Entrenamiento en línea de atención plena versus educación para la salud para la fibromialgia (EGIFT)
Resiliencia emocional en la fibromialgia: un estudio piloto de tratamiento basado en la web
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Inscripción
Fase
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
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Arizona
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Tempe, Arizona, Estados Unidos, 85287-1104
- Arizona State University
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Al menos 18 años de edad
- Autoinforme de diagnóstico médico de fibromialgia
- Capaz de leer y entender inglés.
- Acceso diario a internet.
Criterio de exclusión:
- Autoinforme de más de 5 episodios pasados de depresión
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Regulación de emociones de atención plena
12 módulos en línea dirigidos a la regulación social y emocional a través del entrenamiento de atención plena
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12 módulos en línea brindan información didáctica e instrucciones prácticas sobre: meditación de atención plena para el dolor y la angustia
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Comparador de placebos: Placebo
12 módulos en línea que brindan información sobre comportamientos de salud
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12 módulos en línea que brindan información sobre comportamientos de salud, pero no información sobre cómo poner en práctica los comportamientos
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Afecto positivo diario (10 elementos calificados del 1 al 5, en promedio) y afecto negativo (10 elementos calificados del 1 al 5, en promedio)
Periodo de tiempo: Diariamente durante la intervención de 6 semanas
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La trayectoria del cambio en el afecto positivo a lo largo del ensayo se evalúa a través de diarios.
Las subescalas de afecto positivo y negativo se evalúan diariamente con el Programa de afecto positivo (10 ítems) y Negativo (10 ítems) (PANAS; Watson, Clark y Tellegen, 1988).
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Diariamente durante la intervención de 6 semanas
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Eficacia de afrontamiento diario del dolor (1 ítem calificado de 1 a 5) y Eficacia de afrontamiento del estrés (2 ítems calificados de 1 a 5, en promedio)
Periodo de tiempo: Intervención diaria durante 6 semanas
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Trayectoria de cambio a lo largo de la intervención a través de informes diarios.
La eficacia para afrontar el dolor y el estrés (PCE y SCE) se evalúa con 2 ítems cada uno, con ítems combinados para formar una puntuación media para PCE y para SCE (Johnson, Zautra y Davis 2006).
"La primera fue "¿Qué tan satisfecho está con la forma en que lidió con sus síntomas (estrés)?"
referido a ese día, valorado en una escala tipo Likert de 5 puntos que van desde 1=muy insatisfecho hasta 5=muy satisfecho.
El segundo ítem fue "Si volviera a tener este nivel de dolor (estrés), ¿qué tan seguro está de que podría afrontar bien sus aspectos negativos?" calificado en una escala de Likert de 5 puntos, que van desde 1 = muy incierto a 5 = muy seguro.
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Intervención diaria durante 6 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Disfrute diario (1 elemento calificado de 1 a 5) y Estrés (1 elemento calificado de 1 a 5) de las relaciones familiares
Periodo de tiempo: Diariamente durante la intervención de 6 semanas
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Trayectoria de cambio a lo largo del juicio a través de diarios.
Las relaciones familiares diarias se evaluaron mediante dos ítems que preguntaban qué tan agradable (1 ítem) y qué tan estresante (1 ítem) encontraron las personas el tiempo que pasaron con la familia ese día, con cada ítem calificado en una escala de 4 puntos que va desde 1 = no en todos a 4 = extremadamente.
Estos elementos se extrajeron de la escala Inventory of Small Life Events (Zautra, Guarnaccia y Dohrenwend, 1986)
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Diariamente durante la intervención de 6 semanas
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
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Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Actual)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
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Otros números de identificación del estudio
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- AZIMHR-01
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