Лагерь переливания крови для студентов-медиков в Руанде

Цель: оценить эффективность рекомендаций, сформулированных в ходе обсуждений в рабочей группе преподавателей Университета Руанды и партнерства Канадско-Руандийского лагеря переливания крови по внедрению обязательного ежегодного многодневного курса в лагере переливания крови для студентов-медиков последнего курса, готовящихся к прохождению стажировки и распространились по большинству районных больниц Руанды.

Гипотеза: (1) Выпускники-медики и новые стажеры будут иметь статистически значимое улучшение своих результатов на экзаменах после 3-дневного курса в лагере переливания крови в Руанде. (2) Произойдут статистически значимые положительные изменения в практике заказа препаратов крови среди участников курсов по сравнению со стажерами, которые не участвовали в переливании крови в лагере в Руанде. (3) При проведении полуструктурированных интервью с участниками, принимавшими участие в лагере переливания крови в Руанде, мы определим ключевые факторы и препятствия, с которыми сталкиваются участники процесса управления кровью пациентов, что даст представление о стратегиях будущих исследований и вмешательств.

Население: студенты-медики последнего года обучения Университета Руанды, которые собираются начать год стажировки в районных больницах Руанды, и новые стажеры, которые в настоящее время проходят первый год стажировки в районных больницах Руанды.

Метод исследования:

1. Оценка знаний и оценка курса: Утвержденная предварительная оценка, используемая в настоящее время в лагере переливания крови в Руанде, будет проводиться до и после завершения занятия. Этот тест является постоянным компонентом всех курсов лагеря переливания крови в Канаде, Великобритании и Руанде и отделен от исследовательского компонента этого проекта. Это часть стандартной учебной программы лагеря переливания крови. Эта оценка представляет собой комбинацию вопросов с несколькими вариантами ответов, основанных на знаниях, вопросов об уверенности в принятии решений о трансфузионной медицине при уходе за пациентами, а также краткой оценки курса для информирования о будущих курсах. Через 3 месяца будет проведена вторая оценка после теста таким же образом, как до и после теста, для оценки сохранения знаний. В этом тесте также задается вопрос о том, применили ли участники свои новые знания в клинической практике, что даст некоторое представление о применимости курсовой работы в лагере переливания крови к реальным проблемам переливания крови в клинической практике в Руанде.
2. Практика заказа продуктов крови: практика заказа крови врачами-интернами будет собираться с использованием формы заказа продуктов крови, которая в настоящее время используется во всех лабораториях и медицинских центрах в Руанде для заказа продуктов крови. Контрольные данные будут собираться в районных больницах до начала переливания крови: практика врачей-интернов в районных больницах, которые не участвовали в переливании крови, и, где это возможно, в больнице нет преподавателей, которые ранее участвовали в переливании крови. Через три месяца после лагеря переливания крови участники лагеря переливания будут собирать информацию о практике заказа крови в течение трехмесячного периода.
3. Полуструктурированные интервью: с участниками, проявившими интерес во время лагеря переливания, свяжутся для согласия на собеседование через три месяца после лагеря переливания, чтобы дать участникам возможность и время применить то, что они узнали. Интервью направлены на то, чтобы получить представление о контекстуальных факторах, включая больничную культуру, иерархию, доступность продукции, ресурсы для непрерывного профессионального развития и все остальное, что может помешать им следовать руандийским рекомендациям по переливанию крови, которые преподаются и закрепляются в лагере переливания крови в Руанде. . Собеседования предпочтительно будут проводиться лицом к лицу с двумя интервьюерами: канадским преподавателем, имеющим большой опыт работы в учебной программе лагеря переливания крови, и одним преподавателем из Руанды, который также имеет опыт работы с учебной программой, но знает культурный контекст и может при необходимости общаться на киньяруанде. .