Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Vanhemmuuden keskusteluryhmän oikeudenkäynti Panamassa, Keski-Amerikassa

torstai 17. tammikuuta 2013 päivittänyt: Anilena Mejia, University of Manchester

Tämän tutkimuksen tavoitteena on tutkia vanhemmuuden interventioiden tehokkuutta, Triple P Positive Parenting Program Level 3 keskusteluryhmiä "käsittelevät tottelemattomuutta". Triple P on perheiden tukemiseen tarkoitettu interventiojärjestelmä, joka kehitettiin Queenslandin yliopistossa Australiassa 1980-luvulla. Koska harvassa tutkimuksessa on testattu vanhemmuuden ohjelmien tehokkuutta kehitysmaissa, tämä tutkimus tehtiin kehitysmaassa Panamassa.

Äskettäisessä Australiassa tehdyssä tutkimuksessa saman toimenpiteen todettiin tehokkaaksi vähentämään lasten käyttäytymisongelmia ja huonosti toimivan vanhemmuuden käyttöä (Morawska, Haslam, Milne & Sanders, 2011).

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä on satunnaistettu kontrolloitu tutkimus (RCT), jossa on kaksi ryhmää (jonolista vs. Triple P -keskusteluryhmät) ja mittaukset ennen interventiota, sen jälkeen sekä kolmen ja kuuden kuukauden seurannassa.

Kokeiltu interventio oli 2 tunnin, yhden istunnon keskusteluryhmä lasten noudattamatta jättämisestä. Ryhmät koostuivat korkeintaan 10 vanhemmasta, ja niitä ohjasi päätutkija, joka on akkreditoitu lääkäri. Ryhmät olivat vuorovaikutteisia ja keskustelupohjaisia, ja ohjaajan apuna käytettiin power point -esitystä, jossa oli upotettuja videoleikkeitä. Keskusteluryhmässä käsiteltiin avainkohtia tottelemattomuuden syistä, vanhemmuuden ansoista, hyvään käytökseen kannustamisesta ja tottelemattomuuden hallinnasta. Vanhemmat saivat myös työkirjan, joka sisälsi keskusteluryhmässä käsitellyn sisällön, ja kaksi jatkopuhelua tarkistaakseen, kuinka he voivat sen jälkeen.

Osallistujat jaettiin satunnaisesti hoitoryhmään (Triple P -keskusteluryhmät) tai jonotuslistaryhmään. Tutkimusryhmästä riippumaton tilastotieteilijä loi satunnaisen numeroluettelon. Satunnaistaminen ositettiin perustuen lapsen käyttäytymisvaikeuksien tason (korkea tai alhainen) mitattiin lähtötasolla. Varauksen piilottamisen varmistamiseksi peräkkäin numeroidut, läpinäkymättömät, suljetut kirjekuoret (SNOSE) avattiin sen jälkeen, kun osallistujat olivat suostuneet osallistumaan tutkimukseen ja suorittaneet perusarvioinnin. Satunnaistamisen jälkeen jonotuslistaryhmään nimetyt arvioitiin hetkellä 1 (perustilanne) ja sitten 4 viikkoa, 3 kuukautta ja 6 kuukautta ensimmäisen arvioinnin jälkeen. Hoitoryhmään nimetyt arvioitiin ajankohtana 1 (perustaso), 2 viikkoa, 3 kuukautta ja 6 kuukautta toimenpiteen jälkeen. Arvioinnit suoritti tutkimusassistentti, joka oli sokea ryhmien jakamisesta.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

108

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Panama, Panama
        • Ministry of Education, District of Panama

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta - 80 vuotta (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Osallistujien tulee olla panamalaisia
  • tulee olla vähintään yksi 3–12-vuotias lapsi
  • heidän on raportoitava, että heillä on vaikeuksia käsitellä lapsensa käyttäytymistä.

Poissulkemiskriteerit:

  • ei ole raportoitu vaikeuksista käsitellä lapsen käyttäytymistä
  • lukutaidottomuus

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Ei väliintuloa: Odotuslista
Kokeellinen: Vanhemmuuden keskusteluryhmä
Kahden tunnin keskusteluryhmä lasten laiminlyönnistä. Ryhmät koostuivat korkeintaan 10 vanhemmasta, ja niitä ohjasi päätutkija, joka on akkreditoitu lääkäri. Ryhmät olivat vuorovaikutteisia ja keskustelupohjaisia, ja ohjaajan apuna käytettiin power point -esitystä upotetuilla videoleikkeillä. Keskusteluryhmässä käsiteltyjä aiheita olivat tottelemattomuuden syyt, vanhemmuuden ansoja, hyvään käytökseen kannustaminen ja tottelemattomuuden hallinta. Vanhemmat saivat myös työkirjan, joka sisälsi keskusteluryhmässä käsitellyn sisällön, ja 2 jatkopuhelua tarkistaakseen, miten he voivat keskusteluryhmien jälkeen.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Aikaikkuna
Muutos Eybergin lasten käyttäytymisluettelossa (ECBI)
Aikaikkuna: lähtötaso, 2 viikkoa toimenpiteen jälkeen, 3 kuukautta ja 6 kuukautta
lähtötaso, 2 viikkoa toimenpiteen jälkeen, 3 kuukautta ja 6 kuukautta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Aikaikkuna
Muutos masennuksen ahdistuneisuusstressiasteikko 21 (DASS 21)
Aikaikkuna: lähtötaso, 2 viikkoa toimenpiteen jälkeen, 3 kuukautta ja 6 kuukautta
lähtötaso, 2 viikkoa toimenpiteen jälkeen, 3 kuukautta ja 6 kuukautta
Muutos vanhemmuusasteikossa (PS)
Aikaikkuna: lähtötaso, 2 viikkoa toimenpiteen jälkeen, 3 kuukautta ja 6 kuukautta
lähtötaso, 2 viikkoa toimenpiteen jälkeen, 3 kuukautta ja 6 kuukautta
Muutos vanhemmuuden tehtävien tarkistuslistassa (PTC)
Aikaikkuna: lähtötaso, 2 viikkoa toimenpiteen jälkeen, 3 kuukautta ja 6 kuukautta
lähtötaso, 2 viikkoa toimenpiteen jälkeen, 3 kuukautta ja 6 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Anilena Mejia, MSc, The University of Manchester
  • Päätutkija: Rachel Calam, Professor, The University of Manchester
  • Päätutkija: Matthew Sanders, Professor, The University of Queensland

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Sunnuntai 1. huhtikuuta 2012

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 1. joulukuuta 2012

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 1. joulukuuta 2012

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 11. tammikuuta 2013

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 17. tammikuuta 2013

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Perjantai 18. tammikuuta 2013

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)

Perjantai 18. tammikuuta 2013

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Torstai 17. tammikuuta 2013

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. tammikuuta 2013

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • PTY12

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

3
Tilaa