Oppskalere introduksjonen av simulering til fire nye helsefaglige opplæringsinstitusjoner i Øst- og Vest-Afrika (Sim-II)
Oppskalering og introduksjon av simulering i fire nye helsefaglige opplæringsinstitusjoner i Øst- og Vest-Afrika og faktorene som påvirker simuleringsadopsjon på disse nettstedene
Simuleringsbasert læringspraksis er begrenset i Afrika sør for Sahara. Erfaringer fra vår tidligere implementering i fase I av dette programmet viser at simulering er gjennomførbart og bidrar betydelig til læring. Veksten og bærekraften til simuleringsmetodologier i helseopplærings- og tjenesteleveringsinstitusjoner er imidlertid underlagt variasjon og institusjonsspesifikke faktorer. Disse faktorene kan inkludere, men er ikke begrenset til, enkel adopsjon av nye teknologier, menneskelige ressurser, rom og institusjonell kultur. Disse faktorene vil sannsynligvis variere mye i Afrika sør for Sahara på tvers av land og institusjoner.
Det er ikke kjent hvordan institusjonelle faktorer vil påvirke innføringen, vedtakelsen og bærekraften av simuleringsmetodikk i øst- og vestafrikanske helseopplærings- og tjenesteleveringsinstitusjoner. Vi har inngått samarbeid med fire institusjoner i Øst- og Vest-Afrika (i Uganda, Tanzania og Nigeria) for å lære om prosessen med introduksjon og skalering av simuleringsbasert læring i nye grenser.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Etterforskerne i dette forslaget har inngått samarbeid og foreslår å utvide simuleringsbasert læring til Lira University i Nord-Uganda, Busitema University i Øst-Uganda, Catholic University of Health and Allied Sciences (CUHAS), Tanzania og University of Jos i Nigeria. Alle disse helseopplærings- og serviceinstitusjonene betjener store landlige og peri-urbane befolkninger med dårlig tilgang til helsetjenester.
Etterforskerne vil engasjere partnerne i samdesign av implementeringsplaner for å utforme løsninger for de barrierene for implementering som er forventet, og sørge for passende skreddersøm til den lokale konteksten. Etterforskerne vil bruke en Train of trainers (ToT) fakultetsutviklingsmodell, og denne vil inkludere nettbasert debriefmentorskap ved bruk av registrerte debriefing-økter fra ekte simuleringer på partnersteder. Disse videoene vil bli lastet inn på en sentraliseringsserver for å forenkle peer-to-peer-tilbakemeldinger ved å bruke en kvalitet på debriefing-rammeverket.
Basert på etterforskernes læringserfaring fra fase I av implementeringen, tar teamet sikte på å utvikle to kategorier simuleringstilretteleggere: 1) Simuleringsimplementeringsfakultet (SiF) og 2) Lead simuleringsfakultet. Lead simulation fakultet (LsF) vil bli opplært ved Mbarara University of Science and Technology (MUST) simuleringssenter for fortreffelighet og vil motta støtte i å vurdere sine nettsteders barrierer og tilretteleggere angående Sim-intervensjonen. Fakultetets traineer vil gjennomgå et intensivt 1,5-dagers fakultetsutviklingskurs etterfulgt av en 2-dagers utplassering ved MUST sim-senter for veiledet scenarioutførelsespraksis.
Studietype
Registrering (Forventet)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiekontakt
- Navn: Data Santorino, MD
- Telefonnummer: 0774500571
- E-post: sdata@must.ac.ug
Studer Kontakt Backup
- Navn: Francis Bajunirwe, MD, PhD
- Telefonnummer: 0772 576 396
- E-post: fbaj@must.ac.ug
Studiesteder
-
-
-
Mbarara, Uganda, 256
- Rekruttering
- Mbarara University of Science and Technology
-
Ta kontakt med:
- Data Santorino, MD
- Telefonnummer: 0774500571
- E-post: sdata@must.ac.ug
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Helseprofesjoner Institusjoner i Øst- og Vest-Afrika i Sim for life-programmet
- Institusjonell forpliktelse til å ta i bruk simuleringsbasert læring Fakultetet ved disse helseprofesjonsinstitusjonene
Eksklusjonskriterier: Institusjoner utenfor Øst- og Vest-Afrika Sim for life-programmet
-
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: N/A
- Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Annen: Før etter
Før og etter simulering; Institusjonelt fakultet og fasiliteter
|
Fakultetsutviklingskurs om simuleringsbasert læring
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Adopsjon av simuleringsbasert læring
Tidsramme: Endring fra baseline til 12 måneder etter introduksjon av simuleringsbaserte teknikker
|
Adopsjon av simuleringsbasert læring
|
Endring fra baseline til 12 måneder etter introduksjon av simuleringsbaserte teknikker
|
|
Barrierer for simulering
Tidsramme: Endring fra baseline til 12 måneder etter introduksjon av simuleringsbaserte teknikker
|
Barrierer for simuleringsbasert læring
|
Endring fra baseline til 12 måneder etter introduksjon av simuleringsbaserte teknikker
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilretteleggere
Tidsramme: Endring fra baseline til 12 måneder etter introduksjon av simuleringsbaserte teknikker
|
Tilretteleggere for simuleringsbasert læring
|
Endring fra baseline til 12 måneder etter introduksjon av simuleringsbaserte teknikker
|
|
Institusjonell beredskap
Tidsramme: Endring fra baseline til 12 måneder etter introduksjon av simuleringsbasert læring
|
Institusjonell beredskap til å ta i bruk simuleringsbasert læring
|
Endring fra baseline til 12 måneder etter introduksjon av simuleringsbasert læring
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Forventet)
Studiet fullført (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 2020/MUST-2/SIM-II
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .