REThinkAcademy: pomaganie uniwersytetom w skutecznej trosce o zdrowie psychiczne studentów w epoce cyfrowej
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Oana David
- Numer telefonu: 40-264-434141
- E-mail: oanadavid@psychology.ro
Lokalizacje studiów
-
-
-
Cluj-Napoca, Rumunia
- Babes-Bolyai University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- student pierwszego roku na Uniwersytecie Babes-Bolyai
Kryteria wyłączenia:
- brak dostępu do aplikacji mobilnej
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Ekranizacja
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Codzienne monitorowanie
|
StudentMood to aplikacja, która wykorzystuje ekologiczną metodę oceny chwilowej do oceny nastroju i innych korelatów zdrowia psychicznego.
Uczestnicy będą musieli uzupełniać aplikację (koło nastroju, tętno i inne dane behawioralne oraz wystandaryzowane skale) codziennie przez cały semestr
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Przekonania racjonalne i irracjonalne
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Skala Postaw i Przekonań 2 Wersja Skrócona (ABS-2 - AV; Hyland i in. 2014)
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
Zmiany przekonań racjonalnych i irracjonalnych
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
|
Skala Postaw i Przekonań 2 Wersja Skrócona (ABS-2 - AV; Hyland i in. 2014)
|
zaraz po interwencji
|
|
Fluktuacja przekonań racjonalnych i irracjonalnych
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
Skala Postaw i Przekonań 2 Wersja Skrócona (ABS-2 - AV; Hyland i in. 2014)
|
podczas interwencji
|
|
Zdrowie psychiczne
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Zdrowie psychiczne — kwestionariusz ogólnego stanu zdrowia, wersja 12-itemowa (GHQ-12) (Goldberg i Williams, 1988)
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
Zmiany w zdrowiu psychicznym
Ramy czasowe: zaraz po interwencji
|
Zdrowie psychiczne — kwestionariusz ogólnego stanu zdrowia, wersja 12-itemowa (GHQ-12) (Goldberg i Williams, 1988)
|
zaraz po interwencji
|
|
Wahania w zdrowiu psychicznym
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
Zdrowie psychiczne — kwestionariusz ogólnego stanu zdrowia, wersja 12-itemowa (GHQ-12) (Goldberg i Williams, 1988)
|
podczas interwencji
|
|
Zaburzenia nastroju
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
DASS Parkitny, L. i McAuley, J. (2010).
Skala stresu depresyjnego i lękowego (DASS).
Dziennik fizjoterapii, 56(3), 204.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
Zmiany w zaburzeniach nastroju
Ramy czasowe: Postinterwencja (tydzień po interwencji)
|
DASS Parkitny, L. i McAuley, J. (2010).
Skala stresu depresyjnego i lękowego (DASS).
Dziennik fizjoterapii, 56(3), 204.
|
Postinterwencja (tydzień po interwencji)
|
|
Wahania w zaburzeniach nastroju
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
DASS Parkitny, L. i McAuley, J. (2010).
Skala stresu depresyjnego i lękowego (DASS).
Dziennik fizjoterapii, 56(3), 204.
|
podczas interwencji
|
|
Fluktuacja stresu akademickiego
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
Lin, YM i Chen, FS (2009).
Inwentaryzacja stresu akademickiego studentów uniwersytetów i szkół technicznych.
World Transactions on Engineering and Technology Education, 7(2), 157-162.
|
podczas interwencji
|
|
Fluktuacja doświadczeń życiowych
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
Kohn, PM, Lafreniere, K. i Gurevich, M. (1990).
Inwentarz ostatnich doświadczeń życiowych studentów: odkażona skala kłopotów dla specjalnej populacji.
Dziennik medycyny behawioralnej, 13(6), 619-630.
|
podczas interwencji
|
|
Fluktuacje w regulacji emocji
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
Garnefski, Nadia i Vivian Kraaij.
„Kwestionariusz regulacji emocji poznawczych - opracowanie krótkiej 18-itemowej wersji (CERQ-short)”.
Osobowość i różnice indywidualne 41,6 (2006): 1045-1053.
|
podczas interwencji
|
|
Wahania stresu studentów
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
Feldt, RC (2008).
Opracowanie krótkiej miary stresu w college'u: Skala stresu studenta.
Raporty psychologiczne, 102(3), 855-860.
|
podczas interwencji
|
|
Wahania stylów radzenia sobie ze stresem
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
Lin, YM i Chen, FS (2010).
Inwentarz stylów radzenia sobie ze stresem studentów uczelni wyższych i uczelni technicznych.
World Transactions on Engineering and Technology Education, 8(1), 67-72.
|
podczas interwencji
|
|
Adaptacja studenta na studia
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
College Adaptation Questionaire to skala służąca do oceny, w jakim stopniu studenci przystosowali się do życia na uczelni, jest narzędziem samoopisowym składającym się z 18 stwierdzeń.
Respondenci wskazują na siedmiostopniowej skali ocen, jak dobrze każde stwierdzenie odnosi się do Van Rooijena, L. (1986).
Zaawansowana adaptacja studentów na studia.
Szkolnictwo wyższe, 15(3), 197-209.
|
podczas interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Uraz
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Badanie przesiewowe traumy z dzieciństwa Witt, A., Öz, Y., Sachser, C. et al.
Walidacja i standaryzacja Childhood Trauma Screener (CTS) w populacji ogólnej.
Child Adolesc Psychiatry Ment Health 16, 73 (2022).
https://doi.org/10.1186/s13034-022-00506-6
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
Samotność
Ramy czasowe: linia bazowa, przed interwencją
|
Snape, D. i Martin, G. (2018).
Mierzenie samotności: wytyczne dotyczące stosowania krajowych wskaźników w badaniach.
Urząd Statystyk Narodowych.
|
linia bazowa, przed interwencją
|
|
Fluktuacja w samotności
Ramy czasowe: podczas interwencji
|
Snape, D. i Martin, G. (2018).
Mierzenie samotności: wytyczne dotyczące stosowania krajowych wskaźników w badaniach.
Urząd Statystyk Narodowych.
|
podczas interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- REThin Academy
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .