Psycho-educatief interventieprogramma voor uitgebreide voorbereiding op pensioen: studieprotocol

Achtergrond: De overgang naar pensionering kan een uitdagende gebeurtenis zijn, die aanpassing van nieuwe routines, rollen en verwachtingen noodzakelijk maakt. Dergelijke wijzigingen hebben het potentieel om de kwaliteit van leven en het psychosociale welzijn van het individu te beïnvloeden. Het is van het grootste belang om interventieprogramma’s te ontwikkelen die mensen voorbereiden op hun pensioen, met als doel een positieve en gezonde transitie te faciliteren.

Methoden: Er zal een parallelle, gerandomiseerde, gecontroleerde klinische studie met twee armen worden uitgevoerd. Het onderzoek zal worden uitgevoerd aan de Faculteit Psychologie van de Universiteit van Salamanca (USAL) in Spanje. Voor het onderzoek worden personen van 60 jaar of ouder gerekruteerd die al met pensioen zijn of die binnen vijf jaar met pensioen gaan. De deelnemers worden in twee groepen verdeeld: de interventiegroep (IG), die een uitgebreid psycho-educatief interventieprogramma zal ondergaan, en de controlegroep (CG), die een gecontroleerde follow-up zal ondergaan. Het programma omvat twaalf sessies over een periode van drie maanden. Alle deelnemers zullen worden beoordeeld aan het begin en aan het einde van het onderzoek, en ook na drie maanden, gedurende welke tijd gegevens over hun sociaal-demografische kenmerken en reacties op de volgende schalen zullen worden verzameld: De Wereldgezondheidsorganisatie Quality of Life Measure - Korte versie (WHOQOL-BREF), de Retirement Attitudes Scale (EAJ), de Satisfaction With Life Scale (SWLS), de Questionnaire of Stereotypes towards Old Age (CENVE), de Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II), de MOS-vragenlijst over waargenomen sociale steun (MOS), de algemene gezondheidsvragenlijst (GHQ), de gegeneraliseerde zelfeffectiviteitsschaal (EAG) en de zelfreguleringsschaal (EAR).

Discussie: Het doel van deze studie is het verbeteren van het begrip en de implementatie van interventieprogramma's ter voorbereiding op het pensioen en de daaropvolgende levensfase. Daartoe wordt een alomvattende psycho-educatieve interventie voorgesteld, met als doel de kwaliteit van leven en de houding ten opzichte van pensionering te verbeteren, de tevredenheid met het leven, de psychologische flexibiliteit, de waargenomen sociale steun en de algemene gezondheid, de zelfeffectiviteit en zelfregulering te vergroten, en stereotypen over pensioen te verminderen. veroudering. Het programma is ontworpen om individuen uit te rusten met de vaardigheden en kennis om te kunnen omgaan met de uitdagingen en kansen die gepaard gaan met de overgang naar pensioen.