Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Onderzoek naar autisme: ouderinterventie

10 december 2010 bijgewerkt door: University of California, San Diego
Het doel van dit onderzoeksproject was om twee veelgebruikte soorten interventieprogramma's voor kinderen met autisme systematisch te vergelijken binnen een oudertrainingsmodel. In één conditie kregen willekeurig toegewezen kinderen een interventie die doorgaans resulteert in het verwerven van expressieve woorden bij een groot percentage kinderen met de diagnose autisme, met behulp van een goed gedocumenteerde handmatige interventie die alleen gericht was op verbale expressieve communicatie (Pivotal Response Training, PRT). ). In de andere conditie ontvingen willekeurig toegewezen kinderen een veelgebruikte interventie op dezelfde sociale communicatiefuncties met behulp van een goed gedocumenteerd, handmatig augmentatief interventiesysteem (Picture Exchange Communication System, PECS) waarvan is gerapporteerd dat het verbale en non-verbale communicatie voortbrengt. communicatie bij grote percentages kinderen met de diagnose autisme. Kinderen in de twee condities werden vergeleken op ontwikkeling van verbale en non-verbale communicatie, veranderingen in storend gedrag, veranderingen in symptomen van autisme en algemene adaptieve gedragswinsten. Daarnaast werden oudertevredenheids- en stressmetingen verzameld om de effecten van elke interventie op het functioneren van het gezin te beoordelen.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

39

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • California
      • La Jolla, California, Verenigde Staten, 92093-0109
        • University of California, San Diego Psychology Department
      • Santa Barbara, California, Verenigde Staten, 93108
        • University of California, Santa Barbara, School of Education, Department of Clinical, Counseling, and School Psychology

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

2 jaar tot 3 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Diagnose van autistische stoornis of risico op autistische stoornis
  • Leeftijd 2-0 tot 3-11 jaar
  • Gebruik van minder dan 10 functiewoorden bij intake

Uitsluitingscriteria:

  • Primaire diagnose van mentale retardatie
  • Neurologische pathologie (bijv. PKU, encefalitis, hersentrauma)
  • Ernstige zintuiglijke beperking

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Actieve vergelijker: Cruciale responstraining
Een naturalistische gedragsinterventie ontworpen om verbale communicatie te vergemakkelijken.
Gedragsmatig: Cruciale responstraining
Naturalistisch gedragsprotocol ontworpen om vocale communicatie te leren.
Gedragsmatig: Communicatiesysteem voor het uitwisselen van afbeeldingen
Picturaal gebaseerd gedragsprotocol ontworpen om communicatie aan non-verbale kinderen te leren via pictogrammen met afbeeldingen.
Actieve vergelijker: Communicatiesysteem voor het uitwisselen van afbeeldingen
Picturaal gebaseerd gedragsprotocol ontworpen om communicatie via beeldpictogrammen te vergemakkelijken.
Gedragsmatig: Communicatiesysteem voor het uitwisselen van afbeeldingen
Picturaal gebaseerd gedragsprotocol ontworpen om communicatie aan non-verbale kinderen te leren via pictogrammen met afbeeldingen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Mullen-schalen van vroeg leren
Tijdsspanne: 23 weken met drie maanden follow-up
23 weken met drie maanden follow-up

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Vineland adaptieve gedragsschalen
Tijdsspanne: 23 weken en 3 maanden follow-up
23 weken en 3 maanden follow-up

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of California, San Diego

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Laura E Schreibman, Ph.D., University of California, San Diego
  • Hoofdonderzoeker: Robert L Koegel, Ph.D., University of California, Santa Barbara

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 januari 2005

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 december 2009

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 december 2009

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

10 december 2010

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

10 december 2010

Eerst geplaatst (Schatting)

13 december 2010

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Schatting)

13 december 2010

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

10 december 2010

Laatst geverifieerd

1 december 2010

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • MH39434

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Autistische stoornis

Klinische onderzoeken op Cruciale responstraining

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Kosovo

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren