Een vergelijking van cognitief-motorische dubbeltaakoefeningen en exergaming op het gebied van evenwicht, functionele mobiliteit en executieve functies bij kinderen met het syndroom van Down

Een extra kopie van chromosoom 21 veroorzaakt het syndroom van Down (DS), een erfelijke aandoening die de fysieke en cognitieve functie beïnvloedt. Vertragingen in de motorische ontwikkeling kenmerken DS. Spierzwakte, hypotonie en gewrichtslaxiteit veroorzaken motorische vertraging. Kinderen met het DS vertoonden lagere cognitieve en motorische prestaties in alle categorieën dan hun leeftijdsgenoten op chronologische of mentale leeftijd. Fysieke eigenschappen zorgen ervoor dat kinderen met het Downsyndroom worstelen met evenwicht, coördinatie en functionele mobiliteit. Bovendien kunnen deze kinderen problemen hebben met de executieve functies. De uitvoerende functie helpt mensen hun gedrag te plannen, organiseren, problemen op te lossen en te controleren. Executieve disfunctie beïnvloedt de impulscontrole, het geheugen, de aandacht en de besluitvorming. Uitvoerende en motorische functies zijn in verschillende onderzoeken met elkaar verbonden. Motorische coördinatie en regulatie hebben remming, werkgeheugen en cognitieve flexibiliteit nodig. Remmende controle helpt mensen onbelangrijke bewegingen te stoppen voor betere motorische vaardigheden. Het werkgeheugen bewaart en manipuleert motorische plannen, waardoor de uitvoering van complexe acties wordt verbeterd. Motorische vaardigheden beïnvloeden de cognitieve flexibiliteit, of het vermogen om taken of conceptuele groepen te veranderen. Kinderen met het Downsyndroom vertonen matige remmende controle en taakinitiatie, maar een slecht werkgeheugen, monitoring, planning, organisatie en cognitieve flexibiliteit. De meeste vaardigheden bleven consistent van 2 tot 18 jaar. Interventies op het gebied van motorische en cognitieve vaardigheden kunnen jongeren met DS helpen hun potentieel te realiseren. EF verbetert met training. De revalidatiestrategie voor fysiotherapie met twee taken is goed bestudeerd. Leven vereist DT omdat het individuen tegelijkertijd fysieke en cognitieve taken laat uitvoeren. Voetbal en basketbal omvatten de coördinatie van motorische (rennen, passen en schieten) en cognitieve (strategisch denken, besluitvorming, situatiebewustzijn) vaardigheden. DT-taken kunnen lastig zijn om tegelijkertijd uit te voeren, vooral voor mensen met een cognitieve beperking. DT en multitasking-vaardigheden zijn nodig. Dit suggereert dat EF-modulatie de motorische functie kan verbeteren. Om de functie te verbeteren, moeten revalidatieprogramma's motorische training en cognitieve therapie omvatten. Er is weinig bekend over het organiseren van interventieprogramma’s voor fysieke en cognitieve vaardigheden. Exergaming is een DT-training die videogames combineert met lichaamsbeweging en mentale verwerking, besluitvorming en probleemoplossing vereist. Interactieve exergames maken de behandeling en lichaamsbeweging leuker voor kinderen, waardoor de therapietrouw en de resultaten worden verbeterd. Mentale behendigheid kan worden vergroot door gelijktijdig te sporten. DS Kids kunnen het evenwicht, de functionele mobiliteit, de conditie en het welzijn verbeteren door middel van exergaming. Toch legt de meeste literatuur over kinderen met het syndroom van Down de nadruk op fysieke capaciteiten boven cognitieve capaciteiten. Het Cognitive-Motor Dual-Task Exercise Program (CMDT) van is een nieuwe, eenvoudige interventie die zonder apparatuur in de meeste therapieomgevingen werkt. Het evenwicht en de beweging van kinderen verbeteren met DS. Het programma omvat lopen, zitten, springen, cognitieve oefeningen zoals het benoemen van fruit en groenten, en motorische oefeningen zoals het dragen van een lege doos. Ons doel van de studie is om twee DT-interventieregimes te vergelijken voor het evenwicht, de functionele mobiliteit en EF van 8-14-jarige kinderen met het DS.