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Programma scolastico di mindfulness per la preparazione scolastica dei bambini in età prescolare (SBMP)

26 marzo 2026 aggiornato da: Mihriban Ozcan, Hasan Kalyoncu University

L'Effetto di un Programma Scolastico di Mindfulness sulla Preparazione Scolastica dei Bambini di 48-72 Mesi

Questo studio esamina l'efficacia di un Programma di Mindfulness Scolastica (SBMP) progettato per sostenere la regolazione dell'attenzione, la regolazione delle emozioni, la consapevolezza di sé e l'autocompassione nei bambini in età prescolare di 48-72 mesi. L'intervento è stato implementato nelle classi prescolari per otto settimane ed è consistito in 24 sessioni strutturate. È stato utilizzato un disegno quasi-sperimentale con due gruppi sperimentali (implementazione guidata dal ricercatore e implementazione guidata dall'insegnante) e un gruppo di controllo. I risultati della preparazione scolastica sono stati valutati utilizzando lo Strumento di Valutazione della Preparazione Scolastica (SRAT).

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il Programma di Consapevolezza nelle Scuole (SBMP) è un intervento di otto settimane basato in classe progettato per migliorare la concentrazione dell'attenzione, la regolazione delle emozioni, la consapevolezza di sé e l'autocompassione dei bambini in età prescolare. Il programma consiste in 24 sessioni strutturate erogate tre volte alla settimana nell'ambiente naturale della classe.

Ogni sessione segue un formato strutturato che include un breve esercizio di focalizzazione dell'attenzione, un'attività esperienziale centrale e una breve chiusura riflessiva. Le attività includono esercizi di consapevolezza del respiro, pratiche di consapevolezza sensoriale, compiti di riconoscimento delle emozioni e attività riflessive mirate a sostenere lo sviluppo emotivo e cognitivo dei bambini.

Lo studio ha utilizzato un disegno quasi-sperimentale con due condizioni sperimentali (implementazione guidata dal ricercatore e implementazione guidata dall'insegnante) e un gruppo di controllo. I bambini nel gruppo di controllo hanno continuato il loro normale curriculum prescolare. I risultati di preparazione scolastica sono stati misurati in tre momenti: pre-test, post-test e follow-up.

Il programma è stato teoricamente informato dai principi della teoria del flusso, enfatizzando l'attenzione focalizzata, l'equilibrio tra sfida e abilità e il feedback immediato. L'intervento mirava a sostenere i processi di sviluppo associati alla preparazione scolastica, incluso il controllo attentivo, la regolazione emotiva e le abilità di autoregolazione.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

71

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
    • Gaziantep
      • Gaziantep, Gaziantep, Turchia (Türkiye), 27010
        • Vilayetler Hizmet Birligi Preschool, Sehitkamil, Gaziantep, Turkey

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Bambini di età compresa tra 48 e 72 mesi
  • Iscrizione in una classe prescolare
  • Frequenza scolastica regolare
  • Consenso dei genitori per la partecipazione

Criteri di esclusione:

  • Disabilità dello sviluppo diagnosticate o bisogni educativi speciali
  • Frequenza scolastica irregolare (inferiore al 90%)
  • Ritiro dallo studio durante il periodo di intervento

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: SBMP Guidato dal Ricercatore
I bambini hanno ricevuto il Programma di Consapevolezza Scolastica (SBMP) somministrato dal ricercatore nell'arco di otto settimane (24 sessioni).
Comportamentale: Programma Scolastico di Mindfulness (SBMP)
Un programma di mindfulness di otto settimane in classe, composto da 24 sessioni strutturate erogate tre volte a settimana. Ogni sessione include esercizi di focalizzazione dell'attenzione, attività esperienziali e pratiche riflessive progettate per sostenere l'attenzione, la regolazione emotiva, la consapevolezza di sé e l'autocompassione nei bambini in età prescolare.
Altri nomi:
  • Programma di consapevolezza
Sperimentale: SBMP Guidato dall'Insegnante
I bambini hanno ricevuto il Programma di Mindfulness Scolastico (SBMP) erogato dall'insegnante di classe dopo una formazione strutturata.
Comportamentale: Programma Scolastico di Mindfulness (SBMP)
Un programma di mindfulness di otto settimane in classe, composto da 24 sessioni strutturate erogate tre volte a settimana. Ogni sessione include esercizi di focalizzazione dell'attenzione, attività esperienziali e pratiche riflessive progettate per sostenere l'attenzione, la regolazione emotiva, la consapevolezza di sé e l'autocompassione nei bambini in età prescolare.
Altri nomi:
  • Programma di consapevolezza
Nessun intervento: Gruppo di Controllo
I bambini hanno continuato con il curriculum prescolare regolare senza ricevere l'intervento di mindfulness.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Pronto per la Scuola
Lasso di tempo: Baseline (Settimana 0), post-intervento (Settimana 8) e follow-up (Settimana 12)
Livelli di prontezza scolastica dei bambini in età prescolare valutati utilizzando lo strumento di valutazione della prontezza scolastica - Formulario per il Bambino.
I punteggi vanno da 0 a 74, con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di prontezza scolastica.
Baseline (Settimana 0), post-intervento (Settimana 8) e follow-up (Settimana 12)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Pronto per la Scuola Segnalato dai Genitori
Lasso di tempo: Baseline (Settimana 0) e post-intervento (Settimana 8)
Valutazioni dei genitori sulla prontezza scolastica dei bambini utilizzando lo Strumento di Valutazione della Prontitudine Scolastica - Modulo Genitori. I punteggi vanno da 0 a 170, con punteggi più alti che indicano livelli più elevati di prontezza scolastica.
Baseline (Settimana 0) e post-intervento (Settimana 8)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Hasan Kalyoncu University

Investigatori

  • Investigatore principale: Mihriban ÖZCAN, Hasan Kalyoncu University
  • Direttore dello studio: Adalet KANDIR, Gazi University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

5 febbraio 2024

Completamento primario (Effettivo)

17 aprile 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

22 maggio 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 marzo 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

26 marzo 2026

Primo Inserito (Effettivo)

30 marzo 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

30 marzo 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

26 marzo 2026

Ultimo verificato

1 marzo 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • SBMP-Preschool-2024

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

I dati non sono disponibili pubblicamente per motivi etici.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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