- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT04872972
Расширение внедрения моделирования в четырех новых учреждениях по подготовке медицинских работников в Восточной и Западной Африке (Sim-II)
Расширение масштабов и внедрение моделирования в четырех новых учреждениях по подготовке медицинских работников в Восточной и Западной Африке, а также факторы, влияющие на внедрение моделирования в этих учреждениях
Практика обучения на основе моделирования ограничена в странах Африки к югу от Сахары. Опыт, полученный в результате нашей предыдущей реализации на этапе I этой программы, показывает, что моделирование осуществимо и вносит значительный вклад в обучение. Тем не менее, рост и устойчивость методологий моделирования в медицинских учреждениях и учреждениях, предоставляющих услуги, зависят от изменчивости и конкретных факторов учреждения. Эти факторы могут включать, помимо прочего, простоту внедрения новых технологий, человеческие ресурсы, пространство и институциональную культуру. Эти факторы, вероятно, сильно различаются в странах Африки к югу от Сахары в разных странах и учреждениях.
Неизвестно, как институциональные факторы повлияют на внедрение, принятие и устойчивость методологий моделирования в восточно- и западноафриканских медицинских учебных заведениях и учреждениях, предоставляющих услуги. Мы установили партнерские отношения с четырьмя учреждениями в Восточной и Западной Африке (в Уганде, Танзании и Нигерии), чтобы узнать о процессе внедрения и масштабирования обучения на основе моделирования в новых условиях.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Исследователи в этом предложении объединились и предлагают расширить обучение на основе моделирования на Университет Лира в северной Уганде, Университет Буситема в Восточной Уганде, Католический университет здравоохранения и смежных наук (CUHAS) в Танзании и Университет Джоса в Нигерии. Все эти учреждения по обучению и обслуживанию в области здравоохранения обслуживают большую часть сельского и пригородного населения, не имеющего доступа к медицинскому обслуживанию.
Исследователи привлекут партнеров к совместной разработке планов реализации, чтобы разработать решения для устранения ожидаемых препятствий на пути реализации и обеспечить надлежащую адаптацию к местному контексту. Исследователи будут использовать модель развития факультета «Обучение инструкторов» (ToT), которая будет включать наставничество в Интернете с использованием записанных сеансов разбора полетов из реальных симуляций на партнерских сайтах. Эти видеоролики будут загружены на сервер централизации, чтобы обеспечить обратную связь между участниками с использованием структуры подведения итогов.
Основываясь на опыте, полученном исследователями на этапе I внедрения, группа стремится разработать две категории фасилитаторов моделирования: 1) Факультет реализации моделирования (SiF) и 2) Ведущий преподавательский состав моделирования. Ведущий преподавательский состав по моделированию (LsF) пройдет обучение в центре передового опыта по моделированию Университета науки и технологии Мбарара (MUST) и получит поддержку в оценке барьеров на своих участках и фасилитаторов в отношении вмешательства Sim. Стажеры факультета пройдут интенсивный 1,5-дневный курс повышения квалификации преподавателей, за которым последует двухдневная стажировка в сим-центре MUST для практики выполнения сценариев под руководством наставника.
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: Data Santorino, MD
- Номер телефона: 0774500571
- Электронная почта: sdata@must.ac.ug
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Francis Bajunirwe, MD, PhD
- Номер телефона: 0772 576 396
- Электронная почта: fbaj@must.ac.ug
Места учебы
-
-
-
Mbarara, Уганда, 256
- Рекрутинг
- Mbarara University of Science and Technology
-
Контакт:
- Data Santorino, MD
- Номер телефона: 0774500571
- Электронная почта: sdata@must.ac.ug
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Учреждения медицинских профессий в Восточной и Западной Африке в программе Sim for life
- Институциональное обязательство внедрить обучение на основе моделирования Преподаватели в этих медицинских учреждениях
Критерии исключения: Учреждения за пределами Восточной и Западной Африки Программа Sim for life
-
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Другой: До после
До и после моделирования; Институциональный факультет и объекты
|
Курсы повышения квалификации преподавателей по симуляционному обучению
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Внедрение обучения на основе моделирования
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем до 12 месяцев после внедрения методов, основанных на моделировании
|
Внедрение обучения на основе моделирования
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем до 12 месяцев после внедрения методов, основанных на моделировании
|
|
Барьеры для моделирования
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем до 12 месяцев после внедрения методов, основанных на моделировании
|
Барьеры для обучения на основе моделирования
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем до 12 месяцев после внедрения методов, основанных на моделировании
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Фасилитаторы
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем до 12 месяцев после внедрения методов, основанных на моделировании
|
Фасилитаторы обучения на основе моделирования
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем до 12 месяцев после внедрения методов, основанных на моделировании
|
|
Институциональная готовность
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем до 12 месяцев после введения обучения на основе моделирования
|
Институциональная готовность принять обучение на основе моделирования
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем до 12 месяцев после введения обучения на основе моделирования
|
Соавторы и исследователи
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Ожидаемый)
Завершение исследования (Ожидаемый)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- 2020/MUST-2/SIM-II
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .