Het effect van recreatieve games op geluk, levenstevredenheid, eenzaamheid en somatisering bij ouderen

Volgens de bevolkingsprognoses van de Verenigde Naties zal het percentage individuen van 65 jaar en ouder in de wereldbevolking naar verwachting toenemen van 10% in 2022 tot 16% in het jaar 2050. Als reactie op deze demografische verschuiving benadrukken de Verenigde Naties het belang van vergrijzende landen die duurzame zorginstellingen voor de lange termijn opzetten en maatregelen nemen om de aanpassing van ouderen aan deze instellingen te garanderen. Recreatieve activiteiten spelen een cruciale rol bij het ondersteunen en aanmoedigen van ouderen om ook op hun oude dag een actief en productief leven te leiden met behoud van hun sociale rol.

Doel: Het meten van de invloed van recreatieve games op somatisering, eenzaamheid, geluk en levenstevredenheid bij ouderen.

Methode: Deze studie maakte gebruik van een niet-gerandomiseerd experimenteel ontwerp met pretest-posttest-controlegroepen. Het onderzoek werd uitgevoerd in twee verschillende verpleeghuizen om mogelijke beïnvloeding tussen individuen in de controle- en interventiegroepen te voorkomen.

Het onderzoek werd van april tot en met augustus 2018 uitgevoerd binnen twee verpleeghuizen in Turkije. Inclusiecriteria bestonden uit personen die aan de volgende voorwaarden voldeden: 1) 65 jaar en ouder waren en tijdens de duur van het onderzoek in de aangewezen verpleeghuizen woonden; 2) het uiten van de bereidheid om deel te nemen aan het onderzoek; 3) het behalen van een score van 23 of hoger (voor personen met vijf of meer jaar formeel onderwijs) of 19 of hoger (voor personen met minder dan vijf jaar formeel onderwijs) op het gestandaardiseerde mini-mentale staatsexamen voor geschoolde en ongeschoolde individuen (SMMSE); en 4) openheid tonen voor communicatie.

Een vermogensanalyse, uitgevoerd met behulp van de G Power 3.0.10 software, bepaalde het vereiste aantal deelnemers voor zowel de interventie- als de controlegroep. Gegeven een type I foutenpercentage van 0,05, een type II foutenpercentage van 0,80 en een effectgrootte van 0,5, werd vastgesteld dat er voor elke groep minimaal 27 deelnemers nodig waren. Gezien het potentiële voorkomen van ontbrekende gegevens tijdens het onderzoek, werden 40 deelnemers die aan de inclusiecriteria voldeden, toegepast op deelnemers in beide groepen.

Hulpmiddelen voor gegevensverzameling: Het gestandaardiseerde Mini-Mental State Examination for Educated and Uneducated Individuals (SMMSE) werd gebruikt om vast te stellen of oudere personen in aanmerking kwamen voor deelname aan het onderzoek. Gegevens werden verzameld met behulp van een persoonlijk informatieformulier, de Oxford Happiness Questionnaire Short Form (OHQ-S), de Satisfaction with Life Scale (SWLS), de De Jong Gierveld Loneliness Scale (DJGLS) en de Symptom Check-List Somatisation Subscale (SCL). -90-R).

Spelkeuze: Na uitgebreid literatuuronderzoek heeft de onderzoeker 15 spellen geïdentificeerd. Deze spellen werden geïntroduceerd bij deelnemers in de interventiegroep, waardoor ze na het ontvangen van instructies weloverwogen keuzes konden maken.

Interventies: Bewoners van de verpleeghuizen waar het onderzoek plaatsvond, werden geïnformeerd over het onderzoek. De SMMSE werd afgenomen onder personen die interesse toonden om deel te nemen.

Toepassing van pre-tests: OHQ-S, DJGLS, SWLS en SCL-90-R werden toegepast op in totaal 80 personen in beide verpleeghuizen die voldeden aan de inclusiecriteria voor het onderzoek.

Selectie van de games die in de aanvraag moeten worden opgenomen: Eén verpleeghuis werd toegewezen als interventiegroep om potentiële interactie tussen de groepen te minimaliseren, terwijl het andere werd aangewezen als controlegroep. Tijdens twee sessies maakten 40 personen uit de interventiegroep kennis met 15 spellen. Onderzoekers voerden deze sessies uit en voorzagen de deelnemers van instructies en regels voor de spellen. Vervolgens werd hen gevraagd de spellen een cijfer te geven van 1 tot 10. In dit formulier evalueerden de ouderen de spellen door de minimale "1" en maximale "10" punten te bepalen op basis van hun interesse en bereidheid om te spelen. Zo werd ervoor gezorgd dat individuen vrijelijk de spellen konden kiezen die ze wilden spelen. Als gevolg hiervan werden bingo, matching-paren, woorduitdagingen en warm-koudspellen, die de hoogste scores van de deelnemers kregen, geselecteerd om te spelen.

Het klaarmaken van de speeltuin en het organiseren van de groepen: Voor het spelen van spelletjes door de ouderen werd de voorkeur gegeven aan een kamer op de begane grond van de instelling met een zonovergoten, ruime schuifpui naar de tuin. Voor de spellen werden vijf groepen van 8 personen gevormd. Deze groepen werden op basis van hun wensen bepaald, rekening houdend met de beschikbare uren van de ouderen. Toen de ene groep de spellen had voltooid, werd er een pauze van 15 tot 20 minuten gegeven, zodat die groep de kamer kon verlaten en de andere groep zich kon verzamelen en zich kon voorbereiden op de spellen.

Spelletjes spelen: deelnemers aan de interventiegroep hielden zich bezig met bingo, het matchen van paren, woorduitdagingen en warme en koude spelletjes, georganiseerd in groepen van acht personen. Ze hielden zich aan de spelinstructies en namen twee maanden lang twee keer per week deel aan sessies, in totaal 16 sessies. De groepen werden gevormd op verzoek van de deelnemers, rekening houdend met hun beschikbare tijd. In elke sessie speelden alle individuen in de groep alle vier de games, dus één individu speelde 64 games in een totaal van 16 sessies. De sessies zullen naar verwachting 45 minuten duren.

Toepassing van posttests: Individuen in de groepen ondergingen toediening van OHQ-S, DJGLS, SWLS en SCL-90-R met twee opeenvolgende intervallen: 1 week (post-test) en 1 maand (follow-up-test) na de conclusie van het spel.