Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie zdrowia stażystów

26 czerwca 2025 zaktualizowane przez: Srijan Sen, University of Michigan

Badanie interakcji między genami a stresem w etiologii depresji u stażystów

Badania retrospektywne wykazały silną korelację między doniesieniami o stresie życiowym a depresją. Badacze zaczęli dalej badać ten związek, badając rolę interakcji genu x stresu w patogenezie depresji. W niedawnym przełomowym badaniu Caspi i współpracownicy (2003) opisali interakcję między polimorfizmem promotora transportera serotoniny a stresem życiowym w rozwoju depresji. To odkrycie zostało powtórzone w niektórych, ale nie we wszystkich badaniach uzupełniających. Pomimo początkowej obietnicy tych wyników, zdolność do wyciągania ostatecznych wniosków jest zagrożona przez istotne ograniczenia projektu badania: 1) projekt retrospektywny 2) skupienie się na ostrym, a nie przewlekłym stresie 3) znaczne różnice w charakterze i intensywności stresu między badanymi. Staż lekarski to okres pełen przewidywalnego i wysokiego poziomu chronicznego niekontrolowanego stresu. Wskaźniki depresji wśród stażystów są wyższe w porównaniu z populacją ogólną. W tym badaniu naszym celem jest wykorzystanie przewidywalnego i stałego stresu związanego ze stażem do zbadania związku między stresem, genami i depresją za pomocą prospektywnego projektu badania, który omija niektóre pułapki poprzednich badań.

Przegląd badań

Status

Rejestracja na zaproszenie

Warunki

Szczegółowy opis

Cele szczegółowe Badania retrospektywne wykazały silną korelację między doniesieniami o stresie życiowym a depresją. Badacze zaczęli dalej badać ten związek, badając rolę interakcji genu x stresu w patogenezie depresji. W niedawnym przełomowym badaniu Caspi i współpracownicy (2003) opisali interakcję między polimorfizmem promotora transportera serotoniny a stresem życiowym w rozwoju depresji. To odkrycie zostało powtórzone w niektórych, ale nie we wszystkich badaniach uzupełniających. Pomimo początkowej obietnicy tych wyników, zdolność do wyciągania ostatecznych wniosków jest zagrożona przez istotne ograniczenia projektu badania: 1) projekt retrospektywny 2) skupienie się na ostrym, a nie przewlekłym stresie 3) znaczne różnice w charakterze i intensywności stresu między badanymi. Staż lekarski to okres pełen przewidywalnego i wysokiego poziomu chronicznego niekontrolowanego stresu. Wskaźniki depresji wśród stażystów są wyższe w porównaniu z populacją ogólną. W tym badaniu naszym celem jest wykorzystanie przewidywalnego i stałego stresu związanego ze stażem do zbadania związku między stresem, genami i depresją za pomocą prospektywnego projektu badania, który omija niektóre pułapki poprzednich badań.

Cel 1) Ocena rozpowszechnienia i rozwoju depresji wśród stażystów medycznych

Chociaż niewielkie badania oceniały punktowe występowanie depresji wśród rezydentów medycznych, żadne badanie nie śledziło prospektywnie rozwoju objawów depresyjnych podczas pobytu. Będziemy zbierać podstawowe profile psychologiczne przyjeżdżających stażystów przed rozpoczęciem obowiązków rezydenta, a następnie oceniać objawy depresyjne w odstępach 3-miesięcznych przez cały staż. Dane te pozwolą nam:

  1. Oceń punktowe rozpowszechnienie depresji wśród stażystów w dużej próbie.
  2. Określ zmianę objawów depresyjnych w trakcie roku stażu
  3. Oceń stabilne czynniki psychologiczne, które wiążą się z rozwojem depresji w obliczu stresu życiowego.

Cel 2) Ocena obecności interakcji genotyp x stres w tej próbce

  1. Istnieją sprzeczne dowody dotyczące obecności interakcji między polimorfizmem promotora transportera serotoniny (5-HTTLPR) a stresem życiowym w rozwoju depresji. Ocenimy obecność i siłę tej interakcji w próbie stażystów medycznych, korzystając z projektu badania, który pozwala uniknąć wielu pułapek mających wpływ na poprzednie badania.
  2. Zbadamy nowe przypuszczalne interakcje między stresem a wariantami genetycznymi w dodatkowych genach, w tym BDNF, CRH, COMT, wariantach receptora serotoniny 1A i serotoniny 2A w rozwoju depresji.

Cel 3) Ocena związku między czynnikami śródbłonkowymi i odpornościowymi w surowicy a rozwojem objawów depresyjnych pod wpływem stresu.

Biomarkery identyfikacyjne, które przewidują początek depresji, mogą ułatwić bardziej terminową i dokładniejszą identyfikację osób o wysokim ryzyku wystąpienia tego zaburzenia. Niestety brakuje odpowiednich badań, głównie dlatego, że trudno jest dokładnie określić, kiedy wystąpi epizod depresyjny. Staż medyczny stanowi rzadką sytuację, w której możemy prospektywnie przewidzieć, kiedy kohorta osób przesunie się ze środowiska o niskim poziomie stresu do środowiska o wysokim poziomie stresu, a tym samym przewidzieć, kiedy ta kohorta doświadczy dramatycznego wzrostu objawów depresyjnych.

Cel 4) Zbadanie czasowej zależności między poziomem kortyzolu we włosach, ekspozycją na stres i rozwojem objawów depresyjnych. Nowatorska technika pozwala nam ocenić chroniczną aktywność osi HPA poprzez pomiar kortyzolu we rosnących włosach, zapewniając zintegrowany pomiar całkowitego wydzielania kortyzolu w dłuższych okresach czasu (1-3 miesiące).

Włączając tę ​​nowatorską metodę do ustalonych długoterminowych badań przewlekłego stresora, który dramatycznie zwiększa częstość występowania depresji, mamy wyjątkową okazję do określenia a) czy poziomy kortyzolu przed ekspozycją na stres przewidują ryzyko depresji w odpowiedzi na stresor (b) czy czy wzrost kortyzolu w odpowiedzi na ekspozycję na stres poprzedza i być może przyczynia się do rozwoju objawów depresyjnych lub czy wzrost kortyzolu w depresji rozwija się po wystąpieniu objawów i być może odzwierciedla konsekwencję depresji.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

25000

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Stany Zjednoczone, 48109
        • University of Michigan Medical School

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Praktyki medyczne to atrakcyjny model pozwalający na ominięcie pewnych ograniczeń wcześniejszych studiów. Praktyki są dobrze opisane jako czas dużego stresu (Butterfield 1988; Addison i in. 2004). Stażyści spotykają się z długimi godzinami pracy, brakiem snu, utratą autonomii i skrajnymi sytuacjami emocjonalnymi (Shanafelt i Habermann 2002). Wielu lekarzy wspomina staż jako jeden z najbardziej stresujących lat w życiu (Duffy 2005). Stres związany ze stażem jest często niekontrolowany, nieprzewidywalny i chroniczny; cechy szczególnie związane z rozwojem depresji (Kendler i in. 2003; Cryan i in. 2004). W kilku badaniach oszacowano punktowe rozpowszechnienie depresji wśród stażystów na 28%-37% (Valko i Clayton 1975; Reuben 1985; Cohen i wsp. 2006), w przeciwieństwie do rozpowszechnienia punktowego na poziomie 5% w populacji ogólnej (Murphy i wsp. 2000) . Istnieją również dowody na to, że lekarze mają ukryte cechy osobowości, które predysponują do depresji (McDonough 1990; Hojat i in. 1999).

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Osoby do naszego badania zostaną wylosowane spośród przyjeżdżających stażystów w zakresie tradycyjnej i podstawowej opieki zdrowotnej medycyny wewnętrznej, chirurgii ogólnej, pediatrii, położnictwa/ginekologii, neurologii i psychiatrii na uczestniczących programach rezydencji uniwersyteckich i wspólnotowych, a także studentów czwartego roku medycyny w uczestniczących szkoły medyczne.

Kryteria wyłączenia:

  • Nic.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2021
2022
2023
2024
2025
2026

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Oceń zmianę wskaźników depresji wśród stażystów medycznych.
Ramy czasowe: Miesiące 0, 3, 6 i 12 roku stażu
Punktowe rozpowszechnienie depresji w różnych momentach stażu zostanie określone na podstawie odpowiedzi badanych na pozycje dużej depresji DSM-IV w ocenach 0, 3-miesięcy, 6-miesięcy i 12-miesięcy. Aby zbadać, czy nastąpiła znacząca zmiana objawów depresyjnych w ciągu roku stażu, badacze porównają wyniki depresji PHQ (wyjściowe) i PHQ (6 miesięcy) za pomocą sparowanego testu T. Wpływ wyjściowych cech psychologicznych (neurotyczność, odporność, osobista historia depresji, historia depresji w rodzinie, wczesne środowisko rodzinne, wsparcie społeczne) na rozwój depresji zostanie również zbadany za pomocą analiz regresji liniowej z każdym z czynników psychologicznych jako zmiennymi niezależnymi oraz PHQ (zmiana) [PHQ (6 miesięcy) - PHQ (linia bazowa)] jako zmienna zależna. Badacze wykorzystają regresję liniową do zbadania korelacji między cechami programu szkoleniowego (średnia liczba godzin pracy, specjalizacja) a PHQ (zmiana).
Miesiące 0, 3, 6 i 12 roku stażu

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Oceń obecność interakcji genotyp x stres w tej próbce.
Ramy czasowe: Próbka w ciągu pierwszych 6 miesięcy roku stażu (ponieważ sekwencja DNA generalnie nie zmienia się w czasie, dokładny czas pobrania próbki nie jest krytyczny dla analizy)
W ramach analizy wyjściowej badacze zbadają związek między każdym wariantem/haplotypem a wynikami PHQ (wyjściowymi) przy użyciu regresji liniowej. Aby zbadać interakcje gen x środowisko, badacze ocenią związek między każdym wariantem / haplotypem a wynikami zmian PHQ (średnia (wynik PHQ 3, 6, 9 i 12 miesięcy) - linia podstawowa (wynik PHQ)).
Próbka w ciągu pierwszych 6 miesięcy roku stażu (ponieważ sekwencja DNA generalnie nie zmienia się w czasie, dokładny czas pobrania próbki nie jest krytyczny dla analizy)
Oceń związek między czynnikami surowiczymi a zmianami objawów depresyjnych pod wpływem stresu.
Ramy czasowe: Miesiące 0 i 10 roku stażu
Dla każdego z ocenianych białek (IL-1beta, IL-6, IL-10, hs-CRP i TNF-alfa) korelacja Pearsona zostanie wykorzystana do oceny związku między poziomami w surowicy i ślinie. Badacze ocenią, czy nastąpiła znacząca zmiana w poziomach markerów śródbłonka i stanu zapalnego w surowicy oraz funkcji śródbłonka za pomocą sparowanego testu t wewnątrzobiektowego, z wartościami wyjściowymi (niski stres) w połączeniu z wartościami stresu stażu (wysoki stres). Aby ocenić, czy zmiana markerów śródbłonka i stanu zapalnego koreluje ze zmianą objawów depresyjnych, badacze wykorzystają regresję liniową, ze zmianą poziomu markera jako zmiennymi objaśniającymi i zmianą wyniku objawów depresyjnych (PHQ (zmiana) = średnia rezydentne objawy depresyjne – wyjściowe objawy depresyjne) stosowane jako zmienna wynikowa
Miesiące 0 i 10 roku stażu
Zbadaj czasową zależność między zmianami poziomu kortyzolu we włosach, ekspozycją na stres i zmianami objawów depresyjnych
Ramy czasowe: Miesiące 0, 4, 8, 12 roku stażu
Analiza statystyczna zostanie przeprowadzona przy użyciu analizy Generalized Estimating Equation (GEE). Aby ocenić, czy następuje zmiana wskaźników kortyzolu we włosach wraz ze stresem związanym ze stażem, badacze przeprowadzą sparowany test T, w którym poziom kortyzolu czynnika przed stażem zostanie sparowany z poziomem kortyzolu czynnika po stażu. Określenie związku między czynnikami związanymi z włosami (kolor włosów, pielęgnacja włosów, częstotliwość mycia), przejściowymi czynnikami pośredniczącymi (godziny pracy, zewnętrzne stresujące wydarzenia życiowe, ostatnie ćwiczenia, sen i choroba), długoterminowymi czynnikami pośredniczącymi (BMI, regularne ćwiczenia harmonogram, palenie tytoniu) i długotrwały kortyzol, badacze ocenią, czy różnica w poziomie tych czynników między dwiema ocenami wykazuje istotną korelację z różnicą w poziomie kortyzolu. Następnie badacze określą, czy ta zmiana poziomu kortyzolu we włosach jest związana ze zmianą objawów depresyjnych, biorąc pod uwagę powiązane zmienne.
Miesiące 0, 4, 8, 12 roku stażu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Srijan Sen, MD, PhD, University of Michigan

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 maja 2007

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 lipca 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 lipca 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

1 marca 2013

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

8 marca 2013

Pierwszy wysłany (Szacowany)

12 marca 2013

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

1 lipca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 czerwca 2025

Ostatnia weryfikacja

1 września 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • MH-095109

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj