Transfusiekamp voor medische studenten in Rwanda

Doel: het beoordelen van de doeltreffendheid van de aanbeveling die is gedaan via de werkgroepdiscussies van de faculteit van de Universiteit van Rwanda en het Canada-Rwanda Transfusion Camp-partnerschap om een ​​verplichte, jaarlijkse meerdaagse Transfusion Camp-cursus te implementeren voor laatstejaarsstudenten geneeskunde die zich voorbereiden op een stageopleiding en verspreid over de meeste districtsziekenhuizen in Rwanda.

Hypothese: (1) Afgestudeerde geneeskundestudenten en nieuwe stagiaires zullen een statistisch significante verbetering in hun testscores ervaren na een driedaagse Transfusion Camp Rwanda-cursus. (2) Er zal een statistisch significante positieve verandering optreden in het bestelgedrag van bloedproducten onder cursisten in vergelijking met stagiaires die niet hebben deelgenomen aan Transfusiekamp Rwanda. (3) Bij het afnemen van semi-gestructureerde interviews met deelnemers die deelnamen aan Transfusiekamp Rwanda zullen we de belangrijkste factoren en barrières identificeren waarmee deelnemers aan het bloedbeheer van patiënten worden geconfronteerd, wat inzicht zal geven in strategieën voor toekomstig onderzoek en interventies.

Bevolking: Laatstejaarsstudenten geneeskunde aan de Universiteit van Rwanda die op het punt staan ​​hun stagejaar in districtsziekenhuizen in Rwanda in te gaan, en nieuwe stagiaires die momenteel in het eerste jaar van hun stage in districtsziekenhuizen in Rwanda zitten.

Onderzoeksmethode:

1. Kennisbeoordeling en cursusevaluatie: Een gevalideerde pre-testbeoordeling die momenteel in Transfusiekamp Rwanda wordt gebruikt, zal worden afgenomen vóór en nadat de sessie is voltooid. Deze test is een vast onderdeel van alle Transfusion Camp-cursussen in Canada, het Verenigd Koninkrijk en Rwanda en staat los van de onderzoekscomponent van dit project. Het maakt deel uit van het standaard Transfusiekamp-curriculum. Deze beoordeling is een combinatie van op kennis gebaseerde meerkeuzevragen, vragen over het vertrouwen in het nemen van beslissingen over transfusiegeneeskunde in de patiëntenzorg, en een korte cursusevaluatie ter informatie voor toekomstige cursussen. Na 3 maanden wordt op dezelfde wijze als de pre- en posttest een tweede posttestbeoordeling afgenomen om het kennisbehoud te beoordelen. Deze test stelt ook de vraag of deelnemers hun nieuwe kennis al dan niet in de klinische praktijk hebben toegepast, wat enig inzicht zal geven in de toepasbaarheid van het cursuswerk in Transfusion Camp op real-life transfusieproblemen in de klinische praktijk in Rwanda.
2. Bestellingspraktijken voor bloedproducten: de praktijken voor het bestellen van bloed van interne artsen zullen worden verzameld met behulp van het bestelformulier voor bloedproducten dat momenteel in gebruik is in alle laboratoria en gezondheidscentra in Rwanda voor het bestellen van bloedproducten. Voorafgaand aan het Transfusiekamp zullen controlegegevens worden verzameld in districtsziekenhuizen: bestelpraktijken van stagiaires in districtsziekenhuizen die niet aan het Transfusiekamp hebben deelgenomen en, waar mogelijk, beschikt het ziekenhuis niet over docenten die eerder aan het Transfusiekamp hebben deelgenomen. Drie maanden na het Transfusiekamp worden gedurende een periode van drie maanden de bloedbestelpraktijken van de deelnemers aan het Transfusiekamp verzameld.
3. Semi-gestructureerde interviews: Deelnemers die tijdens het Transfusiekamp interesse hebben getoond, zullen drie maanden na het Transfusiekamp worden gecontacteerd om toestemming te geven voor een interview, zodat de deelnemers de gelegenheid en tijd krijgen om toe te passen wat ze hebben geleerd. De interviews zijn bedoeld om inzicht te krijgen in contextuele factoren, waaronder de ziekenhuiscultuur, hiërarchie, productbeschikbaarheid, middelen voor voortdurende professionele ontwikkeling en al het andere dat als belemmeringen kan fungeren voor hen om de Rwandese transfusierichtlijnen te volgen die in Transfusiekamp Rwanda worden onderwezen en versterkt. . Interviews zullen bij voorkeur face-to-face plaatsvinden met twee interviewers, een Canadese faculteit die veel ervaring heeft met het curriculum van het Transfusiekamp en een Rwandese faculteitslid die ook ervaring heeft met het curriculum, maar zich bewust is van de culturele context en in staat is om in Kinyarwanda te communiceren zoals vereist. .