O efeito dos jogos recreativos na felicidade, satisfação com a vida, solidão e somatização em idosos

De acordo com as projeções populacionais das Nações Unidas, espera-se que a percentagem de indivíduos com 65 anos ou mais na população global aumente de 10% em 2022 para 16% até 2050. Em resposta a esta mudança demográfica, as Nações Unidas sublinham a importância de os países idosos estabelecerem instituições de cuidados sustentáveis ​​a longo prazo e tomarem medidas para garantir a adaptação dos idosos a estas instituições. As atividades recreativas desempenham um papel crucial no apoio e incentivo aos idosos para que mantenham uma vida ativa e produtiva na velhice, preservando ao mesmo tempo os seus papéis sociais.

Objectivo: Medir a influência dos jogos recreativos na somatização, solidão, felicidade e satisfação com a vida em idosos.

Método: Este estudo empregou um desenho experimental não randomizado com grupos controle pré-teste e pós-teste. O estudo foi conduzido em dois lares de idosos distintos para evitar influência potencial entre indivíduos nos grupos de controle e intervenção.

A pesquisa foi realizada de abril a agosto de 2018 em dois lares de idosos na Turquia. Os critérios de inclusão compreenderam indivíduos que atendessem às seguintes condições: 1) ter idade igual ou superior a 65 anos e residir nas casas de repouso designadas durante o período do estudo; 2) manifestar vontade em participar da pesquisa; 3) atingir uma pontuação de 23 ou superior (para indivíduos com cinco ou mais anos de educação formal) ou 19 ou superior (para aqueles com menos de cinco anos de educação formal) no Miniexame Padronizado do Estado Mental para Indivíduos Educados e Incultos (SMMSE); e 4) demonstrar abertura à comunicação.

Uma análise de potência, executada utilizando o G Power 3.0.10 software, determinou o número necessário de participantes para os grupos de intervenção e controle. Dada uma taxa de erro tipo I de 0,05, uma taxa de erro tipo II de 0,80 e um tamanho de efeito de 0,5, estabeleceu-se que eram necessários um mínimo de 27 participantes para cada grupo. Considerando a potencial ocorrência de dados faltantes durante o estudo, foram aplicados 40 participantes que atendiam aos critérios de inclusão aos participantes de ambos os grupos.

Ferramentas de coleta de dados: O Mini-Exame do Estado Mental Padronizado para Indivíduos Educados e Não Educados (SMMSE) foi utilizado para verificar a elegibilidade de indivíduos mais velhos para participação no estudo. Os dados foram coletados utilizando um Formulário de Informações Pessoais, o Oxford Happiness Questionnaire Short Form (OHQ-S), a Escala de Satisfação com a Vida (SWLS), a Escala de Solidão De Jong Gierveld (DJGLS) e a Subescala de Somatização da Lista de Verificação de Sintomas (SCL). -90-R).

Seleção de jogos: Após extensa revisão da literatura, o pesquisador identificou 15 jogos. Esses jogos foram apresentados aos participantes do grupo de intervenção, permitindo-lhes fazer seleções informadas após receberem instruções.

Intervenções: Os moradores das casas de repouso onde ocorreu o estudo foram informados sobre a pesquisa. O SMMSE foi aplicado aos indivíduos que manifestaram interesse em participar.

Aplicação dos pré-testes: OHQ-S, DJGLS, SWLS e SCL-90-R foram aplicados em um total de 80 indivíduos em ambas as casas de repouso que atendiam aos critérios de inclusão do estudo.

Seleção dos jogos a serem incluídos no aplicativo: Uma casa de repouso foi alocada como grupo de intervenção para minimizar potencial interação entre os grupos, enquanto a outra foi designada como grupo de controle. Durante duas sessões, 40 indivíduos do grupo intervenção foram apresentados a 15 jogos. Os pesquisadores conduziram essas sessões e forneceram aos participantes instruções e regras para os jogos. Em seguida, eles foram solicitados a avaliar os jogos de 1 a 10. Nesse formulário, os idosos avaliaram os jogos determinando a pontuação mínima “1” e máxima “10” de acordo com seu interesse e disposição para jogar. Assim, garantiu-se que os indivíduos escolhem livremente os jogos que desejam jogar. Como resultado, foram selecionados para serem disputados bingo, pares, desafio de palavras e jogos quente-frio, que receberam as maiores pontuações dos participantes.

Preparação do playground e organização dos grupos: Para as brincadeiras dos idosos, optou-se por uma sala no térreo da instituição, com porta de correr espaçosa e ensolarada que dá para o jardim. Foram formados cinco grupos de 8 pessoas para os jogos. Esses grupos foram determinados de acordo com a vontade deles, levando em consideração os horários disponíveis dos idosos. Quando um grupo terminava os jogos, eram concedidos intervalos de 15 a 20 minutos para esse grupo sair da sala e para o outro grupo se reunir e se preparar para os jogos.

Jogando: Os participantes do grupo de intervenção participaram de bingo, combinação de pares, desafios de palavras e jogos de quente e frio, organizados em grupos de oito indivíduos. Eles aderiram às instruções do jogo e participaram de sessões duas vezes por semana durante 2 meses, totalizando 16 sessões. Os grupos foram formados a partir das solicitações dos participantes, considerando seu tempo disponível. Em cada sessão, todos os indivíduos do grupo jogaram os quatro jogos, ou seja, um indivíduo jogou 64 jogos num total de 16 sessões. As sessões estão previstas para durar 45 minutos.

Aplicação dos pós-testes: Os indivíduos dos grupos foram submetidos à administração do OHQ-S, DJGLS, SWLS e SCL-90-R em dois intervalos consecutivos: 1 semana (pós-teste) e 1 mês (teste de acompanhamento) após a conclusão do jogo.