Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Opskalere introduktionen af ​​simulering til fire nye sundhedsfaglige uddannelsesinstitutioner i Øst- og Vestafrika (Sim-II)

29. april 2021 opdateret af: Mbarara University of Science and Technology

Opskalering og introduktion af simulering i fire nye sundhedsfaglige uddannelsesinstitutioner i Øst- og Vestafrika og de faktorer, der påvirker simuleringsadoption på disse steder

Simuleringsbaseret læringspraksis er begrænset i Afrika syd for Sahara. Erfaringer fra vores tidligere implementering i fase I af dette program viser, at simulering er mulig og bidrager væsentligt til læring. Væksten og bæredygtigheden af ​​simuleringsmetoder i sundhedstrænings- og serviceinstitutioner er imidlertid underlagt variabilitet og institutionsspecifikke faktorer. Disse faktorer kan omfatte, men er ikke begrænset til, nem vedtagelse af nye teknologier, menneskelige ressourcer, rum og institutionel kultur. Disse faktorer vil sandsynligvis variere meget i Afrika syd for Sahara på tværs af lande og institutioner.

Det vides ikke, hvordan institutionelle faktorer vil påvirke indførelsen, vedtagelsen og bæredygtigheden af ​​simuleringsmetoder i øst- og vestafrikanske sundhedstrænings- og serviceinstitutioner. Vi har samarbejdet med fire institutioner i Øst- og Vestafrika (i Uganda, Tanzania og Nigeria) for at lære om processen med introduktion og skalering af simuleringsbaseret læring i nye grænser.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Efterforskerne i dette forslag er gået sammen og foreslår at udvide simulationsbaseret læring til Lira University i det nordlige Uganda, Busitema University i det østlige Uganda, Catholic University of Health and Allied Sciences (CUHAS), Tanzania og University of Jos i Nigeria. Alle disse sundhedstrænings- og serviceinstitutioner betjener store landdistrikter og bynære befolkninger med dårlig adgang til sundhedspleje.

Efterforskerne vil engagere partnerne i co-design af implementeringsplaner for at designe løsninger til de barrierer for implementering, der forventes, og sikre passende skræddersyet til den lokale kontekst. Efterforskerne vil bruge en Train of Trainers (ToT) fakultetsudviklingsmodel, og denne vil omfatte webbaseret debriefmentorskab ved hjælp af optagede debriefingssessioner fra rigtige simuleringer på partnersteder. Disse videoer vil blive indlæst på en centraliseringsserver for at lette peer-to-peer-feedback ved hjælp af en kvalitet af debriefing-ramme.

Baseret på efterforskernes læringserfaring fra fase I af implementering, sigter teamet mod at udvikle to kategorier af simuleringsfacilitatorer: 1) Simuleringsimplementeringsfakultet (SiF) og 2) Lead simulationsfakultet. Lead simulation fakultet (LsF) vil blive trænet på Mbarara University of Science and Technology (MUST) simuleringscenter for ekspertise og vil modtage støtte til at vurdere deres websteders barrierer og facilitatorer vedrørende Sim-interventionen. Fakultetets praktikanter vil gennemgå et intensivt 1,5-dages fakultetsudviklingskursus efterfulgt af en 2-dages praktik på MUST sim center for mentoreret scenarieudførelsespraksis.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Forventet)

4

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Undersøgelse Kontakt Backup

  • Navn: Francis Bajunirwe, MD, PhD
  • Telefonnummer: 0772 576 396
  • E-mail: fbaj@must.ac.ug

Studiesteder

  • Uganda
      • Mbarara, Uganda, 256
        • Rekruttering
        • Mbarara University of Science and Technology
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Sundhedsprofessionelle institutioner i Øst- og Vestafrika i Sim for life-programmet
  • Institutionel forpligtelse til at anvende simulationsbaseret læring Fakultet ved disse sundhedsprofessionelle institutioner

Eksklusionskriterier: Institutioner uden for Øst- og Vestafrika Sim for life-program

-

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Andet: Før efter
Før og efter simulering; Institutionelle fakulteter og faciliteter
Andet: Simuleringsbaseret læring
Fakultetsudviklingskurser om simulationsbaseret læring

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Indførelse af simulationsbaseret læring
Tidsramme: Ændring fra baseline til 12 måneder efter introduktion af simuleringsbaserede teknikker
Indførelse af simulationsbaseret læring
Ændring fra baseline til 12 måneder efter introduktion af simuleringsbaserede teknikker
Barrierer for simulering
Tidsramme: Ændring fra baseline til 12 måneder efter introduktion af simuleringsbaserede teknikker
Barrierer for simulationsbaseret læring
Ændring fra baseline til 12 måneder efter introduktion af simuleringsbaserede teknikker

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Facilitatorer
Tidsramme: Ændring fra baseline til 12 måneder efter introduktion af simuleringsbaserede teknikker
Facilitatorer af simulationsbaseret læring
Ændring fra baseline til 12 måneder efter introduktion af simuleringsbaserede teknikker
Institutionelt beredskab
Tidsramme: Ændring fra baseline til 12 måneder efter introduktion af simulationsbaseret læring
Institutionel parathed til at anvende simulationsbaseret læring
Ændring fra baseline til 12 måneder efter introduktion af simulationsbaseret læring

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Mbarara University of Science and Technology

Samarbejdspartnere

University of Calgary
Alberta Children's Hospital Research Institute
The ELMA Foundation
Laerdal Foundation

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. juni 2019

Primær færdiggørelse (Forventet)

30. december 2021

Studieafslutning (Forventet)

30. december 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

18. april 2021

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

29. april 2021

Først opslået (Faktiske)

5. maj 2021

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

5. maj 2021

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

29. april 2021

Sidst verificeret

1. april 2021

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2020/MUST-2/SIM-II

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Der kræves etisk godkendelse

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Simuleringsbaseret læring

Kliniske forsøg med Simuleringsbaseret læring

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Mali

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner