Gegamificeerd Metaverse-onderwijs voor ventrogluteale intramusculaire injectie (G-META-IM) (G-META-IM)
Het effect van een gegamificeerde, op de metaverse gebaseerde educatie op de kennis en houding van verpleegkundestudenten ten aanzien van ventrogluteale intramusculaire injecties
Deze studie heeft tot doel het effect te onderzoeken van een gegamificeerd, op de metaverse gebaseerd onderwijsprogramma op de kennis en houding van verpleegkundestudenten met betrekking tot ventrogluteale intramusculaire injectie. Intramusculaire injectie is een veelgebruikte verpleegkundige vaardigheid die nauwkeurige anatomische kennis en de juiste techniek vereist om de veiligheid van patiënten te garanderen. De ventrogluteale plaats wordt beschouwd als een veilige injectieplaats; verpleegkundestudenten geven echter vaak aan beperkte kennis en vertrouwen te hebben in het gebruik ervan.
In deze studie worden verpleegkundestudenten toegewezen aan een interventiegroep of een controlegroep. De interventiegroep krijgt een gegamificeerd, op de metaverse gebaseerd onderwijsprogramma dat is ontworpen om de identificatie van de ventrogluteale plaats te onderwijzen met behulp van de V-methode en de juiste stappen van intramusculaire injectie. De controlegroep krijgt traditioneel onderwijs met behulp van standaard onderwijsmethoden.
Gegevens worden verzameld voor en na de educatieve interventie met behulp van een kennistest en een leergedragsschaal. De resultaten van deze studie worden verwacht bewijs te leveren over de effectiviteit van op de metaverse gebaseerde en gegamificeerde onderwijsbenaderingen in de verpleegkundige opleiding en de ontwikkeling van veilige en innovatieve leeromgevingen voor verpleegkundestudenten te ondersteunen.
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Dit onderzoek is ontworpen om de effectiviteit van een gegamificeerd, metaverse-gebaseerd educatief programma te evalueren op de kennis en houding van verpleegkundestudenten ten aanzien van ventrogluteale intramusculaire (IM) injectie. Intramusculaire injectie is een fundamentele verpleegkundige vaardigheid die nauwkeurige identificatie van anatomische oriëntatiepunten en naleving van veilige injectieprincipes vereist. Hoewel de ventrogluteale locatie wordt aanbevolen als een veilige injectieplaats vanwege zijn anatomische voordelen, blijft het gebruik ervan beperkt onder verpleegkundestudenten, vaak door onvoldoende kennis, gebrek aan vertrouwen en beperkte praktijkervaring.
Het onderzoek zal worden uitgevoerd met een quasi-experimenteel ontwerp met een interventiegroep en een controlegroep. De onderzoekspopulatie zal bestaan uit eerstejaars verpleegkundestudenten die zijn ingeschreven in een verpleegkundeopleiding tijdens het academisch jaar 2025-2026. In aanmerking komende deelnemers die geïnformeerde toestemming geven, zullen worden toegewezen aan de interventiegroep of de controlegroep.
De interventiegroep zal een gegamificeerd metaverse-gebaseerd educatieprogramma ontvangen dat is ontwikkeld om het leren van de anatomie van de ventrogluteale locatie, identificatie van de injectieplaats met behulp van de V-methode en de correcte stappen van intramusculaire injectie te ondersteunen. Het programma omvat interactieve virtuele leermodules, educatieve video's en op spel gebaseerde beoordelingsactiviteiten die zijn ontworpen om betrokkenheid en leermotivatie te vergroten. De controlegroep zal traditioneel onderwijs ontvangen dat wordt aangeboden via standaard onderwijsmethoden die veel worden gebruikt in verpleegkundeonderwijs.
Er zullen gegevens worden verzameld van beide groepen voor en na de educatieve interventie. Gegevensverzamelingsinstrumenten zullen een sociodemografische informatieformulier, een kennistoets gerelateerd aan ventrogluteale intramusculaire injectie en een leehattitudeschaal omvatten. Pre-interventie en post-interventie metingen zullen worden vergeleken om veranderingen in kennisniveaus en leehattitudes tussen en binnen groepen te beoordelen.
De bevindingen van dit onderzoek worden verwacht bij te dragen aan het groeiende bewijs over het gebruik van digitale, meeslepende en gegamificeerde leerbenaderingen in verpleegkundeonderwijs. De resultaten kunnen de integratie van metaverse-gebaseerde educatieve strategieën in verpleegkundecurricula ondersteunen en helpen bij het verbeteren van veilige injectiepraktijken door de kennis, het vertrouwen en de houding van studenten ten aanzien van leren te verbeteren.
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Aliye Yildirim, PhD Student
- Telefoonnummer: 9005057653203
- E-mail: aaliye.yildiirm@gmail.com
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Ingeschreven als eerstejaars verpleegkundestudent tijdens het academiejaar 2025-2026
- Geen eerdere formele opleiding of training specifiek gericht op ventrogluteale intramusculaire injectie hebben gevolgd
- Bereidheid om deel te nemen aan de studie
- Schriftelijke geïnformeerde toestemming verstrekken
Exclusiecriteria:
- Eerdere deelname aan een gestructureerd trainings- of simulatietraject met betrekking tot ventrogluteale intramusculaire injectie
- Onvolledige deelname aan de educatieve interventie of gegevensverzamelingsprocedure
- Geïnformeerde toestemming op enig moment tijdens de studie weigeren of intrekken
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Metaverse-gebaseerd Gepersonaliseerd Onderwijs
Deelnemers in deze arm krijgen een gegamificeerd, metaverse-gebaseerd educatieprogramma dat is ontworpen om ventrogluteale intramusculaire injectie te onderwijzen, inclusief het identificeren van anatomische oriëntatiepunten met behulp van de V-methode en correcte injectieprocedures.
|
Standaard theoretische instructie over ventrogluteale intramusculaire injectie, aangeboden met conventionele onderwijsmethoden die veel gebruikt worden in de verpleegkundige opleiding.
Andere namen:
|
|
Geen tussenkomst: Traditioneel Onderwijs
Deelnemers in deze arm zullen traditioneel onderwijs ontvangen over ventrogluteale intramusculaire injecties, aangeboden met standaard onderwijsmethoden die veel worden gebruikt in de verpleegkundeopleiding.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kennisniveau betreffende ventrogluteale intramusculaire injectie
Tijdsspanne: Voor en onmiddellijk na de educatieve interventie
|
Het kennisniveau van verpleegkundestudenten over ventrogluteale intramusculaire injecties, inclusief het identificeren van anatomische oriëntatiepunten en correcte injectieprocedures, gemeten met behulp van een gestructureerde kennistoets.
|
Voor en onmiddellijk na de educatieve interventie
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Publicaties en nuttige links
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- E-62310886-605-543580
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .