Het ASSET-programma voor jongeren met ASS (ASSET)

De sociale samengestelde score van het Adaptive Behavior Assessment System: Third Edition (ABAS-3) werd gebruikt om de veranderingen van de deelnemers in het sociaal functioneren te beoordelen.

Ruwe scores: Elk item binnen de subdomeinen Sociale Vaardigheden wordt beoordeeld op een Likert-schaal van 4 punten, variërend van 0 (Nooit) tot 3 (Altijd). De beoordelingen worden opgeteld om voor elk subdomein ruwe scores te verkrijgen.

Geschaalde scores: ruwe scores worden omgezet naar geschaalde scores voor het subdomein Sociale vaardigheden. Geschaalde scores variëren doorgaans van 1 tot 19, met een gemiddelde van 10 en een standaarddeviatie van 3.

Samengestelde score: De geschaalde scores van de subdomeinen Sociale Vaardigheden worden gecombineerd om de Sociale Samengestelde Score te vormen, met een gemiddelde van 100 en een standaarddeviatie van 15, waarbij een hogere score een beter sociaal functioneren aangeeft.

De totale score van de Social Responsiveness Scale: Second Edition (SRS-2) werd gebruikt voor het meten van de sociale responsiviteit.

Ruwe scores: elk item wordt beoordeeld op een 4-punts Likert-schaal, variërend van 0 (nooit waar) tot 3 (bijna altijd waar). Voor elke subschaal en voor de totale schaal worden de ruwe scores opgeteld. Subschalen omvatten: (1) Sociaal bewustzijn; (2) Sociale cognitie; (3) Sociale communicatie; (4) Sociale motivatie; en (5) Beperkte belangen en repetitief gedrag.

T-Scores: Ruwe scores worden omgezet in T-scores om interpretatie te vergemakkelijken. T-scores hebben een gemiddelde van 50 en een standaarddeviatie van 10, waarbij een hogere score een grotere ernst van de sociale beperking aangeeft.

Subschaalscores van de Job Observation and Behavior Scale (JOBS) werden gebruikt om de veranderingen van deelnemers in werkbereidheid en gedrag te beoordelen.

Ruwe scores: elk item wordt beoordeeld op een Likert-schaal. Individuele itemscores worden opgeteld om ruwe scores te creëren voor verschillende subschalen, waaronder (1) Werkkwaliteit, (2) Werkkwantiteit, (3) Werkhouding, (4) Sociale vaardigheden, (5) Persoonlijke presentatie en (6) Aanpassingsvermogen. .

Samengestelde scores: Ruwe scores van de subschalen worden gecombineerd om samengestelde scores te vormen (d.w.z. kwaliteit van de prestaties en soort ondersteuning), waarbij een hogere samengestelde score betere prestaties, positiever werkgedrag en minder ondersteuning/hulp nodig heeft.

De score van waargenomen sociale zelfeffectiviteit (PSSE) werd gebruikt om de veranderingen van deelnemers in waargenomen sociale zelfeffectiviteit te beoordelen. De score wordt gescoord op een 5-punts Likertschaal, variërend van 1 (Helemaal niet goed) tot 5 (Heel goed).

Het totale bereik van mogelijke scores loopt van 6 tot 30, waarbij een hogere score duidt op een hoger niveau van sociale zelfeffectiviteit.

De score van waargenomen empathische zelfeffectiviteit (PESE) werd gebruikt om de veranderingen van deelnemers in waargenomen empathische zelfeffectiviteit te beoordelen. De score wordt gescoord op een 5-punts Likertschaal, variërend van 1 (Helemaal niet goed) tot 5 (Heel goed).

Het totale bereik van mogelijke scores loopt van 5 tot 25, waarbij een hogere score een hoger niveau van empathische zelfeffectiviteit aangeeft.

De Score van Job Self-Efficacy (JSE) werd gebruikt om de veranderingen in de job self-efficacy van deelnemers te beoordelen.

Elk item wordt beoordeeld op een schaal, variërend van 1 (helemaal niet mee eens) tot 6 (helemaal mee eens). Individuele itemscores worden opgeteld om een ​​totale ruwe score te creëren. Ruwe scores van de items of subschalen worden opgeteld om samengestelde scores te vormen, waarbij hogere scores duiden op een grotere zelfeffectiviteit bij werkgerelateerde taken.

De General Adaptive Composite (GAC)-score van het Adaptive Behavior Assessment System: Third Edition (ABAS-3) werd gebruikt om de veranderingen van deelnemers in adaptieve functioneringsvaardigheden te beoordelen.

Ruwe scores: elk item binnen de domeinen wordt beoordeeld op een 4-punts Likert-schaal, variërend van 0 (nooit) tot 3 (altijd). De beoordelingen worden opgeteld om voor elk domein ruwe scores te verkrijgen, waaronder (1) Conceptueel: communicatie, functionele academici en zelfsturing; (2) Sociaal: omvat sociale vaardigheden en vrije tijd; (3) Praktisch: Omvat zelfzorg, thuiswonen, gemeenschapsgebruik, gezondheid en veiligheid, en werk.

Geschaalde scores: Ruwe scores worden voor elk domein omgezet naar geschaalde scores. Geschaalde scores variëren doorgaans van 1 tot 19, met een gemiddelde van 10 en een standaarddeviatie van 3.

Samengestelde score: De geschaalde scores van de domeinen worden gecombineerd om de GAC te vormen, met een gemiddelde van 100 en een standaarddeviatie van 15, waarbij een hogere score een hoog sociaal functioneren aangeeft.

De score van het Behavior Assessment System for Children: Third Edition (BASC-3) werd gebruikt om de veranderingen van deelnemers in adaptieve functioneringsvaardigheden te beoordelen.

Ruwe scores: elk item binnen de domeinen wordt beoordeeld op een 4-punts Likert-schaal, variërend van 0 (nooit) tot 3 (altijd). De beoordelingen worden opgeteld om voor elke subschaal ruwe scores te verkrijgen, waaronder (1) angst; (2) Depressie; (3) Intrekking; (4) Aanpassingsvermogen; (5) Leiderschap; (6) Uitvoerend functioneren; (7) Veerkracht.

T-scores: Ruwe scores worden omgezet in T-scores om interpretatie te vergemakkelijken. T-scores hebben een gemiddelde van 50 en een standaarddeviatie van 10, waarbij een hogere score een grotere ernst van de psychosociale beperkingen aangeeft.

De geschaalde score van de Stages of Change-Work Participation Scale (SCWPS) werd gebruikt om de veranderingen in de werkbereidheid van deelnemers te beoordelen.

Ruwe scores: elk item wordt beoordeeld op een 5-punts Likert-schaal, variërend van 1 (helemaal niet mee eens) tot 5 (helemaal mee eens), en de scores worden opgeteld voor items die overeenkomen met elke fase van verandering.

Faseclassificatie: De som van de scores binnen elke fase helpt bij het classificeren van het huidige stadium van bereidheid van het individu voor verandering in de arbeidsparticipatie.

De totale score van de algemene angststoornis-7 (GAD-7) werd gebruikt om de veranderingen in angstsymptomen van deelnemers te beoordelen.

De items worden beoordeeld op een 4-punts Likertschaal, variërend van 0 (helemaal niet) tot 3 (bijna elke dag). Tel de scores voor alle 7 items bij elkaar op om de totaalscore te verkrijgen. De totale score varieert van 0 tot 21, waarbij een hogere score duidt op meer angst.

De totale score van de Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) werd gebruikt om de veranderingen in depressieve symptomen van deelnemers te beoordelen.

De items worden beoordeeld op een 4-punts Likertschaal, variërend van 0 (helemaal niet) tot 3 (bijna elke dag). Tel de scores voor alle 9 items bij elkaar op om de totaalscore te verkrijgen. De totale score varieert van 0 tot 27, waarbij een hogere score een hogere depressie aangeeft.

De totale score van de Satisfaction With Life Scale (SWLS) werd gebruikt voor de veranderingen in de levenstevredenheid van de deelnemers.

De items worden beoordeeld op een zevenpunts Likertschaal, variërend van 1 (helemaal niet mee eens) tot 5 (helemaal mee eens). Tel de scores voor alle 5 de items bij elkaar op om de totaalscore te verkrijgen. De totale score varieert van 5 tot 35, waarbij een hogere score een hogere depressie aangeeft.