Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Szkolny Program Uważności (Mindfulness) dla Gotowości Szkolnej Dzieci w Wieku Przedszkolnym (SBMP)

26 marca 2026 zaktualizowane przez: Mihriban Ozcan, Hasan Kalyoncu University

Wpływ szkolnego programu uważności na gotowość szkolną dzieci w wieku 48-72 miesięcy

To badanie ocenia skuteczność Szkolnego Programu Uważności (SBMP) zaprojektowanego, aby wspierać regulację uwagi, regulację emocji, samoświadomość i współczucie dla siebie u dzieci w wieku przedszkolnym (48-72 miesiące). Interwencja była realizowana w salach przedszkolnych przez osiem tygodni i składała się z 24 ustrukturyzowanych sesji. Wykorzystano quasi-eksperymentalny schemat z dwiema grupami eksperymentalnymi (realizacja prowadzona przez badacza i przez nauczyciela) oraz jedną grupą kontrolną. Wyniki gotowości szkolnej oceniono za pomocą Narzędzia Oceny Gotowości Szkolnej (SRAT).

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Program Szkolnej Uważności (SBMP) to ośmiotygodniowa interwencja prowadzona w klasie, zaprojektowana w celu poprawy skupienia uwagi, regulacji emocji, samoświadomości i współczucia wobec siebie u dzieci w wieku przedszkolnym. Program składa się z 24 ustrukturyzowanych sesji prowadzonych trzy razy w tygodniu w naturalnym środowisku klasy.

Każda sesja ma ustrukturyzowany format, obejmujący krótkie ćwiczenie skupienia uwagi, główną aktywność doświadczalną oraz krótkie podsumowanie refleksyjne. Aktywności obejmują ćwiczenia świadomości oddechu, praktyki świadomości sensorycznej, zadania rozpoznawania emocji oraz działania refleksyjne mające na celu wspieranie rozwoju emocjonalnego i poznawczego dzieci.

Badanie zastosowało projekt quasi-eksperymentalny z dwoma warunkami eksperymentalnymi (realizacja prowadzona przez badacza i przez nauczyciela) oraz jedną grupą kontrolną. Dzieci w grupie kontrolnej kontynuowały regularny program przedszkolny. Wyniki gotowości szkolnej mierzono w trzech punktach czasowych: przed testem, po teście oraz w trakcie obserwacji uzupełniającej.

Program był teoretycznie oparty na zasadach teorii przepływu, kładąc nacisk na skupioną uwagę, równowagę między wyzwaniem a umiejętnościami oraz natychmiastową informację zwrotną. Interwencja miała na celu wspieranie procesów rozwojowych związanych z gotowością szkolną, w tym kontroli uwagi, regulacji emocji i umiejętności samoregulacji.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

71

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Turcja (Türkiye)
    • Gaziantep
      • Gaziantep, Gaziantep, Turcja (Türkiye), 27010
        • Vilayetler Hizmet Birligi Preschool, Sehitkamil, Gaziantep, Turkey

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Dzieci w wieku od 48 do 72 miesięcy
  • Zapisane do przedszkolnej klasy
  • Regularne uczęszczanie do szkoły
  • Zgoda rodziców na udział

Kryteria wykluczenia:

  • Zdiagnozowane zaburzenia rozwojowe lub specjalne potrzeby edukacyjne
  • Nieregularne uczęszczanie do szkoły (poniżej 90%)
  • Wycofanie się z badania w trakcie okresu interwencji

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Badacz-Prowadzony SBMP
Dzieci otrzymały Szkolny Program Uważności (SBMP) prowadzony przez badacza przez osiem tygodni (24 sesje).
Behawioralne: Szkolny Program Mindfulness (SBMP)
Ośmiotygodniowy program uważności oparty na zajęciach w klasie, składający się z 24 ustrukturyzowanych sesji przeprowadzanych trzy razy w tygodniu. Każda sesja obejmuje ćwiczenia skupiające uwagę, zajęcia doświadczalne i praktyki refleksyjne zaprojektowane w celu wspierania uwagi, regulacji emocji, samoświadomości i współczucia dla samego siebie u dzieci w wieku przedszkolnym.
Inne nazwy:
  • Program uważności
Eksperymentalny: Nauczyciel-Prowadzony SBMP
Dzieci otrzymały Szkolny Program Uważności (SBMP) realizowany przez nauczyciela prowadzącego po ustrukturyzowanym szkoleniu.
Behawioralne: Szkolny Program Mindfulness (SBMP)
Ośmiotygodniowy program uważności oparty na zajęciach w klasie, składający się z 24 ustrukturyzowanych sesji przeprowadzanych trzy razy w tygodniu. Każda sesja obejmuje ćwiczenia skupiające uwagę, zajęcia doświadczalne i praktyki refleksyjne zaprojektowane w celu wspierania uwagi, regulacji emocji, samoświadomości i współczucia dla samego siebie u dzieci w wieku przedszkolnym.
Inne nazwy:
  • Program uważności
Brak interwencji: Grupa Kontrolna
Dzieci kontynuowały regularny program nauczania w przedszkolu bez otrzymywania interwencji mindfulness.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Gotowość szkolna
Ramy czasowe: Punkt wyjściowy (tydzień 0), po interwencji (tydzień 8) i po obserwacji (tydzień 12)
Poziomy gotowości szkolnej dzieci w wieku przedszkolnym oceniane za pomocą Narzędzia Oceny Gotowości Szkolnej – Formularz Dziecka. Wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 74, przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższe poziomy gotowości szkolnej.
Punkt wyjściowy (tydzień 0), po interwencji (tydzień 8) i po obserwacji (tydzień 12)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Gotowość szkolna zgłoszona przez rodziców
Ramy czasowe: Linia bazowa (tydzień 0) i po interwencji (tydzień 8)
Oceny rodziców dotyczące gotowości szkolnej dzieci przy użyciu Narzędzia Oceny Gotowości Szkolnej – Formularz dla Rodziców. Wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 170, przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom gotowości szkolnej.
Linia bazowa (tydzień 0) i po interwencji (tydzień 8)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Hasan Kalyoncu University

Śledczy

  • Główny śledczy: Mihriban ÖZCAN, Hasan Kalyoncu University
  • Dyrektor Studium: Adalet KANDIR, Gazi University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

5 lutego 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

17 kwietnia 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

22 maja 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 marca 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

26 marca 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

30 marca 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

30 marca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 marca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • SBMP-Preschool-2024

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Dane nie są publicznie dostępne ze względów etycznych.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Szkolny Program Mindfulness (SBMP)

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Iran

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj