Programa de Mindfulness Baseado na Escola para a Preparação Escolar de Crianças em Idade Pré-Escolar (SBMP)
O Efeito de um Programa de Mindfulness Baseado na Escola na Prontidão Escolar de Crianças com 48-72 Meses
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O Programa de Mindfulness Baseado na Escola (SBMP) é uma intervenção de oito semanas, implementada na sala de aula, concebida para melhorar o foco da atenção, a regulação das emoções, a autoconsciência e a autocompaixão das crianças em idade pré-escolar. O programa consiste em 24 sessões estruturadas, realizadas três vezes por semana, no ambiente natural da sala de aula.
Cada sessão segue um formato estruturado que inclui um breve exercício de foco da atenção, uma atividade experiencial principal e um breve encerramento reflexivo. As atividades incluem exercícios de consciência da respiração, práticas de consciência sensorial, tarefas de reconhecimento de emoções e atividades reflexivas destinadas a apoiar o desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças.
O estudo utilizou um desenho quase-experimental com duas condições experimentais (implementação liderada por investigador e por professor) e um grupo de controlo. As crianças do grupo de controlo continuaram com o seu currículo normal de pré-escolar. Os resultados de prontidão escolar foram medidos em três momentos: pré-teste, pós-teste e follow-up.
O programa foi teoricamente fundamentado nos princípios da teoria do fluxo, enfatizando a atenção focada, o equilíbrio entre desafio e habilidade e o feedback imediato. A intervenção visou apoiar os processos de desenvolvimento associados à prontidão escolar, incluindo o controlo da atenção, a regulação emocional e as competências de autorregulação.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Gaziantep
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Gaziantep, Gaziantep, Turquia (Türkiye), 27010
- Vilayetler Hizmet Birligi Preschool, Sehitkamil, Gaziantep, Turkey
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Crianças com idades entre os 48 e os 72 meses
- Inscrição numa sala de aula pré-escolar
- Assiduidade escolar regular
- Consentimento parental para participação
Critérios de Exclusão:
- Deficiências de desenvolvimento diagnosticadas ou necessidades educativas especiais
- Assiduidade escolar irregular (inferior a 90%)
- Desistência do estudo durante o período de intervenção
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: SBMP Liderado por Investigador
As crianças receberam o Programa de Mindfulness em Contexto Escolar (SBMP) administrado pelo investigador ao longo de oito semanas (24 sessões).
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Um programa de mindfulness baseado em sala de aula com a duração de oito semanas, composto por 24 sessões estruturadas ministradas três vezes por semana.
Cada sessão inclui exercícios de focagem da atenção, atividades experienciais e práticas reflexivas concebidas para apoiar a atenção, a regulação emocional, a autoconsciência e a autocompaixão em crianças em idade pré-escolar.
Outros nomes:
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Experimental: Professor-Liderado SBMP
As crianças receberam o Programa de Mindfulness Baseado na Escola (SBMP) ministrado pelo professor da turma após formação estruturada.
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Um programa de mindfulness baseado em sala de aula com a duração de oito semanas, composto por 24 sessões estruturadas ministradas três vezes por semana.
Cada sessão inclui exercícios de focagem da atenção, atividades experienciais e práticas reflexivas concebidas para apoiar a atenção, a regulação emocional, a autoconsciência e a autocompaixão em crianças em idade pré-escolar.
Outros nomes:
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Sem intervenção: Grupo de Controlo
As crianças continuaram com o currículo regular do pré-escolar sem receber a intervenção de mindfulness.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Prontidão Escolar
Prazo: Baseline (Semana 0), pós-intervenção (Semana 8) e follow-up (Semana 12)
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Níveis de prontidão escolar de crianças em idade pré-escolar avaliados com o Instrumento de Avaliação da Prontidão Escolar - Formulário da Criança.
As pontuações variam de 0 a 74, com pontuações mais elevadas a indicarem níveis mais altos de prontidão escolar.
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Baseline (Semana 0), pós-intervenção (Semana 8) e follow-up (Semana 12)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Prontidão Escolar Reportada pelos Pais
Prazo: Baseline (Semana 0) e pós-intervenção (Semana 8)
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Avaliações dos pais sobre a prontidão escolar das crianças usando a Ferramenta de Avaliação da Prontidão Escolar - Formulário para Pais.
As pontuações variam de 0 a 170, com pontuações mais altas indicando níveis mais elevados de prontidão escolar.
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Baseline (Semana 0) e pós-intervenção (Semana 8)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Mihriban ÖZCAN, Hasan Kalyoncu University
- Diretor de estudo: Adalet KANDIR, Gazi University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- SBMP-Preschool-2024
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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