Sosial kognisjon og interaksjonstrening for å forbedre sosial fungering hos personer med schizofreni

Schizofreni er en alvorlig mental tilstand som rammer omtrent 1,1 % av voksne i USA. Personer med schizofreni opplever svekkelser i virkelighetsoppfatningen, som oftest manifesterer seg som hallusinasjoner, ekstrem paranoia, sosial tilbaketrekning og forstyrret tenkning. Underskudd i sosial funksjon er et kjernetrekk ved schizofreni. I et forsøk på å forbedre sosial fungering har det vært økende interesse for å identifisere faktorer som ligger til grunn for psykososiale funksjonsnedsettelser. En slik identifisert faktor har vært nevrokognisjon, men behandlinger som utelukkende retter seg mot kognitive prosesser hjelper ikke alltid den generelle sosiale funksjonen. Sosial kognisjon og interaksjonstrening (SCIT), en gruppebasert behandling som tar sikte på å forbedre både prosessering av sosial informasjon og funksjon, kan være en effektiv behandling for å forbedre de sosiale ferdighetene til personer med schizofreni. Denne studien vil sammenligne effektiviteten av SCIT versus behandling som vanlig (TAU) for å hjelpe mennesker med schizofreni med å forbedre deres sosiale kognisjon og sosial funksjon.

Deltakelse i denne enkeltblinde studien vil vare i 11 måneder. Alle potensielle deltakere vil gjennomgå innledende screening, som involverer fullføring av noen få korte oppgaver som tester sosial funksjon. Kvalifiserte deltakere vil da bli tilfeldig tildelt til å motta SCIT pluss TAU eller TAU alene. Deltakere som er tildelt SCIT vil delta på tjue 1-timers ukentlige gruppeøkter over 5 måneder. I løpet av disse øktene vil deltakerne lære måter å håndtere følelser på, jobbe gjennom problemer og integrere seg i sosiale situasjoner. Deltakere som er tilknyttet TAU ​​alene vil møte med saksbehandlere og helsepersonell etter behov. Alle deltakerne vil gjennomgå vurderinger av sosial kognisjon, sosial funksjon og psykotiske symptomer før behandling, umiddelbart etter behandling og 6 måneder etter behandling. Hver vurdering vil vare i 3 timer og vil inkludere intervjuer, spørreskjemaer og en rekke oppgaver som tester sosiale ferdigheter. Forskere vil også kontakte et familiemedlem eller en betydelig annen om deltakerens sosiale fungering ved de samme tre vurderingstidspunktene nevnt ovenfor.