Trening uważności online a edukacja zdrowotna w przypadku fibromialgii (EGIFT)
Odporność emocjonalna w fibromialgii: badanie pilotażowe leczenia internetowego
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Arizona
-
Tempe, Arizona, Stany Zjednoczone, 85287-1104
- Arizona State University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Co najmniej 18 lat
- Samoopis diagnozy lekarskiej fibromialgii
- Potrafi czytać i rozumieć język angielski
- Codzienny dostęp do internetu
Kryteria wyłączenia:
- Samoopis dotyczący ponad 5 epizodów depresji w przeszłości
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Regulacja emocji uważności
12 modułów on-line ukierunkowanych na regulację społeczną i emocjonalną poprzez trening uważności
|
12 modułów on-line zawiera informacje dydaktyczne i instrukcje dotyczące praktyki: medytacja uważności na ból i dystres
|
|
Komparator placebo: Placebo
12 modułów on-line dostarczających informacji na temat zachowań zdrowotnych
|
12 modułów on-line, które dostarczają informacji na temat zachowań zdrowotnych, ale nie zawierają informacji o tym, jak wprowadzić zachowania w życie
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Dzienny afekt pozytywny (10 pozycji z oceną 1-5, uśredniona) i negatywny (10 pozycji z oceną 1-5, uśredniona)
Ramy czasowe: Codziennie podczas 6-tygodniowej interwencji
|
Trajektorię zmiany pozytywnego afektu w trakcie badania ocenia się za pomocą dzienników dziennych.
Pozytywne i negatywne podskale afektu są oceniane codziennie za pomocą Pozytywnego (10 pozycji) i Negatywnego (10 pozycji) Harmonogramu Afektu (PANAS; Watson, Clark i Tellegen, 1988).
|
Codziennie podczas 6-tygodniowej interwencji
|
|
Codzienna skuteczność radzenia sobie z bólem (1 pozycja oceniana na 1-5) i Skuteczność radzenia sobie ze stresem (2 pozycje oceniane na 1-5, uśredniona)
Ramy czasowe: Codzienna ponad 6-tygodniowa interwencja
|
Trajektoria zmian w trakcie interwencji poprzez codzienne raporty z dziennika.
Skuteczność radzenia sobie z bólem i stresem (PCE i SCE) ocenia się za pomocą 2 pozycji każda, przy czym pozycje są łączone w celu uzyskania średniego wyniku dla PCE i SCE (Johnson, Zautra i Davis 2006).
„Pierwsze brzmiało: „Jak bardzo jesteś zadowolony z tego, jak poradziłeś sobie z objawami (stresem)?”
odnoszące się do tego dnia, oceniane na 5-stopniowej skali Likerta od 1 = bardzo niezadowolony do 5 = bardzo zadowolony.
Drugie pytanie brzmiało: „Gdybyś ponownie odczuwał ten poziom bólu (stresu), na ile jesteś pewien, że poradziłbyś sobie dobrze z jego negatywnymi aspektami?” oceniane na 5-stopniowej skali Likerta, od 1 = bardzo niepewne do 5 = bardzo pewne.
|
Codzienna ponad 6-tygodniowa interwencja
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Codzienna przyjemność (1 pozycja z oceną 1-5) i Stres (1 pozycja z oceną 1-5) relacji rodzinnych
Ramy czasowe: Codziennie podczas 6-tygodniowej interwencji
|
Trajektoria zmian w trakcie badania za pomocą dzienników dziennych.
Codzienne relacje w rodzinie oceniano za pomocą dwóch pozycji, pytając, jak przyjemny (1 pozycja) i jak stresujący (1 pozycja) osoby uznały czas spędzony z rodziną w tym dniu, przy czym każda pozycja była oceniana na 4-stopniowej skali od 1 = nie o godz. wszystko na 4 = ekstremalnie.
Pozycje te zostały wylosowane ze skali Inwentarza Drobnych Wydarzeń Życiowych (Zautra, Guarnaccia i Dohrenwend, 1986)
|
Codziennie podczas 6-tygodniowej interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- AZIMHR-01
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .