Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Program nauczania zdrowia psychicznego

14 kwietnia 2021 zaktualizowane przez: Carla Chugani, University of Pittsburgh

Dobre samopoczucie i odporność na studia i nie tylko: quasi-eksperymentalne badanie pilotażowe badające dialektyczny kurs terapii behawioralnej oparty na umiejętnościach w college'u

Celem tego badania jest zbadanie akceptowalności, stosowności, wykonalności i wstępnej skuteczności kursu uniwersyteckiego opartego na umiejętnościach dialektycznej terapii behawioralnej (DBT) zatytułowanego „Dobre samopoczucie i odporność na studia i nie tylko”. Badanie odbywa się na 5 kampusach uniwersyteckich w Pensylwanii i Wirginii Zachodniej oferujących Kurs Wellness w roku kalendarzowym 2020 (semestry wiosenny i jesienny 2020). Kurs Wellness to kurs dla studentów studiów licencjackich, który obejmuje 14 dwuipółgodzinnych lekcji, cotygodniowe zadania domowe i śledzenie wykorzystania umiejętności za pomocą „kartki dziennika” oraz zbiorczy egzamin końcowy na koniec semestru. Studenci, którzy zdecydują się zapisać na kurs odnowy biologicznej, mają możliwość zapisania się do badania, a z każdego ośrodka rekrutowana jest próba porównawcza studentów niezapisanych.

Przegląd badań

Status

Status

Wskazuje aktualny stan rekrutacji lub stan rozszerzonego dostępu.
Zakończony

Warunki

Warunki

Badana choroba, zaburzenie, zespół, choroba lub uraz. Na stronie ClinicalTrials.gov warunki mogą również obejmować inne kwestie związane ze zdrowiem, takie jak długość życia, jakość życia i zagrożenia dla zdrowia.

Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.

Typ studiów

Typ studiów

Opisuje charakter badania klinicznego. Rodzaje badań obejmują badania interwencyjne (zwane także badaniami klinicznymi), badania obserwacyjne (w tym rejestry pacjentów) i rozszerzony dostęp.
Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

Zapisy

Liczba uczestników badania klinicznego. „Przewidywana” rekrutacja to docelowa liczba uczestników, których naukowcy potrzebują do badania.
295

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Pennsylvania
      • Greensburg, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15601
        • University of Pittsburgh, Greensburg Campus
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15260
        • University of Pittsburgh
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15213
        • Carnegie Mellon University
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15213
        • Carlow University
    • West Virginia
      • Morgantown, West Virginia, Stany Zjednoczone, 26506
        • West Virginia University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Kryteria kwalifikacji

Kluczowe wymagania, które muszą spełniać osoby chcące wziąć udział w badaniu klinicznym lub cechy, które muszą posiadać. Kryteria kwalifikowalności obejmują zarówno kryteria włączenia (które są wymagane, aby dana osoba mogła uczestniczyć w badaniu), jak i kryteria wykluczenia (które uniemożliwiają osobie udział). Rodzaje kryteriów kwalifikowalności obejmują to, czy badanie akceptuje zdrowych ochotników, ma wymagania dotyczące wieku lub grupy wiekowej lub jest ograniczone ze względu na płeć.

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 24 lata (DOROSŁY)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Badana populacja to studenci studiów licencjackich rekrutowani z pięciu kampusów uniwersyteckich w Pensylwanii i Wirginii Zachodniej.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Studenci studiów licencjackich
  • Zarejestrowany w jednym z pięciu ośrodków badawczych

Kryteria wyłączenia:

  • Studenci, którzy nie są studentami
  • Studenci, którzy nie mieszczą się w granicach wiekowych dla badania (wiek 18-24 lata)
  • Studenci, którzy nie są zapisani do jednego z pięciu ośrodków studiów

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta

Grupa / Kohorta

Grupa lub podgrupa uczestników badania obserwacyjnego ocenianego pod kątem wyników biomedycznych lub zdrowotnych.
Interwencja / Leczenie

Interwencja / Leczenie

Proces lub działanie będące przedmiotem badania klinicznego. Interwencje obejmują leki, urządzenia medyczne, procedury, szczepionki i inne produkty, które są w fazie badań lub są już dostępne. Interwencje mogą również obejmować podejścia nieinwazyjne, takie jak edukacja lub modyfikacja diety i ćwiczeń.
Studenci zapisani na Kurs Wellness
Studenci z tej grupy zapisani są na Kurs Wellness na semestry Wiosna 2020 lub Jesień 2020
Behawioralne: Dobre samopoczucie i odporność na studia i nie tylko (kurs licencjacki)
Kurs „Dobre samopoczucie i odporność na studia i nie tylko” został pierwotnie opracowany przez dr Jamesa Mazzę i współpracowników z University of Washington jako kurs 10-tygodniowy. Twórcy kursu dostosowali swoje materiały szkoleniowe do potrzeb 16-tygodniowego semestru na potrzeby tego badania. Kurs Wellness uczy studentów opartych na dowodach umiejętności poprawy zdrowia psychicznego z dialektycznej terapii behawioralnej, terapii akceptacji i zaangażowania oraz dziedziny psychologii pozytywnej. Zajęcia odbywają się przez 2,5 godziny tygodniowo, przy czym około połowa czasu zajęć jest przeznaczona na nauczanie nowych treści (wykład), a druga połowa na pracę ze studentami w małych grupach nad ćwiczeniami praktycznymi i dyskusjami.
Sterownica
Studenci z tej grupy są zapisani na studia w semestrach wiosna 2020 lub jesień 2020, ale nie są zapisani na kurs odnowy biologicznej

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Podstawowe miary wyniku

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która jest najważniejsza dla oceny efektu interwencji/leczenia. Większość badań klinicznych ma jedną główną miarę wyniku, ale niektóre mają więcej niż jedną.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Akceptowalność kursu Wellness: Akceptowalność środka interwencyjnego (AIM)
Ramy czasowe: Punkt czasowy na koniec semestru (około 4 miesiące po okresie bazowym)
Akceptowalność środka interwencyjnego (AIM) to 4-punktowa skala. Respondenci wystawiają oceny za pomocą ocen typu Likerta w zakresie od 1 do 5, gdzie 1=całkowicie się nie zgadzam, a 5=całkowicie się zgadzam. Oceny są sumowane i bierze się średnią.
Punkt czasowy na koniec semestru (około 4 miesiące po okresie bazowym)
Stosowność kursu Wellness: Miara adekwatności interwencji (IAM)
Ramy czasowe: Punkt czasowy na koniec semestru (około 4 miesiące po okresie bazowym)
Miara adekwatności interwencji (IAM) to 4-punktowa skala. Respondenci wystawiają oceny za pomocą ocen typu Likerta w zakresie od 1 do 5, gdzie 1=całkowicie się nie zgadzam, a 5=całkowicie się zgadzam. Oceny są sumowane i bierze się średnią.
Punkt czasowy na koniec semestru (około 4 miesiące po okresie bazowym)
Wykonalność kursu Wellness: wykonalność środka interwencyjnego (FIM)
Ramy czasowe: Punkt czasowy na koniec semestru (około 4 miesiące po okresie bazowym)
Wykonalność środka interwencyjnego (FIM) to 4-punktowa skala. Respondenci wystawiają oceny za pomocą ocen typu Likerta w zakresie od 1 do 5, gdzie 1=całkowicie się nie zgadzam, a 5=całkowicie się zgadzam. Oceny są sumowane i bierze się średnią.
Punkt czasowy na koniec semestru (około 4 miesiące po okresie bazowym)

Miary wyników drugorzędnych

Miary wyników drugorzędnych

W protokole badania klinicznego planowana miara wyniku, która nie jest tak ważna jak główna miara wyniku w ocenie efektu interwencji, ale nadal jest interesująca. Większość badań klinicznych ma więcej niż jedną drugorzędową miarę wyniku.
Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w wykorzystaniu adaptacyjnych umiejętności radzenia sobie ze stresem od wartości początkowej do końca semestru (około 4 miesiące po wartości początkowej)
Ramy czasowe: Wartość bazowa i koniec semestru (około 4 miesiące po wartości wyjściowej)
Lista kontrolna sposobów radzenia sobie ze stresem dialektycznej terapii behawioralnej (DBT WCCL) — podskala wykorzystania umiejętności adaptacyjnych. DBT WCCL jest skalą składającą się z 59 pozycji, dla której respondenci oceniają swoje umiejętności radzenia sobie ze stresem na skali typu Likerta od 0 do 3, gdzie 0 = nigdy nie używane, a 3 = regularnie używane. Podskala adaptacyjnego radzenia sobie obejmuje 38 pozycji, które są sumowane i uśredniane.
Wartość bazowa i koniec semestru (około 4 miesiące po wartości wyjściowej)
Zmiana w wykorzystaniu adaptacyjnych umiejętności radzenia sobie od końca semestru (około 4 miesiące po punkcie wyjściowym) do 3-miesięcznego okresu kontrolnego
Ramy czasowe: Koniec semestru (około 4 miesiące po linii bazowej) i 3-miesięczna obserwacja
Lista kontrolna sposobów radzenia sobie ze stresem dialektycznej terapii behawioralnej (DBT WCCL) — podskala wykorzystania umiejętności adaptacyjnych. DBT WCCL jest skalą składającą się z 59 pozycji, dla której respondenci oceniają swoje umiejętności radzenia sobie ze stresem na skali typu Likerta od 0 do 3, gdzie 0 = nigdy nie używane, a 3 = regularnie używane. Podskala adaptacyjnego radzenia sobie obejmuje 38 pozycji, które są sumowane i uśredniane.
Koniec semestru (około 4 miesiące po linii bazowej) i 3-miesięczna obserwacja
Zmiana w stosowaniu adaptacyjnych umiejętności radzenia sobie ze stresem od wartości wyjściowej do 3-miesięcznej obserwacji
Ramy czasowe: Linia bazowa i 3-miesięczna obserwacja
Lista kontrolna sposobów radzenia sobie ze stresem dialektycznej terapii behawioralnej (DBT WCCL) — podskala wykorzystania umiejętności adaptacyjnych. DBT WCCL jest skalą składającą się z 59 pozycji, dla której respondenci oceniają swoje umiejętności radzenia sobie ze stresem na skali typu Likerta od 0 do 3, gdzie 0 = nigdy nie używane, a 3 = regularnie używane. Podskala adaptacyjnego radzenia sobie obejmuje 38 pozycji, które są sumowane i uśredniane.
Linia bazowa i 3-miesięczna obserwacja
Zmiana w dysregulacji emocji od wartości wyjściowej do końca semestru (około 4 miesiące po wartości wyjściowej)
Ramy czasowe: Wartość bazowa i koniec semestru (około 4 miesiące po wartości wyjściowej)
Skala Trudności w Regulacji Emocji – Skrócona Forma to 18-punktowa skala. Respondenci oceniają częstotliwość, z jaką zmagają się z różnymi aspektami regulacji emocji, używając skali typu Likerta od 1 do 5, gdzie 1 = prawie nigdy (0-10% czasu, a 5 = prawie zawsze (91-100% czasu) czasu). Wyniki są sumowane i bierze się średnią.
Wartość bazowa i koniec semestru (około 4 miesiące po wartości wyjściowej)
Zmiana dysregulacji emocji od końca semestru do 3-miesięcznej obserwacji
Ramy czasowe: Koniec semestru (około 4 miesiące po linii bazowej) i 3-miesięczna obserwacja
Skala Trudności w Regulacji Emocji – Skrócona Forma to 18-punktowa skala. Respondenci oceniają częstotliwość, z jaką zmagają się z różnymi aspektami regulacji emocji, używając skali typu Likerta od 1 do 5, gdzie 1 = prawie nigdy (0-10% czasu, a 5 = prawie zawsze (91-100% czasu) czasu). Wyniki są sumowane i bierze się średnią.
Koniec semestru (około 4 miesiące po linii bazowej) i 3-miesięczna obserwacja
Zmiana dysregulacji emocji od wartości wyjściowej do 3-miesięcznej obserwacji
Ramy czasowe: Linia bazowa i 3-miesięczna obserwacja
Skala Trudności w Regulacji Emocji – Skrócona Forma to 18-punktowa skala. Respondenci oceniają częstotliwość, z jaką zmagają się z różnymi aspektami regulacji emocji, używając skali typu Likerta od 1 do 5, gdzie 1 = prawie nigdy (0-10% czasu, a 5 = prawie zawsze (91-100% czasu) czasu). Wyniki są sumowane i bierze się średnią.
Linia bazowa i 3-miesięczna obserwacja
Odsetek osób z myślami samobójczymi w ciągu ostatnich 30 dni na początku badania
Ramy czasowe: Linia bazowa
Kwestionariusz zachowań samobójczych — wersja poprawiona to 4-elementowa skala, która ocenia samobójstwo przy użyciu szeregu opcji odpowiedzi specyficznych dla każdego elementu, przy czym elementy wskazujące na wyższe ryzyko otrzymują więcej punktów. Pozycja 1 ocenia myśli samobójcze iw tym badaniu jest to traktowane jako zmienna dychotomiczna.
Linia bazowa
Odsetek osób z myślami samobójczymi w ciągu ostatnich 30 dni na koniec semestru (około 4 miesiące po punkcie wyjściowym)
Ramy czasowe: Koniec semestru (około 4 miesiące po okresie bazowym)
Kwestionariusz zachowań samobójczych — wersja poprawiona to 4-elementowa skala, która ocenia samobójstwo przy użyciu szeregu opcji odpowiedzi specyficznych dla każdego elementu, przy czym elementy wskazujące na wyższe ryzyko otrzymują więcej punktów. Pozycja 1 ocenia myśli samobójcze iw tym badaniu jest to traktowane jako zmienna dychotomiczna.
Koniec semestru (około 4 miesiące po okresie bazowym)
Odsetek osób z myślami samobójczymi w ciągu ostatnich 30 dni w 3-miesięcznej obserwacji
Ramy czasowe: 3-miesięczna obserwacja
Kwestionariusz zachowań samobójczych — wersja poprawiona to 4-elementowa skala, która ocenia samobójstwo przy użyciu szeregu opcji odpowiedzi specyficznych dla każdego elementu, przy czym elementy wskazujące na wyższe ryzyko otrzymują więcej punktów. Pozycja 1 ocenia myśli samobójcze iw tym badaniu jest to traktowane jako zmienna dychotomiczna.
3-miesięczna obserwacja
Zmiana ryzyka samobójstwa w ciągu ostatnich 30 dni od wartości wyjściowej do końca semestru (około 4 miesiące po wartości wyjściowej)
Ramy czasowe: Wartość bazowa i koniec semestru (około 4 miesiące po wartości wyjściowej)
Kwestionariusz zachowań samobójczych — wersja poprawiona to 4-elementowa skala, która ocenia samobójstwo przy użyciu szeregu opcji odpowiedzi specyficznych dla każdego elementu, przy czym elementy wskazujące na wyższe ryzyko otrzymują więcej punktów. Wyniki ze wszystkich 4 pozycji można zsumować. U studentów college'u sumaryczny wynik większy lub równy 7 jest związany z aktualnym ryzykiem samobójstwa.
Wartość bazowa i koniec semestru (około 4 miesiące po wartości wyjściowej)
Zmiana ryzyka samobójstwa w ciągu ostatnich 30 dni od końca semestru (około 4 miesiące po wartości początkowej) do 3-miesięcznej obserwacji
Ramy czasowe: Koniec semestru (około 4 miesiące po linii bazowej) i 3-miesięczna obserwacja
Kwestionariusz zachowań samobójczych — wersja poprawiona to 4-elementowa skala, która ocenia samobójstwo przy użyciu szeregu opcji odpowiedzi specyficznych dla każdego elementu, przy czym elementy wskazujące na wyższe ryzyko otrzymują więcej punktów. Wyniki ze wszystkich 4 pozycji można zsumować. U studentów college'u sumaryczny wynik większy lub równy 7 jest związany z aktualnym ryzykiem samobójstwa.
Koniec semestru (około 4 miesiące po linii bazowej) i 3-miesięczna obserwacja
Zmiana ryzyka samobójstwa w ciągu ostatnich 30 dni od wartości początkowej do 3-miesięcznej obserwacji
Ramy czasowe: Linia bazowa i 3-miesięczna obserwacja
Kwestionariusz zachowań samobójczych — wersja poprawiona to 4-elementowa skala, która ocenia samobójstwo przy użyciu szeregu opcji odpowiedzi specyficznych dla każdego elementu, przy czym elementy wskazujące na wyższe ryzyko otrzymują więcej punktów. Wyniki ze wszystkich 4 pozycji można zsumować. U studentów college'u sumaryczny wynik większy lub równy 7 jest związany z aktualnym ryzykiem samobójstwa.
Linia bazowa i 3-miesięczna obserwacja

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Sponsor

Organizacja lub osoba, która inicjuje badanie i która ma władzę i kontrolę nad badaniem.
University of Pittsburgh

Współpracownicy

Współpracownicy

Organizacja inna niż sponsor, która zapewnia wsparcie dla badania klinicznego. Wsparcie to może obejmować działania związane z finansowaniem, projektowaniem, wdrażaniem, analizą danych lub raportowaniem.
Citrone 33 Foundation

Śledczy

Śledczy

Badacz biorący udział w badaniu klinicznym. Terminy pokrewne obejmują głównego badacza ośrodka, badacza pomocniczego ośrodka, kierownika badania i głównego badacza badania.
  • Główny śledczy: Carla D Chugani, PhD, University of Pittsburgh

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

Rozpoczęcie studiów

Rzeczywista data włączenia pierwszego uczestnika do badania klinicznego. „Przewidywana” data rozpoczęcia badania to data, którą naukowcy uważają za datę rozpoczęcia badania.
9 grudnia 2019

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

Zakończenie podstawowe

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję w celu zebrania ostatecznych danych dla głównego pomiaru wyniku. To, czy badanie kliniczne zakończyło się zgodnie z protokołem, czy też zostało zakończone, nie ma wpływu na tę datę. W przypadku badań klinicznych z więcej niż jedną miarą wyniku pierwotnego i różnymi datami zakończenia termin ten odnosi się do daty zakończenia gromadzenia danych dla wszystkich miar wyniku pierwotnego. „Przewidywana” data ukończenia podstawowego badania to data, którą naukowcy uważają za pierwotną datę zakończenia badania.
23 grudnia 2020

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

Ukończenie studiów

Data, w której ostatni uczestnik badania klinicznego został przebadany lub otrzymał interwencję/leczenie w celu zebrania ostatecznych danych dotyczących głównych miar wyników, drugorzędowych miar wyników i zdarzeń niepożądanych (tj. ostatnia wizyta ostatniego uczestnika). „Przewidywana” data zakończenia badania to data, którą naukowcy uważają za datę zakończenia badania.
13 kwietnia 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

Pierwszy przesłany

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał dokumentację badania do ClinicalTrials.gov. Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między pierwszą przesłaną datą a udostępnieniem rekordu na ClinicalTrials.gov (pierwsza data opublikowania).
3 kwietnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

Data, w której sponsor badania lub badacz po raz pierwszy przesłał zapis badania zgodny z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Sponsor lub badacz może być zmuszony do zmiany i przedłożenia dokumentacji badania raz lub kilka razy, zanim zostaną spełnione kryteria przeglądu kontroli jakości NLM. Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
7 kwietnia 2020

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

Pierwszy wysłany

Data pierwszego udostępnienia zapisu badania na stronie ClinicalTrials.gov po zakończeniu przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Zwykle występuje kilkudniowe opóźnienie między datą przesłania dokumentacji badania przez sponsora badania lub badacza a datą pierwszego zaksięgowania.
8 kwietnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

Ostatnia wysłana aktualizacja

Najnowsza data udostępnienia zmian w rekordzie badania na stronie ClinicalTrials.gov. Może wystąpić opóźnienie między momentem przesłania zmian do ClinicalTrials.gov przez sponsora badania lub badacza (data ostatniego przesłania aktualizacji) a datą ostatniego opublikowania aktualizacji.
19 kwietnia 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz przesłał zmiany w rekordzie badania, które są zgodne z kryteriami przeglądu kontroli jakości (QC) National Library of Medicine (NLM). Obowiązkiem sponsora lub badacza jest upewnienie się, że zapis badania jest zgodny z kryteriami przeglądu NLM QC.
14 kwietnia 2021

Ostatnia weryfikacja

Ostatnia weryfikacja

Najnowsza data, w której sponsor badania lub badacz potwierdził, że informacje o badaniu klinicznym na stronie ClinicalTrials.gov są dokładne i aktualne. Jeśli badanie ze statusem rekrutacji to rekrutacja; jeszcze nie rekrutacja; lub aktywny, brak rekrutacji nie został potwierdzony w ciągu ostatnich 2 lat, status rekrutacji do badania jest pokazany jako nieznany.
1 kwietnia 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

Inne numery identyfikacyjne badania

Identyfikatory lub numery identyfikacyjne inne niż numer NCT, które są przypisane do badania klinicznego przez sponsora badania, podmioty finansujące lub inne osoby. Numery te mogą zawierać unikalne identyfikatory z innych rejestrów badań i numery grantów National Institutes of Health.
  • STUDY18120150

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Ustawienia plików cookie

Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą jakość korzystania z naszej witryny. Aby uzyskać więcej informacji, przeczytaj uważnie naszą Politykę prywatności i pliki cookie. ...>>>Możesz zmienić swoje preferencje lub wycofać zgodę w dowolnym momencie, usuwając pliki cookie ze swojej strony internetowej lub komputera, zgodnie z opisem w polityce. Zaakceptuj go i wybierz swoje preferencje, zaznaczając odpowiednie pola w sekcji „Zarządzaj ustawieniami” poniżej. Przeczytaj uważnie nasze Warunki korzystania z usług, zanim zaczniesz korzystać z jakiejkolwiek części tej witryny.
«Zarządzaj ustawieniami