Ampliar la introducción de la simulación en cuatro nuevas instituciones de formación profesional de la salud en África oriental y occidental (Sim-II)

Los investigadores de esta propuesta se han asociado y proponen expandir el aprendizaje basado en simulación a la Universidad de Lira en el norte de Uganda, la Universidad de Busitema en el este de Uganda, la Universidad Católica de Salud y Ciencias Afines (CUHAS), Tanzania y la Universidad de Jos en Nigeria. Todas estas instituciones de capacitación y servicios de salud atienden a grandes poblaciones rurales y periurbanas con poco acceso a la atención médica.

Los investigadores involucrarán a los socios en el codiseño de los planes de implementación para diseñar soluciones para las barreras a la implementación que se anticipan y garantizar la adaptación adecuada al contexto local. Los investigadores utilizarán un modelo de desarrollo de profesores de Train of trainers (ToT) y esto incluirá tutoría de informes basada en la web utilizando sesiones de informes grabadas de simulaciones reales en sitios asociados. Estos videos se cargarán en un servidor de centralización para facilitar la retroalimentación entre pares utilizando un marco de calidad de información.

Con base en la experiencia de aprendizaje de los investigadores de la Fase I de implementación, el equipo tiene como objetivo desarrollar dos categorías de facilitadores de simulación: 1) Facultad de implementación de simulación (SiF) y 2) Facultad de simulación principal. La facultad líder de simulación (LsF) será capacitada en el centro de excelencia de simulación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Mbarara (MUST) y recibirá apoyo para evaluar las barreras y facilitadores de sus sitios con respecto a la intervención de Sim. Los aprendices de la facultad se someterán a un curso intensivo de desarrollo de la facultad de 1,5 días seguido de una colocación de 2 días en el centro MUST sim para la práctica de ejecución de escenarios guiados.