Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Sensorische Integratietherapie en Functie bij Cerebrale Parese

11 december 2025 bijgewerkt door: Yeditepe University

De Zintuigen Herprogrammeren: De Impact van Sensorische Integratietherapie op Balans en Cognitie bij Cerebrale Parese

Cerebrale parese (CP) is een niet-progressieve neurologische aandoening die beweging, houding en functionele vaardigheden beïnvloedt. Kinderen met CP ervaren vaak stoornissen in motorische controle, sensorische verwerking, balans, houdingsstabiliteit en cognitief functioneren. Sensorische integratietherapie (SIT) is een therapeutische benadering die is ontworpen om de verwerking en organisatie van sensorische informatie te verbeteren en kan motorische planning en functioneel presteren ondersteunen.

Deze gerandomiseerde gecontroleerde studie heeft tot doel de effecten te onderzoeken van sensorische integratietherapie gecombineerd met balans- en coördinatieoefeningen bij kinderen met spastische cerebrale parese. Deelnemers worden willekeurig toegewezen om gedurende een periode van 12 weken ofwel alleen balans- en coördinatietraining te ontvangen, of in combinatie met sensorische integratietherapie.

Primaire uitkomsten omvatten balans, functionele mobiliteit en functionele onafhankelijkheid. Secundaire uitkomsten omvatten sensorische verwerkingspatronen en cognitieve prestaties. Alle beoordelingen worden uitgevoerd bij aanvang en na de interventieperiode door geblindeerde beoordelaars. De studie probeert aanvullend bewijs te leveren over de potentiële voordelen van sensorisch gebaseerde therapeutische benaderingen binnen de pediatrische revalidatie voor kinderen met cerebrale parese.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Cerebrale parese (CP) wordt gekenmerkt door blijvende stoornissen in beweging en houding als gevolg van niet-progressieve verstoringen in de zich ontwikkelende foetale of zuigelingenhersenen. Kinderen met CP vertonen vaak motorische beperkingen, problemen met sensorische verwerking, tekorten in houdingscontrole en beperkingen in functionele activiteiten. Sensorische integratietherapie (SIT) is een neurodevelopmentele interventie die is ontworpen om het vermogen van de hersenen om sensorische informatie te verwerken en organiseren te verbeteren, met name vestibulaire, proprioceptieve, tactiele en visuele input. Hoewel SIT veel wordt gebruikt in de pediatrische revalidatie, blijft het bewijs over de effecten op balans, sensorische verwerking, functionele zelfstandigheid en cognitieve vaardigheden bij kinderen met CP beperkt.

Deze gerandomiseerde gecontroleerde studie heeft tot doel de effecten te evalueren van sensorische integratietherapie gecombineerd met een gestructureerd balans- en coördinatieoefenprogramma bij kinderen met spastische cerebrale parese. Deelnemers worden toegewezen aan een onderzoeksgroep die zowel sensorische integratietherapie als balans-/coördinatieoefeningen ontvangt, of een controlegroep die alleen balans-/coördinatieoefeningen ontvangt. De interventie duurt 12 weken, met één sessie van 45 minuten per week voor elk onderdeel van het programma.

Primaire uitkomsten omvatten balans, functionele mobiliteit en functionele zelfstandigheid, respectievelijk beoordeeld met de Pediatric Berg Balance Scale (PBBS), de Timed Up and Go Test (TUG) en de Functional Independence Measure for Children (WeeFIM). Secundaire uitkomsten omvatten sensorische verwerking, geëvalueerd met de Sensory Profile, en cognitieve vaardigheden, beoordeeld met de Dynamic Occupational Therapy Cognitive Assessment for Children (DOTCA-Ch). Alle beoordelingen worden uitgevoerd voor en na de 12-weken durende interventieperiode door beoordelaars die geblindeerd zijn voor groepsindeling.

De studie is ontworpen om bij te dragen aan het uitbreiden van kennis over sensorisch gebaseerde revalidatiestrategieën en om de potentiële meerwaarde van sensorische integratietherapie binnen multidisciplinaire behandelingsbenaderingen voor kinderen met cerebrale parese te verduidelijken.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

22

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Diagnose van cerebrale parese

Leeftijd tussen 6 en 10 jaar

Gross Motor Function Classification System (GMFCS) Niveau I of II Vermogen om verbale instructies te begrijpen en op te volgen Geen ernstige visuele of gehoorbeperking die de communicatie belemmert Vermogen om het behandelprogramma bij te wonen en te voltooien binnen de opgegeven duur Inschrijving bij een speciaal onderwijs- en revalidatiecentrum Ouderlijke toestemming verkregen voor deelname aan de studie

Uitsluitingscriteria:

  • • Ontvangst van Botulinumtoxine-A (BTX-A) behandeling in de afgelopen 6 maanden

    • Geschiedenis van heup-, knie- of enkeloperatie in de afgelopen 12 maanden
    • Aanwezigheid van ernstige verstandelijke beperking die actieve deelname verhindert
    • Weigering om deel te nemen aan de studie door het kind of de ouder

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Studiegroep

Deelnemers in deze groep zullen naast standaard evenwichts- en coördinatieoefeningen ook geïndividualiseerde sensorische integratietherapie ontvangen.

De therapie wordt eenmaal per week gedurende 45 minuten toegediend, voor een totale duur van 12 weken. Elke sessie omvat activiteiten die zijn ontworpen om het vestibulaire, proprioceptieve en tactiele systeem te stimuleren om de motorische coördinatie, houdingscontrole, sensorische verwerking en cognitieve functie te verbeteren.

Om het additionele effect van sensorische integratietherapie op motorische, sensorische en cognitieve uitkomsten te evalueren.
Om het effect te beoordelen van standaard balans-/coördinatietraining zonder sensorische integratie.
Actieve vergelijker: controlegroep

Deelnemers in deze groep zullen balans- en coördinatieoefeningen krijgen zonder sensorische integratietherapie.

De oefeningen worden één keer per week gedurende 45 minuten uitgevoerd over een periode van 12 weken en omvatten dynamische balanstraining, houdingscontroleactiviteiten en coördinatiedrills die passen bij het functionele niveau van de deelnemer.

Om het effect te beoordelen van standaard balans-/coördinatietraining zonder sensorische integratie.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering vanaf baseline in Pediatric Berg Balance Scale (PBBS) na 12 weken
Tijdsspanne: Baseline (Week 0) en post-interventie (Week 12)
PBBS (14 items; totaal 0-56). Hogere scores duiden op een betere balans. Primair eindpunt is de veranderingsscore (week 12 minus baseline). Beoordeeld door een geblindeerde uitkomstenbeoordelaar.
Baseline (Week 0) en post-interventie (Week 12)
Verandering vanaf baseline in functionele onafhankelijkheid (WeeFIM totaal) na 12 weken
Tijdsspanne: Baseline en Week 12
WeeFIM totale score (zelfzorg, mobiliteit, cognitieve domeinen; standaard scoreberekening). Hogere scores duiden op grotere zelfstandigheid. Primair eindpunt is de veranderingsscore. Beoordeeld door een geblindeerde resultatenbeoordelaar.
Baseline en Week 12
Verandering ten opzichte van de uitgangswaarde in cognitieve functie (DOTCA-Ch totaal) na 12 weken
Tijdsspanne: Baseline en Week 12
Dynamic Occupational Therapy Cognitive Assessment for Children (DOTCA-Ch) totaalscore; hogere scores weerspiegelen betere cognitieve prestaties. Primair eindpunt is de veranderingsscore. Beoordeeld door een geblindeerde uitkomstbeoordelaar.
Baseline en Week 12

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering ten opzichte van baseline in Timed Up and Go (TUG) na 12 weken
Tijdsspanne: Baseline en week 12
TUG gemeten in seconden; lagere tijden duiden op betere functionele mobiliteit/behendigheid. Eindpunt is de verandering in score.
Baseline en week 12
Verandering ten opzichte van de baseline in sensorische verwerking (Sensory Profile - Sensorisch Zoeken subschaal) na 12 weken
Tijdsspanne: Basislijn en week 12
Ouder-gerapporteerde Sensory Profile subschaal; scoren volgens instrumenthandleiding. Directionaliteit geïnterpreteerd volgens handleiding (verbetering a priori gedefinieerd in analyseplan). Eindpunt is veranderingsscore.
Basislijn en week 12
Verandering ten opzichte van de uitgangswaarde in Sensorisch Profiel
Tijdsspanne: Baseline en Week 12
Door ouders gerapporteerde Sensory Profile subschaal; scoren volgens instrumenthandleiding. Richtingsinterpretatie volgens handleiding (verbetering a priori gedefinieerd in analyseplan). Eindpunt is veranderingsscore.
Baseline en Week 12

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Nuttige links

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

5 november 2017

Primaire voltooiing (Werkelijk)

26 januari 2019

Studie voltooiing (Werkelijk)

26 juni 2019

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

17 november 2025

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

11 december 2025

Eerst geplaatst (Werkelijk)

12 december 2025

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

12 december 2025

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

11 december 2025

Laatst geverifieerd

1 november 2025

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

ONBESLIST

Beschrijving IPD-plan

Het plan voor het delen van individuele deelnemersgegevens (IPD) is nog niet bepaald.

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren