebron Institut de Recerca
- Studie stoel: Carmen Manso, MD, Parc Taulí Hospital Universitari
- Studie stoel: Mercedes Serrano, MD, PhD, Hospital Sant Joan de Déu
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Williams ME, Hastings RP, Hutchings J. The Incredible Years Autism Spectrum and Language Delays Parent Program: A Pragmatic, Feasibility Randomized Controlled Trial. Autism Res. 2020 Jun;13(6):1011-1022. doi: 10.1002/aur.2265. Epub 2020 Jan 21.
- Valencia F, Urbiola E, Romero-Gonzalez M, Navas I, Elias M, Garriz A, Ramirez A, Villalta L. Protocol for a randomized pilot study (FIRST STEPS): implementation of the Incredible Years-ASLD(R) program in Spanish children with autism and preterm children with communication and/or socialization difficulties. Trials. 2021 Apr 20;22(1):291. doi: 10.1186/s13063-021-05229-1.
- Landa RJ. Efficacy of early interventions for infants and young children with, and at risk for, autism spectrum disorders. Int Rev Psychiatry. 2018 Feb;30(1):25-39. doi: 10.1080/09540261.2018.1432574. Epub 2018 Mar 14.
- Morel A, Peyroux E, Leleu A, Favre E, Franck N, Demily C. Overview of Social Cognitive Dysfunctions in Rare Developmental Syndromes With Psychiatric Phenotype. Front Pediatr. 2018 May 3;6:102. doi: 10.3389/fped.2018.00102. eCollection 2018.
- Richards C, Jones C, Groves L, Moss J, Oliver C. Prevalence of autism spectrum disorder phenomenology in genetic disorders: a systematic review and meta-analysis. Lancet Psychiatry. 2015 Oct;2(10):909-16. doi: 10.1016/S2215-0366(15)00376-4. Epub 2015 Sep 1.
- Webster-Stratton C, McCoy KP. Bringing The Incredible Years(R) Programs to Scale. New Dir Child Adolesc Dev. 2015 Fall;2015(149):81-95. doi: 10.1002/cad.20115.
- Serrano M, Elias M, Llorens M, Bolasell M, Vall-Roque H, Villalta L. Early treatment for children with mental health problems and genetic conditions through a parenting intervention (The GAP): study protocol for a pragmatic randomized controlled trial. Trials. 2024 Jul 20;25(1):496. doi: 10.1186/s13063-024-08278-4.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
- Autisme Spectrum Stoornis
- Psychische aandoening
- Neurologische ontwikkelingsstoornissen
- Ontwikkelingsstoornissen bij kinderen, alomtegenwoordig
- Aangeboren, erfelijke en neonatale ziekten en afwijkingen
- Gedrag
- Persoonlijke voldoening
- Autistische stoornis
- Genetische ziekten, aangeboren
- Geestelijk welzijn
Andere studie-ID-nummers
- PIC-168-22
- 434/U/2022 (Ander subsidie-/financieringsnummer: Fundació La MaratóTV3)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .