Próba rodzicielskiej grupy dyskusyjnej w Panamie w Ameryce Środkowej

Jest to randomizowane badanie kontrolowane (RCT) z dwiema grupami (lista oczekujących w porównaniu z grupami dyskusyjnymi Triple P) i pomiary przed interwencją, po interwencji, po trzech i sześciu miesiącach.

Testowana interwencja obejmowała 2-godzinną, jednosesyjną grupę dyskusyjną na temat nieprzestrzegania zasad przez dzieci. Grupy składały się maksymalnie z 10 rodziców i były prowadzone przez głównego badacza, który jest akredytowanym praktykiem. Grupy miały charakter interaktywny i opierały się na dyskusjach, a jako pomoc dla facylitatora wykorzystano prezentację Power Point z osadzonymi klipami wideo. Kluczowe punkty, które zostały omówione w grupie dyskusyjnej, obejmowały przyczyny nieposłuszeństwa, rodzicielskie pułapki, zachęcanie do dobrego zachowania i radzenie sobie z nieposłuszeństwem. Rodzice otrzymali również zeszyt ćwiczeń, który zawierał treści omówione w grupie dyskusyjnej i 2 kolejne rozmowy telefoniczne, aby sprawdzić, jak sobie radzą.

Uczestnicy zostali losowo przydzieleni do grupy terapeutycznej (grupy dyskusyjne Triple P) lub do grupy oczekującej. Statystyk niezależny od zespołu badawczego wygenerował losową listę liczb. Randomizację podzielono na warstwy w oparciu o poziom trudności behawioralnych dziecka (wysoki lub niski) mierzony na początku badania. Aby zapewnić ukrycie przydziału, kolejno ponumerowane, nieprzezroczyste, zapieczętowane koperty (SNOSE) zostały otwarte po tym, jak uczestnicy zgodzili się wziąć udział w badaniu i ukończyli ocenę wyjściową. Po randomizacji osoby przydzielone do grupy oczekujących zostały ocenione w czasie 1 (linia bazowa), a następnie 4 tygodnie, 3 miesiące i 6 miesięcy po pierwszej ocenie. Osoby przydzielone do grupy leczonej oceniano w czasie 1 (linia wyjściowa), 2 tygodnie, 3 miesiące i 6 miesięcy po interwencji. Oceny zostały przeprowadzone przez asystenta badawczego, który był ślepy na przydział do grupy.