Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekter av semantisk irrelevante virtuelle virkelighetsopplevelser på hukommelse og følelser (FIRM)

30. januar 2026 oppdatert av: Texas Tech University

Effekter av en semantisk irrelevant virtuell virkelighetsopplevelse på hukommelse og emosjon etter å ha sett en traumatisk hendelse: Randomisert kontrollert eksperimentell studie

Førstehjelpspersonell på føderalt, statlig og lokalt nivå er de som står i første linje for å gi støtte til sine lokalsamfunn under en nødsituasjon eller katastrofe. Deres arbeidsområder er nødssikkerhet, brannvesen, politi, nødhjelp og akuttmedisinsk behandling. På grunn av jobbenes iboende egenskaper, er de konstant utsatt for svært stressende, krevende og farlige arbeidsmiljøer. Slik eksponering fører ofte til psykiske helseproblemer som angst, depresjon og posttraumatisk stresslidelse (PTSD). Mer enn 80 prosent av førstehjelpspersonell opplever traumatiske hendelser i jobben. Det er gjort ulike tiltak for å behandle traumer for å håndtere førstehjelpspersonellets psykiske helse. Imidlertid er eksisterende tiltak ikke rettet direkte mot årsakene til psykiske helseproblemer, som er minnene om de uheldige hendelsene. Målet med den foreslåtte forskningen er å undersøke effekten av en oppslukende virtual reality (VR)-opplevelse på minnet om en uheldig hendelse (f.eks. brann).

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Bakgrunn: Førstereagenter, som brannmenn, opplever betydelige psykiske helseproblemer på grunn av det høystressende arbeidet deres. Eksisterende psykiske helseintervensjoner, som meditasjon og avreagering, til tross for deres fordeler, retter seg ikke mot kognitiv bearbeiding av traumatiske hendelser som minne og følelser.

Mål: Dette arbeidet tar sikte på å undersøke effektene av semantisk irrelevant virtual reality (VR)-innhold for å gripe inn i gjenkallingen av et uheldig hendelsesminne og dets tilknyttede følelser. Kognitive modeller av posttraumatisk stresslidelse hevder at eksponering for stimuli som ligner på et tidligere traume fungerer som en utløser for gjenkalling av det tilknyttede minnet og kroppsreaksjonen (f.eks. økt hjertefrekvens). Dette arbeidet bruker semantisk irrelevant VR som en intervensjon for å avbryte gjenkallingen av det traumatiske minnet ved å plassere en deltaker i et VR-miljø som har en fjern semantisk tilknytning til traumet.

Metoder: Totalt 107 deltakere rekruttert fra et stort offentlig universitet i Texas ble tilfeldig tildelt 1 av 3 grupper: kontroll (n=33), sammenligning (n=37) og intervensjon (n=37). I stadium 1 så deltakerne i alle gruppene en kort video av en faktisk alvorlig husbrann for å skape et traumatisk hendelsesminne. I stadium 2 satt kontrollgruppen stille uten å gjøre noe, sammenligningsgruppen leste et avsnitt om Det egyptiske havet som semantisk irrelevant oppfølgingsopplysning, og intervensjonsgruppen så en 360° VR-video av Det egyptiske havet som har motsatte egenskaper til brannen (f.eks. blått vann mot rød brann, kjølig vann mot varm brann). The Positive and Negative Affect Schedule, som har 10 punkter for positive følelser (f.eks. oppmerksom og oppspilt) og 10 punkter for negative følelser (f.eks. redd og forstyrret), ble administrert etter hvert av de to stadiene. I stadium 3 ble minnenøyaktigheten til husbrannvideoen vurdert ved hjelp av en tvungen gjenkjenningsprøve med 15 par av et ekte bilde og et falskt bilde generert av kunstig intelligensprogramvare.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

156

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Texas
      • Lubbock, Texas, Forente stater, 79409
        • Industrial, Manufacturing, & Systems Engineering Department

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • minst 18 år gammel
  • for tiden innskrevet ved universitetet

Eksklusjonskriterier:

  • under 18 år
  • ikke for tiden innskrevet ved universitetet

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Intervensjonsgruppe
Deltakere i intervensjonsgruppen så på semantisk irrelevante VR-videoer av undervannsdiving i Rødehavet 5 minutter etter at deltakerne hadde sett brannvideoen.
Deltakerne ser 360-graders VR-video av undervannsdykking 5 minutter etter at de har sett brannvideoen.
Ingen inngripen: Kontroll
Deltakerne i kontrollgruppen mottok ikke noen intervensjon.
Placebo komparator: Sammenligningsgruppe
Deltakere i sammenligningsgruppen leste tekstbeskrivelse av Rødehavets undervannsdykking 5 minutter etter at deltakerne så brannvideoen.
Deltakerne leste tekstavsnitt om undervannsdiving 5 minutter etter at de hadde sett brannvideoen.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Hukommelsesnøyaktighet
Tidsramme: Umiddelbart etter at deltakerne mottok intervensjonen.
Forholdet mellom korrekte bilder deltakerne valgte fra to bilder av brannvideoen de så.
Umiddelbart etter at deltakerne mottok intervensjonen.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Positiv og Negativ Affekt Skjema (PANAS)
Tidsramme: Umiddelbart etter at deltakerne så brannvideoen og umiddelbart etter at de så VR-videoen (intervensjon) eller leste teksten (sammenligning).
PANAS består av 10 positive affekter og 10 negative affekter, hver med en 5-punkts Likert-skala.
Umiddelbart etter at deltakerne så brannvideoen og umiddelbart etter at de så VR-videoen (intervensjon) eller leste teksten (sammenligning).

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Changwon Son, PhD, Texas Tech University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

  • Son, C., Parker, K., & Jamshidzadeh, M. (2026). Effects of a Semantically Irrelevant Virtual Reality Experience on Memory and Emotion After Watching a Traumatic Event: Randomized Controlled Experimental Study. JMIR Formative Research

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

27. juni 2023

Primær fullføring (Faktiske)

8. september 2023

Studiet fullført (Faktiske)

8. september 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

9. januar 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

30. januar 2026

Først lagt ut (Faktiske)

6. februar 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

6. februar 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

30. januar 2026

Sist bekreftet

1. januar 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 2022-966

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere