Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Schoolgebaseerd Mindfulnessprogramma voor de Schoolsgereedheid van Kleuters (SBMP)

26 maart 2026 bijgewerkt door: Mihriban Ozcan, Hasan Kalyoncu University

Het effect van een op school gebaseerd mindfulnessprogramma op de schoolrijpheid van kinderen van 48-72 maanden

Dit onderzoek onderzoekt de effectiviteit van een School-Based Mindfulness Program (SBMP) dat is ontworpen om aandachtregulatie, emotieregulatie, zelfbewustzijn en zelfcompassie te ondersteunen bij kleuters van 48-72 maanden. De interventie werd gedurende acht weken geïmplementeerd in kleuterklaslokalen en bestond uit 24 gestructureerde sessies. Er werd een quasi-experimenteel ontwerp gebruikt met twee experimentele groepen (onderzoeker-geleide en leerkracht-geleide implementatie) en één controlegroep. Schoolrijpheidsresultaten werden beoordeeld met behulp van de School Readiness Assessment Tool (SRAT).

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Het School-Based Mindfulness Program (SBMP) is een acht weken durende, klaslokaal-gebaseerde interventie die is ontworpen om de aandachtsspanne, emotieregulatie, zelfbewustzijn en zelfcompassie van kleuters te verbeteren. Het programma bestaat uit 24 gestructureerde sessies die drie keer per week worden gegeven in de natuurlijke klasomgeving.

Elke sessie volgt een gestructureerd format, inclusief een korte aandacht-focus oefening, een kernervaringsactiviteit en een korte reflectieve afsluiting. De activiteiten omvatten ademhalingsbewustzijnsoefeningen, sensorische bewustzijnspraktijken, emotieherkenningstaken en reflectieve activiteiten gericht op het ondersteunen van de emotionele en cognitieve ontwikkeling van kinderen.

De studie gebruikte een quasi-experimenteel ontwerp met twee experimentele condities (onderzoeker-geleide en leraar-geleide implementatie) en één controlegroep. Kinderen in de controlegroep volgden hun reguliere kleutercurriculum. Schoolrijpheid-uitkomsten werden gemeten op drie tijdstippen: pre-test, post-test en follow-up.

Het programma was theoretisch gebaseerd op principes van de flowtheorie, met nadruk op gerichte aandacht, balans tussen uitdaging en vaardigheid, en directe feedback. De interventie was gericht op het ondersteunen van ontwikkelingsprocessen die verband houden met schoolrijpheid, waaronder aandachtscontrole, emotieregulatie en zelfregulatievaardigheden.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

71

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Gaziantep
      • Gaziantep, Gaziantep, Turkije (Türkiye), 27010
        • Vilayetler Hizmet Birligi Preschool, Sehitkamil, Gaziantep, Turkey

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Kinderen in de leeftijd van 48 tot 72 maanden
  • Ingeschreven in een kleuterklas
  • Regelmatige schoolbezoek
  • Ouderlijke toestemming voor deelname

Exclusiecriteria:

  • Gediagnosticeerde ontwikkelingsstoornissen of speciale onderwijsbehoeften
  • Onregelmatige schoolbezoek (minder dan 90%)
  • Terugtrekking uit de studie tijdens de interventieperiode

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Onderzoeker-Geleide SBMP
Kinderen kregen het School-Based Mindfulness Program (SBMP) gedurende acht weken (24 sessies) aangeboden door de onderzoeker.
Een acht weken durend mindfulnessprogramma in de klas bestaande uit 24 gestructureerde sessies die drie keer per week worden gegeven. Elke sessie omvat aandacht-richtende oefeningen, ervaringsgerichte activiteiten en reflectieve praktijken die zijn ontworpen om aandacht, emotieregulatie, zelfbewustzijn en zelfcompassie bij kleuters te ondersteunen.
Andere namen:
  • Mindfulness-programma
Experimenteel: Docent-Geleide SBMP
Kinderen ontvingen het School-Based Mindfulness Program (SBMP) dat door de klasseleerkracht werd gegeven na gestructureerde training.
Een acht weken durend mindfulnessprogramma in de klas bestaande uit 24 gestructureerde sessies die drie keer per week worden gegeven. Elke sessie omvat aandacht-richtende oefeningen, ervaringsgerichte activiteiten en reflectieve praktijken die zijn ontworpen om aandacht, emotieregulatie, zelfbewustzijn en zelfcompassie bij kleuters te ondersteunen.
Andere namen:
  • Mindfulness-programma
Geen tussenkomst: Controlegroep
De kinderen gingen door met het reguliere voorschoolse curriculum zonder de mindfulnessinterventie te ontvangen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Schoolgereedheid
Tijdsspanne: Baseline (week 0), na interventie (week 8) en follow-up (week 12)
Schoolrijpheidsniveaus van kleuters beoordeeld met het Schoolrijpheidsbeoordelingsinstrument - Kinderversie. Scores variëren van 0 tot 74, waarbij hogere scores wijzen op hogere niveaus van schoolrijpheid.
Baseline (week 0), na interventie (week 8) en follow-up (week 12)

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Ouder-gerapporteerde Schoolrijpheid
Tijdsspanne: Baseline (week 0) en post-interventie (week 8)
Ouders' evaluaties van de schoolrijpheid van kinderen met behulp van de Schoolrijpheid Beoordelingsinstrument-Ouderformulier. Scores variëren van 0 tot 170, waarbij hogere scores wijzen op hogere niveaus van schoolrijpheid.
Baseline (week 0) en post-interventie (week 8)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Mihriban ÖZCAN, Hasan Kalyoncu University
  • Studie directeur: Adalet KANDIR, Gazi University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

5 februari 2024

Primaire voltooiing (Werkelijk)

17 april 2024

Studie voltooiing (Werkelijk)

22 mei 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

22 maart 2026

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

26 maart 2026

Eerst geplaatst (Werkelijk)

30 maart 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

30 maart 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

26 maart 2026

Laatst geverifieerd

1 maart 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • SBMP-Preschool-2024

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Beschrijving IPD-plan

Gegevens zijn niet publiekelijk beschikbaar vanwege ethische overwegingen.

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren