De evaluatie van twee micro-interventies voor een positief lichaamsbeeld voor kinderen van 4-6 jaar

Lichaamsbeeld in de kindertijd

Het lichaamsbeeld ontwikkelt zich in de vroege kinderjaren (Grogan et al., 2021) en tegen de leeftijd van vier jaar rapporteren kinderen negatieve gevoelens ten opzichte van hun lichaam en een negatieve houding (bijvoorbeeld anti-vetvooroordelen) ten opzichte van anderen (Bensley et al., 2023; Paxton & Damiano, 2017). Zorgen over het lichaamsbeeld worden in verband gebracht met een laag zelfbeeld, eetstoornissen en academische terugtrekking (Bornioli et al., 2019) naarmate kinderen de adolescentie bereiken. Daarom is het belangrijk om zo vroeg mogelijk in te grijpen en leeftijdsadequate preventiestrategieën te implementeren. Eén belangrijke preventiestrategie, onderschreven door wetenschappers en deskundigen op het gebied van het lichaamsbeeld (bijv. Daniels & Roberts, 2018), is het bevorderen van een positief lichaamsbeeld bij kinderen door de ontwikkeling en evaluatie van interventies.

Kindermedia

Kindermedia zijn een krachtig instrument gebleken bij het opleiden van jonge kinderen, met talloze shows die zijn ontworpen om de taalontwikkeling, moreel begrip en pro-sociaal gedrag te ondersteunen (bijv. Sesamstraat; Fisch & Truglio (2014), Daniel's Tiger; Rasmussen et al., 2016 ). Slechts een klein deel hiervan heeft echter een rigoureuze wetenschappelijke evaluatie ondergaan en nog minder mensen streven naar een positief lichaamsbeeld. Eén onderzoek evalueerde kortgeanimeerde verhalen die zich richtten op risico- en beschermende factoren voor het lichaamsbeeld bij 7-10-jarigen en vonden verbeteringen in de lichaamstevredenheid, mediageletterdheid en pro-sociaal gedrag, waarbij de effecten bij follow-up van 1 week aanhielden (Matheson et al. al., 2020). Andere succesvolle, op media gebaseerde benaderingen onder oudere demografische groepen omvatten online games (bijv. Matheson et al., 2022), e-boeken (bijv. Matheson et al., ter voorbereiding) en traditionele bordspellen (bijv. Guest et al., 2021 ).

De huidige interventies

De te evalueren micro-interventies voor positief lichaamsbeeld worden momenteel ontwikkeld. De eerste interventie, een tv-aflevering, draait om een ​​talentenjacht en leert kinderen de prachtige en opwindende dingen die hun lichaam kan doen ontdekken en ervan houden. Concreet volgt de aflevering het verhaal van een jonge jongen die wil deelnemen aan een talentenjacht, maar geen vertrouwen heeft in een bepaalde dansbeweging. Hij, en enkele van de andere getalenteerde dansers in de tv-show, leven in een groter lichaam, waardoor traditioneel stereotypen over maten worden verstoord. De tweede micro-interventie in de media met een positief lichaamsbeeld, een videoclip, toont ook verschillende lichaamsgroottes. De tekst van het nummer, gezongen op de melodie van 'Head, Schouders, Knees and Toes', beschrijft alle verbazingwekkende dingen die ons lichaam kan doen en modelleert de personages die liefde voor hun lichaam uiten. De inhoud is gebaseerd op bestaand empirisch bewijs, kennis over het lichaamsbeeld en omvat twee hoofdthema’s:

1. Waardering van lichaamsfunctionaliteit (gericht op wat het lichaam kan doen in plaats van op hoe het eruit ziet).
2. Acceptatie van uiterlijke diversiteit (vieren dat iedereen anders is en dat mensen in alle soorten en maten voorkomen).

Dit project omvat een pilotstudie, gevolgd door een volledig gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT). Het doel van de pilotstudie is om te controleren of het onderzoeksontwerp en de protocollen geschikt zijn voor het beoogde doel.

Concreet wordt er een stop/go-protocol gevolgd.

Het onderzoeksteam gaat door met de hoofdproef, op voorwaarde dat:

1. minimaal 80% van de gegevens wordt als 'bruikbaar' beschouwd (op basis van deelname van deelnemers, niet-invullen, betrokkenheid en begrip van deelnemers)
2. Er zijn geen aanwijzingen voor plafondeffecten van de maatregelen op T1.
3. Er is geen bewijs van schade (dat wil zeggen: leed bij het kind als gevolg van de inhoud van de micro-interventies of het onderzoeksproces).

Het onderzoeksteam zal onderzoeksprocessen HERZIEN als:

1. Tussen 60-80% van de gegevens is bruikbaar
2. Er zijn aanwijzingen voor plafondeffecten op T1
3. Er zijn aanwijzingen dat de deelnemers lijden onder de deelnemers (tussen 1-10% van de deelnemers)

Het onderzoeksteam gaat NIET over tot de hoofdproef als:

1. Minder dan 60% van de data is bruikbaar
2. Elke maatregel laat plafondeffecten zien
3. Er zijn aanwijzingen dat meer dan 10% van de deelnemers last ervaart

Mocht het onderzoek uitmonden in een hoofdonderzoek, dan zijn de doelstellingen, onderzoeksvragen en hypothesen van het hoofdonderzoek als volgt;

RQ1. Zijn de twee micro-interventies in de media met een positief lichaamsbeeld, vergeleken met op tijd afgestemde actieve controles, effectief in het opleveren van onmiddellijke verbeteringen in de waardering van de lichaamsfunctionaliteit en lichaamswaardering van kinderen en in het verminderen van anti-vetattitudes?

H1: De onderzoekers verwachten dat kinderen die gerandomiseerd zijn in een van de interventiecondities een onmiddellijke verbetering (T2) zullen ervaren in de waardering van de lichaamsfunctionaliteit en de waardering van het lichaam, vergeleken met de controlegroepen. De onderzoekers verwachten ook dat de interventiegroepen een onmiddellijke vermindering van de anti-vetattitudes (T2) zullen melden, vergeleken met de controlegroepen.

RQ2. Zijn de twee micro-interventies in de media met een positief lichaamsbeeld acceptabel voor kinderen en hun deelnemende ouder/voogd?

H2. De onderzoekers verwachten dat de twee micro-interventies in de media met een positief lichaamsbeeld door kinderen zullen worden gewaardeerd en door hun deelnemende ouder/voogd als leeftijdsadequaat en relevant zullen worden beschouwd.

Verder zijn er vijf verkennende onderzoeksvragen, waarbij moderatoren, blootstellingseffecten en aanhoudende effecten worden onderzocht:

RQ3. Matigt gender de effectiviteit van interventies?

H3. De onderzoekers voorspellen dat de interventie voor meisjes effectiever zal zijn dan voor jongens.

RQ4. Matigt de jaargroep de effectiviteit van de interventie?

H4. De onderzoekers voorspellen dat de interventie effectiever zal zijn voor kinderen in het eerste jaar dan voor kinderen in de opvang.

RQ5. Zijn er interventie-effecten binnen de groep waarbij herhaalde blootstelling aan een van de micro-interventies in de media met een positief lichaamsbeeld positief gecorreleerd is met verbeteringen op T3?

H5. De onderzoekers verwachten dat kinderen binnen elke interventieconditie (bijvoorbeeld tv en muziekvideo) grotere verbeteringen zullen ervaren in de waardering van lichaamsfunctionaliteit en lichaamswaardering en grotere verminderingen in anti-vet attitudes, bij een follow-up van een week (T3), hoe meer ze hebben bekeek hun inhoud van T2 tot T3.

RQ6. Is er een verschil in termen van de onmiddellijke pre-post effectiviteitsresultaten tussen de twee interventies?

H6. De onderzoekers verwachten dat de interventie van 15 minuten effectiever zal zijn dan de muziekvideo van 2/3 minuten, omdat er een grotere blootstelling aan de kernboodschap zal zijn.

RQ7. Zijn er aanhoudende effecten ongeveer een week na de media-aandacht, waarbij wordt gecontroleerd voor herhaaldelijk kijken?

H7: De onderzoekers verwachten aanhoudende effecten te zien in onze uitkomstmaten na een week follow-up, in vergelijking met de controleconditie, waarbij wordt gecontroleerd voor herhaald kijken.