Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badania nad autyzmem: interwencja rodziców

10 grudnia 2010 zaktualizowane przez: University of California, San Diego
Celem tego projektu badawczego było systematyczne porównanie dwóch szeroko stosowanych rodzajów programów interwencyjnych dla dzieci z autyzmem w ramach modelu szkolenia rodziców. W jednym warunku losowo przydzielonym dzieciom zapewniono interwencję, która zwykle skutkuje nabyciem wyrazistych słów u dużego odsetka dzieci, u których zdiagnozowano autyzm, przy użyciu dobrze udokumentowanej manualnej interwencji skupionej wyłącznie na werbalnej komunikacji ekspresyjnej (Pivotal Response Training, PRT ). W innych warunkach losowo przydzielone dzieci otrzymały szeroko stosowaną interwencję dotyczącą tych samych funkcji komunikacji społecznej przy użyciu dobrze udokumentowanego manualnego wspomagającego systemu interwencji (Picture Exchange Communication System, PECS), który według doniesień wytwarza werbalne i niewerbalne komunikacji u dużego odsetka dzieci z rozpoznaniem autyzmu. Dzieci w tych dwóch warunkach porównano pod kątem rozwoju komunikacji werbalnej i niewerbalnej, zmian w zachowaniach destrukcyjnych, zmian w objawach autyzmu i ogólnych korzyści w zachowaniu adaptacyjnym. Ponadto zebrano miary satysfakcji i stresu rodziców w celu oceny wpływu każdej interwencji na funkcjonowanie rodziny.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

39

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • California
      • La Jolla, California, Stany Zjednoczone, 92093-0109
        • University of California, San Diego Psychology Department
      • Santa Barbara, California, Stany Zjednoczone, 93108
        • University of California, Santa Barbara, School of Education, Department of Clinical, Counseling, and School Psychology

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

2 lata do 3 lata (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Diagnoza zaburzeń autystycznych lub zagrożonych zaburzeniami autystycznymi
  • Wiek 2-0 do 3-11 lat
  • Użycie mniej niż 10 funkcjonalnych słów podczas przyjmowania

Kryteria wyłączenia:

  • Pierwotna diagnoza upośledzenia umysłowego
  • Patologia neurologiczna (np. PKU, zapalenie mózgu, uraz mózgu)
  • Poważne upośledzenie sensoryczne

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Aktywny komparator: Kluczowe szkolenie w zakresie reagowania
Naturalistyczna interwencja behawioralna zaprojektowana w celu ułatwienia komunikacji werbalnej.
Behawioralne: Kluczowe szkolenie w zakresie reagowania
Naturalistyczny protokół behawioralny przeznaczony do nauczania komunikacji głosowej.
Behawioralne: System komunikacji wymiany obrazów
Oparty na obrazkach protokół behawioralny przeznaczony do nauczania dzieci komunikacji niewerbalnej za pomocą obrazkowych ikon.
Aktywny komparator: System komunikacji wymiany obrazów
Obrazkowy protokół behawioralny zaprojektowany w celu ułatwienia komunikacji za pomocą ikon graficznych.
Behawioralne: System komunikacji wymiany obrazów
Oparty na obrazkach protokół behawioralny przeznaczony do nauczania dzieci komunikacji niewerbalnej za pomocą obrazkowych ikon.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Skale Mullena wczesnego uczenia się
Ramy czasowe: 23 tygodnie z 3 miesięczną obserwacją
23 tygodnie z 3 miesięczną obserwacją

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Skale zachowań adaptacyjnych Vineland
Ramy czasowe: 23 tygodnie i 3 miesiące obserwacji
23 tygodnie i 3 miesiące obserwacji

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of California, San Diego

Śledczy

  • Główny śledczy: Laura E Schreibman, Ph.D., University of California, San Diego
  • Główny śledczy: Robert L Koegel, Ph.D., University of California, Santa Barbara

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 stycznia 2005

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2009

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2009

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

10 grudnia 2010

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 grudnia 2010

Pierwszy wysłany (Oszacować)

13 grudnia 2010

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

13 grudnia 2010

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 grudnia 2010

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2010

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MH39434

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenie autystyczne

Badania kliniczne na Kluczowe szkolenie w zakresie reagowania

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in United Arab Emirates

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj