Transfusionscamp für Medizinstudenten in Ruanda

Zweck: Bewertung der Wirksamkeit der Empfehlung, die im Rahmen der Diskussionen der Fakultätsarbeitsgruppen der Universität von Ruanda und der Transfusionscamp-Partnerschaft Kanada-Ruanda dargelegt wurde, um einen obligatorischen, jährlichen mehrtägigen Transfusionscamp-Kurs für Medizinstudenten im letzten Studienjahr, die sich auf die Aufnahme einer Praktikumsausbildung vorbereiten, durchzuführen verteilt auf die meisten Bezirkskrankenhäuser in Ruanda.

Hypothese: (1) Absolventen der Medizin und neue Praktikanten werden eine statistisch signifikante Verbesserung ihrer Testergebnisse nach einem dreitägigen Transfusionscamp-Ruanda-Kurs haben. (2) Im Vergleich zu Praktikanten, die nicht am Transfusion Camp Rwanda teilgenommen haben, wird es bei den Kursteilnehmern zu einer statistisch signifikanten positiven Veränderung der Bestellpraktiken für Blutprodukte kommen. (3) Durch die Durchführung halbstrukturierter Interviews mit Teilnehmern, die am Transfusionslager Ruanda teilgenommen haben, werden wir die wichtigsten Faktoren und Hindernisse identifizieren, mit denen die Teilnehmer am Patientenblutmanagement konfrontiert sind, und die Einblicke in Strategien für zukünftige Forschung und Interventionen geben.

Bevölkerung: Absolventen der Universität von Ruanda im letzten Studienjahr, die kurz vor dem Beginn ihres Praktikumsjahres in Bezirkskrankenhäusern in Ruanda stehen, und neue Praktikanten, die sich derzeit im ersten Jahr ihres Praktikums in Bezirkskrankenhäusern in Ruanda befinden.

Untersuchungsmethode:

1. Wissensbewertung und Kursbewertung: Vor und nach Abschluss der Sitzung wird eine validierte Bewertung vor dem Test durchgeführt, die derzeit im Transfusionslager Ruanda verwendet wird. Dieser Test ist ein regelmäßiger Bestandteil aller Transfusionscamp-Kurse in Kanada, dem Vereinigten Königreich und Ruanda und unabhängig von der Forschungskomponente dieses Projekts. Es handelt sich um einen Teil des Standardlehrplans des Transfusionscamps. Diese Beurteilung ist eine Kombination aus wissensbasierten Multiple-Choice-Fragen, Fragen zur Sicherheit bei der Durchführung transfusionsmedizinischer Entscheidungen in der Patientenversorgung und einer kurzen Kursevaluation als Grundlage für zukünftige Kurse. Nach 3 Monaten wird eine zweite Nachprüfungsbewertung auf die gleiche Weise wie die Vor- und Nachprüfung durchgeführt, um den Wissenserhalt zu beurteilen. Bei diesem Test wird auch die Frage gestellt, ob die Teilnehmer ihr neues Wissen in der klinischen Praxis angewendet haben oder nicht. Dies wird einen Einblick in die Anwendbarkeit der Kursarbeit im Transfusion Camp auf reale Transfusionsprobleme in der klinischen Praxis in Ruanda geben.
2. Bestellpraktiken für Blutprodukte: Die Bestellpraktiken von internierten Ärzten für Blutprodukte werden mithilfe des Bestellformulars für Blutprodukte erfasst, das derzeit in allen Labors und Gesundheitszentren in Ruanda für die Bestellung von Blutprodukten verwendet wird. Kontrolldaten werden vor dem Transfusionscamp in Bezirkskrankenhäusern gesammelt: Anordnung von Praxen von internierten Ärzten in Bezirkskrankenhäusern, die nicht am Transfusionslager teilgenommen haben, und wenn möglich, verfügt das Krankenhaus über keine Lehrkräfte, die zuvor am Transfusionslager teilgenommen haben. Drei Monate nach dem Transfusionslager werden die Blutbestellungspraktiken der Teilnehmer des Transfusionslagers über einen Zeitraum von drei Monaten gesammelt.
3. Halbstrukturierte Interviews: Teilnehmer, die während des Transfusionscamps Interesse bekundet haben, werden kontaktiert, um drei Monate nach dem Transfusionscamp einem Interview zuzustimmen, um den Teilnehmern Gelegenheit und Zeit zu geben, das Gelernte anzuwenden. Die Interviews zielen darauf ab, Einblick in kontextuelle Faktoren zu gewinnen, darunter Krankenhauskultur, Hierarchie, Produktverfügbarkeit, Ressourcen für die berufliche Weiterentwicklung und alles andere, was als Hindernis für die Befolgung der im Transfusion Camp Rwanda gelehrten und verstärkten ruandischen Transfusionsrichtlinien dienen könnte . Die Vorstellungsgespräche finden vorzugsweise persönlich mit zwei Interviewern statt, einem kanadischen Dozenten mit großer Erfahrung im Lehrplan des Transfusionslagers und einem ruandischen Dozenten, der ebenfalls Erfahrung im Lehrplan hat, sich aber des kulturellen Kontexts bewusst ist und in der Lage ist, bei Bedarf in Kinyarwanda zu kommunizieren .