Kombinerer underholdning og influensaundervisning for pediatriske pasienter

Hvert år, i løpet av høsten og vinteren, sammenfallende med influensasesongen, øker antallet helsebesøk og antall dager borte fra skolen på grunn av febril luftveissykdommer. De høyeste forekomstene av influensainfeksjoner er tilstede blant barn i skolealder. Vaksinasjon mot sesonginfluensa er fortsatt det viktigste tiltaket for å forhindre infeksjon og for å bekjempe den totale spredningen av viruset. Barn i skolealder, spesielt ungdom, er kanskje ikke klar over behovet for influensavaksine.

Interaktive datastyrte pedagogiske programmer har blitt utviklet og brukt i ulike pediatriske miljøer i et forsøk på å øke barns forståelse av deres medisinske tilstand, og forbedre etterlevelsen av behandlingen.

Etterforskerne identifiserte en av våre satellitt pediatriske klinikker, som det perfekte stedet for en intervensjon som vil forsøke å øke influensavaksinasjonen. Klinikken ligger i et underbetjent område. Mer enn 9 000 barn blir sett årlig i denne klinikken med omtrent 20 % av pasientene i alderen 8 og oppover. Et pediatrisk lungekontor, en del av barneklinikken, betjener et stort antall pasienter, hvorav de fleste har dårlig kontrollert astma.

For tiden brukes ingen fokuserte, utviklingsmessig hensiktsmessige opplæringsprogrammer angående vaksinasjon i våre poliklinikker.

Etterforskerne foreslår å implementere et opplæringsprogram for influensavaksinasjon i dette pediatriske satellittkontoret som betjener en befolkning som har historisk lave influensavaksinasjonsfrekvenser.

Etterforskerne har utviklet et influensavaksinasjons-utdanning-studieprogram som vil innebære bruk av et animert influensavaksinebasert dataprogram (videospill) som er utviklet fra etterforskerens eget initiativ. Dette videospillet skal gi et grunnlag eller grunnlag for å diskutere behovet for influensavaksinasjon og de negative effektene av influensasykdom. Den vil bli designet for å fascinere barnet ved å tilby animerte turer og kreative opplevelser som er designet for å oppmuntre til atferdsendringer mot behovet for vaksinasjon.

Etterforskernes hypotese er at ved å bruke dette hybride underholdnings-pedagogiske verktøyet vil vi øke barns kunnskap om influensasykdom og behovet for influensavaksinasjon. Ved å bruke denne alderstilpassede intervensjonen, tar vi sikte på å redusere barn og unges angst knyttet til vaksinasjonen og øke vaksinasjonsraten. Etterforskerne antar at intervensjonen vår vil ha stor innvirkning siden den er rettet mot et etnisk samfunn med historisk lave rater av influensavaksine.