- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT01561859
Obrazowanie mózgu, poprawa funkcji poznawczych i wczesna schizofrenia (BICEPS)
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Schizofrenia jest przewlekłym i wysoce upośledzającym zaburzeniem, co sprawia, że konieczne jest zastosowanie interwencji, które zmienią jej szkodliwe skutki tak wcześnie, jak to możliwe. Upośledzenia funkcji neuropoznawczych i poznawczych społecznych, które wydają się być powiązane z upośledzoną integralnością strukturalną i funkcjonalną w kluczowych obszarach mózgu, są najsilniejszymi czynnikami prognostycznymi niepełnosprawności funkcjonalnej we wczesnej fazie schizofrenii, co czyni je kluczowymi celami wczesnej interwencji. Chociaż leczenie farmakologiczne zaburzeń poznawczych jest obecnie ograniczone, nasze badania i inne, w tym metaanalizy, wykazały, że rehabilitacja poznawcza może być skuteczna w leczeniu zaburzeń poznawczych u pacjentów przewlekłych. Przede wszystkim Cognitive Enhancement Therapy (CET), unikalne zintegrowane podejście do rehabilitacji społecznych i pozaspołecznych zaburzeń poznawczych, opracowane i przetestowane przez Hogarty'ego i współpracowników z naszej grupy, wykazało znaczące i trwałe efekty u pacjentów z przewlekłą schizofrenią. Ostatnio badacze wykazali, że korzystne działanie CET można z powodzeniem rozszerzyć na te we wczesnej fazie choroby, co skutkuje dużą poprawą funkcjonalną.
Badacze stwierdzili, że CET może być szczególnie skuteczna jako strategia wczesnej interwencji poprzez wykorzystanie rezerwy plastyczności czołowo-skroniowej, a teraz badacze obserwują przekonujące, choć wstępne dowody, że CET może rzeczywiście spowolnić postęp utraty istoty szarej w tych bardzo regionów mózgu, co wiąże się ze znaczną poprawą funkcji poznawczych (patrz Badania wstępne). Zachowana integralność strukturalna i poprawa funkcji mózgu w obszarach czołowo-skroniowych mogą być kluczowymi mechanizmami wspierania poprawy funkcji poznawczych we wczesnym przebiegu schizofrenii, jednak niezwykle mało wiadomo o neurobiologicznych skutkach rehabilitacji funkcji poznawczych, trwałości tych efektów po leczeniu i czy początkowa rezerwa czołowo-skroniowa zapowiada większą odpowiedź na leczenie. Nasze ekscytujące wstępne odkrycia neuroprotekcyjnego działania CET stanowią pierwsze badanie wykazujące, że strukturalna integralność mózgu we wczesnym przebiegu schizofrenii może zostać zmieniona za pomocą rehabilitacji poznawczej. Bardzo ważne jest, aby te wyniki morfologiczne zostały zbadane za pomocą bardziej zaawansowanych technik obrazowania w większych próbkach, aby uzyskać dokładne zrozumienie podstawowych mechanizmów neurobiologicznych i predyktorów poprawy funkcji poznawczych i funkcjonalnych we wczesnym przebiegu schizofrenii. Cele te odzwierciedlają strategiczny plan NIMH mający na celu zidentyfikowanie mechanizmów neuronalnych leżących u podstaw zaburzeń psychicznych, które mogą ułatwić leczenie, oraz spersonalizowanie opieki w celu optymalizacji odpowiedzi na leczenie. Aby to osiągnąć, badacze proponują zastosowanie kompleksowych metod obrazowania strukturalnego i funkcjonalnego w celu zbadania 102 nowych pacjentów z wczesnym przebiegiem schizofrenii, leczonych przez 18 miesięcy w randomizowanym badaniu dotyczącym CET lub wzbogaconej terapii wspomagającej (EST) i: Cel nr 1: Potwierdzenie efektów neuroprotekcyjnych CET na czołowo-skroniową strukturę mózgu. Oceny strukturalnego rezonansu magnetycznego (MRI) zostaną zebrane wraz z danymi dotyczącymi wyników poznawczych i funkcjonalnych na początku badania, po 9 i 18 miesiącach. Przypuszcza się, że pacjenci leczeni CET będą wykazywać zmniejszoną utratę istoty szarej czołowo-skroniowej w stosunku do EST i że ta neuroprotekcja będzie mechanizmem poprawy poznawczej i funkcjonalnej. Zbadany zostanie również wpływ na inne kluczowe regiony mózgu; Cel nr 2: Zbadaj wpływ CET na funkcje mózgu czołowo-skroniowego. Funkcjonalne dane MRI z wykorzystaniem ustalonych paradygmatów poznania wykonawczego i społecznego zostaną zebrane na początku, po 9 i 18 miesiącach wraz z danymi dotyczącymi wyników poznawczych i funkcjonalnych. Przypuszcza się, że pacjenci z CET wykażą zwiększoną aktywność mózgu czołowo-skroniową podczas tych zadań w stosunku do EST (patrz Sekcja 3C.6.2 w celu uzyskania szczegółowych prognoz) i że ta zwiększona aktywność mózgu będzie mechanizmem poprawy funkcji poznawczych i funkcjonalnych. Zbadane zostaną również zmiany w funkcjonalnej łączności czołowo-skroniowej i ich związki z poprawą struktury mózgu i funkcji poznawczych; oraz Cel nr 3: Zbadanie trwałości wpływu CET na strukturę i funkcję mózgu czołowo-skroniowego, funkcje poznawcze i funkcjonalne po 1 roku od leczenia. Zostaną zebrane identyczne dane neuroobrazowe, poznawcze i behawioralne, jak te oceniane podczas aktywnego leczenia. Wysunięto hipotezę, że zróżnicowane korzyści neurobiologiczne CET w stosunku do EST obserwowane w Celach 1 i 2 oraz poznawcze i funkcjonalne korzyści CET obserwowane podczas aktywnego leczenia utrzymają się 1 rok po leczeniu.
Cel eksploracyjny: Zbadanie wpływu strukturalnej i funkcjonalnej rezerwy czołowo-skroniowej na odpowiedź na leczenie CET. Moderatorzy zbadają, czy strukturalne i funkcjonalne rezerwy czołowo-skroniowe mózgu przed leczeniem (zoperacjonalizowane w części 3C.8.2) przewidują większe korzyści poznawcze i funkcjonalne w CET. Analizy eksploracyjne zbadają również stopień, w jakim późniejsza (18 miesięcy) poprawa leczenia zależy od wczesnej (9 miesięcy) neuroprotekcji i zwiększonej funkcji mózgu, co może odzwierciedlać plastyczność.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02215
- Beth Israel Deaconess Medical Center
-
Cambridge, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02139
- Massachusetts Institute of Technology
-
Charlestown, Massachusetts, Stany Zjednoczone, 02129
- Massachusetts General Hospital
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15213
- University of Pittsburgh
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15213
- Western Psychiatry Institute and Clinic
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
Pacjenci zostaną uwzględnieni, jeśli mają:
- rozpoznanie schizofrenii lub zaburzenia schizoafektywnego zweryfikowane przez SCID (w naszych danych pacjenci z obydwoma schorzeniami reagują podobnie na CET);
- czas trwania od pierwszego objawu psychotycznego < 10 lat;
- stabilne objawy pozytywne na podstawie przeglądu dokumentacji medycznej i SCID przez co najmniej 2 miesiące;
- są obecnie utrzymywane i przestrzegają przepisanych leków przeciwpsychotycznych;
- wiek 18-55 lat;
- znaczna niepełnosprawność społeczna i poznawcza na podstawie wywiadu kwalifikowalności w zakresie poznania stylu poznawczego i poznania społecznego wykorzystanego w poprzednich badaniach CET;
- aktualny IQ >= 80; I
- umiejętność czytania (poziom szósty lub wyższy) i płynne posługiwanie się językiem angielskim. Jest to badanie schizofrenii o wczesnym przebiegu, a nie schizofrenii pierwszego epizodu. Czas trwania choroby od pierwszego objawu psychotycznego < 10 lat jest wystarczający do określenia wczesnej fazy choroby, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że średni czas trwania nieleczonej psychozy wynosi rok lub dłużej. Kryteria kwalifikowalności dotyczące IQ są uzasadnione wcześniejszymi doświadczeniami z CET wskazującymi, że osoby z poważnymi upośledzeniami umysłowymi są lepiej obsługiwane przez mniej zaawansowane programy poznawcze.
Kryteria wyłączenia:
Aby uniknąć czynników zakłócających, które mogą wpływać na funkcje poznawcze i ograniczać reakcję na rehabilitację poznawczą, wykluczymy osoby z:
- znaczące zaburzenia neurologiczne lub medyczne, które mogą powodować upośledzenie funkcji poznawczych (np. zaburzenie napadowe, urazowe uszkodzenie mózgu);
- uporczywe zachowania samobójcze lub zabójcze;
- niedawna (w ciągu ostatnich 3 miesięcy) historia nadużywania substancji lub uzależnienia; I
- wszelkie przeciwwskazania do rezonansu magnetycznego, takie jak obecność obiektów ferromagnetycznych w ciele.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: POJEDYNCZY
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
EKSPERYMENTALNY: Terapia wzmacniająca funkcje poznawcze
Terapia wzmacniająca funkcje poznawcze (CET) składa się z około 60 godzin wspomaganego komputerowo treningu neurokognitywnego w zakresie uwagi, pamięci i rozwiązywania problemów; oraz 45 społeczno-poznawczych sesji grupowych, które wykorzystują doświadczenia uczenia się in vivo w celu wspierania rozwoju mądrości społecznej i sukcesu w interakcjach międzyludzkich.
CET rozpoczyna się 3-miesięcznym cotygodniowym 1-godzinnym treningiem neurokognitywnym w zakresie uwagi, po którym pacjenci rozpoczynają cotygodniowe 1,5-godzinne grupy społeczno-poznawcze.
Trening neurokognitywny przebiega następnie równolegle z grupami społeczno-poznawczymi
|
Terapia wzmacniająca funkcje poznawcze (CET) składa się z około 60 godzin wspomaganego komputerowo treningu neurokognitywnego w zakresie uwagi, pamięci i rozwiązywania problemów; oraz 45 społeczno-poznawczych sesji grupowych, które wykorzystują doświadczenia uczenia się in vivo w celu wspierania rozwoju mądrości społecznej i sukcesu w interakcjach międzyludzkich.
CET rozpoczyna się 3-miesięcznym cotygodniowym 1-godzinnym treningiem neurokognitywnym w zakresie uwagi, po którym pacjenci rozpoczynają cotygodniowe 1,5-godzinne grupy społeczno-poznawcze.
Trening neurokognitywny przebiega następnie równolegle z grupami społeczno-poznawczymi.
|
ACTIVE_COMPARATOR: Wzbogacona terapia wspomagająca
Wzbogacona Terapia Wspomagająca to indywidualne podejście, które obejmuje ustalone zasady terapii wspomagającej, przetestowane wcześniej przez naszą grupę, które są „wzbogacone” o wybrane zasady praktyki ze skutecznej Terapii Osobistej.
Te manualne wspomagające praktyki terapeutyczne obejmują aktywne słuchanie, poprawną empatię, odpowiednią pewność, podstawową psychoedukację, w tym komputerowe programy edukacyjne, wzmacnianie inicjatyw prozdrowotnych, zapewnianie zarządzania przypadkami oraz poleganie na rzecznictwie i radach terapeuty w czasie kryzysu.
|
Wzbogacona Terapia Wspomagająca to indywidualne podejście, które obejmuje ustalone zasady terapii wspomagającej, przetestowane wcześniej przez naszą grupę, które są „wzbogacone” o wybrane zasady praktyki ze skutecznej Terapii Osobistej.
Te manualne wspomagające praktyki terapeutyczne obejmują aktywne słuchanie, poprawną empatię, odpowiednią pewność, podstawową psychoedukację, w tym komputerowe programy edukacyjne, wzmacnianie inicjatyw prozdrowotnych, zapewnianie zarządzania przypadkami oraz poleganie na rzecznictwie i radach terapeuty w czasie kryzysu.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Potwierdź neuroprotekcyjne działanie CET na czołową i skroniową strukturę mózgu
Ramy czasowe: 18 miesięcy
|
Cel nr 1: Potwierdzenie neuroprotekcyjnego wpływu CET na czołową i skroniową strukturę mózgu.
Oceny strukturalnego rezonansu magnetycznego (MRI) zostaną zebrane wraz z danymi dotyczącymi wyników poznawczych i funkcjonalnych na początku badania, po 9 i 18 miesiącach.
Przypuszcza się, że pacjenci leczeni CET wykażą zmniejszoną utratę istoty szarej czołowej i skroniowej w stosunku do EST i że ta neuroprotekcja będzie mechanizmem poprawy poznawczej i funkcjonalnej.
|
18 miesięcy
|
Zbadaj wpływ CET na funkcje mózgu czołowo-skroniowego.
Ramy czasowe: 18 miesięcy
|
Cel nr 2: Zbadaj wpływ CET na funkcje mózgu czołowo-skroniowego.
Funkcjonalne dane MRI z wykorzystaniem ustalonych paradygmatów poznania wykonawczego i społecznego zostaną zebrane na początku, po 9 i 18 miesiącach wraz z danymi dotyczącymi wyników poznawczych i funkcjonalnych.
Przypuszcza się, że pacjenci z CET wykażą zwiększoną aktywność mózgu czołowo-skroniową podczas tych zadań w stosunku do EST (patrz Sekcja 3C.6.2 w celu uzyskania szczegółowych prognoz) i że ta zwiększona aktywność mózgu będzie mechanizmem poprawy funkcji poznawczych i funkcjonalnych.
|
18 miesięcy
|
Zbadanie trwałości wpływu CET na strukturę i funkcję mózgu czołowo-skroniowego, funkcje poznawcze i wyniki czynnościowe po 1 roku od leczenia
Ramy czasowe: 1 rok po leczeniu
|
Cel nr 3: Zbadanie trwałości wpływu CET na strukturę i funkcję mózgu czołowo-skroniowego, funkcje poznawcze i wyniki czynnościowe po 1 roku od leczenia.
Zostaną zebrane identyczne dane neuroobrazowe, poznawcze i behawioralne, jak te oceniane podczas aktywnego leczenia.
Wysunięto hipotezę, że zróżnicowane korzyści neurobiologiczne CET w stosunku do EST obserwowane w Celach 1 i 2 oraz poznawcze i funkcjonalne korzyści CET obserwowane podczas aktywnego leczenia utrzymają się 1 rok po leczeniu.
|
1 rok po leczeniu
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zbadaj wpływ strukturalnej i funkcjonalnej rezerwy czołowo-skroniowej na odpowiedź na leczenie CET.
Ramy czasowe: 18 miesięcy
|
Cel eksploracyjny: Zbadanie wpływu strukturalnej i funkcjonalnej rezerwy czołowo-skroniowej na odpowiedź na leczenie CET.
Moderatorzy zbadają, czy strukturalne i funkcjonalne rezerwy czołowo-skroniowe mózgu przed leczeniem (zoperacjonalizowane w części 3C.8.2) przewidują większe korzyści poznawcze i funkcjonalne w CET.
Analizy eksploracyjne zbadają również stopień, w jakim późniejsza (18 miesięcy) poprawa leczenia zależy od wczesnej (9 miesięcy) neuroprotekcji i zwiększonej funkcji mózgu, co może odzwierciedlać plastyczność.
|
18 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Matcheri Keshavan, MD, Beth Israel Deaconess Medical Center
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Keshavan MS, Hogarty GE. Brain maturational processes and delayed onset in schizophrenia. Dev Psychopathol. 1999 Summer;11(3):525-43. doi: 10.1017/s0954579499002199.
- Eack SM, Hogarty GE, Cho RY, Prasad KM, Greenwald DP, Hogarty SS, Keshavan MS. Neuroprotective effects of cognitive enhancement therapy against gray matter loss in early schizophrenia: results from a 2-year randomized controlled trial. Arch Gen Psychiatry. 2010 Jul;67(7):674-82. doi: 10.1001/archgenpsychiatry.2010.63. Epub 2010 May 3.
- Insel TR. Translating scientific opportunity into public health impact: a strategic plan for research on mental illness. Arch Gen Psychiatry. 2009 Feb;66(2):128-33. doi: 10.1001/archgenpsychiatry.2008.540.
- Wojtalik JA, Mesholam-Gately RI, Hogarty SS, Greenwald DP, Litschge MY, Sandoval LR, Shashidhar G, Guimond S, Keshavan MS, Eack SM. Confirmatory Efficacy of Cognitive Enhancement Therapy for Early Schizophrenia: Results From a Multisite Randomized Trial. Psychiatr Serv. 2022 May;73(5):501-509. doi: 10.1176/appi.ps.202000552. Epub 2021 Sep 2.
- Hegde RR, Guimond S, Bannai D, Zeng V, Padani S, Eack SM, Keshavan MS. Theory of Mind impairments in early course schizophrenia: An fMRI study. J Psychiatr Res. 2021 Apr;136:236-243. doi: 10.1016/j.jpsychires.2021.02.010. Epub 2021 Feb 13.
- Guimond S, Ling G, Drodge J, Matheson H, Wojtalik JA, Lopez B, Collin G, Brady R, Mesholam-Gately RI, Thermenos H, Eack SM, Keshavan MS. Functional connectivity associated with improvement in emotion management after cognitive enhancement therapy in early-course schizophrenia. Psychol Med. 2022 Sep;52(12):2245-2254. doi: 10.1017/S0033291720004110. Epub 2020 Nov 13.
- Hegde RR, Kelly S, Lutz O, Guimond S, Karayumak SC, Mike L, Mesholam-Gately RI, Pasternak O, Kubicki M, Eack SM, Keshavan MS. Association of white matter microstructure and extracellular free-water with cognitive performance in the early course of schizophrenia. Psychiatry Res Neuroimaging. 2020 Nov 30;305:111159. doi: 10.1016/j.pscychresns.2020.111159. Epub 2020 Aug 14.
- Guimond S, Padani S, Lutz O, Eack S, Thermenos H, Keshavan M. Impaired regulation of emotional distractors during working memory load in schizophrenia. J Psychiatr Res. 2018 Jun;101:14-20. doi: 10.1016/j.jpsychires.2018.02.028. Epub 2018 Mar 2.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2011P000267
- R01MH092440 (NIH)
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Terapia wzmacniająca funkcje poznawcze
-
Instituto Ecuatoriano de Enfermedades DigestivasZakończony
-
Hacettepe UniversityRejestracja na zaproszenieAktywność silnika | Dysfunkcja wykonawcza | Orientacja poznawczaIndyk
-
Chinese University of Hong KongAktywny, nie rekrutującyNiepełnosprawność intelektualna, łagodnaHongkong
-
I.R.C.C.S. Fondazione Santa LuciaCampus Bio-Medico UniversityZakończonyUderzenie | Niedowład | Paraliż kończyn górnychWłochy
-
Douglas Mental Health University InstituteRekrutacyjnySchizofrenia | Upośledzenie funkcji poznawczych | PsychozaKanada
-
Karadeniz Technical UniversityZakończonyHemodializa | Samotność | Szczęście | Dostosowanie | Terapia wspomagana przez zwierzęta | ObjawIndyk
-
ARCIM Institute Academic Research in Complementary...University Hospital TuebingenZakończony
-
University of Alabama, TuscaloosaUniversity of Maryland; University of MemphisZakończony
-
Columbia UniversityZakończony
-
NeuroTronik Inc.NieznanyOstra niewydolność sercaPanama