Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Efekt konstruowania wirtualnych przypadków pacjentów

26 marca 2015 zaktualizowane przez: Rikke Malene H. G. Jepsen, Rigshospitalet, Denmark

Wpływ konstruowania i rozwiązywania wirtualnych przypadków pacjentów na transfer wiedzy: randomizowana próba

Celem badania było zbadanie wpływu aktywnego konstruowania przypadków wirtualnych pacjentów (VP) w porównaniu z rozwiązywaniem przypadków VP przy użyciu „Web-SP” Uniwersytetu Sztokholmskiego w Sztokholmie, Szwecja na zdobywanie wiedzy i transfer umiejętności w grupie osób przed stażem studenci medycyny.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Rozwiązywanie spraw VP wiąże się z dużą poprawą w nauce, ale jej skuteczność zależy od aktywnego zaangażowania uczniów. Konstruowanie przypadków VP zamiast ich rozwiązywania może bardziej aktywnie angażować uczniów w kodowanie nowych informacji i integrowanie ich z wcześniejszą wiedzą.

Studenci czwartego roku medycyny zostali włączeni i losowo przydzieleni do konstruowania (interwencja) lub rozwiązywania (kontrola) czterech przypadków VP sercowo-płucnych. Uczestnikom przedstawiono krótki opis przypadku. Grupa kontrolna rozwiązała przypadki, podczas gdy grupa interwencyjna również otrzymała ostateczną diagnozę i musiała uzupełnić historię, ustalenia fizyczne i wyniki laboratoryjne. Po tygodniu uczestnicy przeszli test transferowy z udziałem dwóch standaryzowanych pacjentów prezentujących odpowiednio przypadek układu oddechowego i przypadek kardiologiczny. Występy były nagrywane na wideo, a następnie oceniane przez dwóch zaślepionych oceniających przy użyciu schematu Reporter-Interpreter-Manager-Educator (RIME). Przyrost wiedzy oceniono za pomocą testu wstępnego i końcowego składającego się z 95-itemowego kwestionariusza z wieloma odpowiedziami (MRQ).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

39

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • studenci czwartego roku medycyny Uniwersytetu Kopenhaskiego
  • udział przed rozpoczęciem studiów w obowiązkowym kursie umiejętności kontaktu z pacjentem

Kryteria wyłączenia:

  • studentów medycyny, którzy z powodu rozbieżności programowych odbyli trzy lata przedrekrutacyjne na innych uczelniach

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja
Grupie interwencyjnej przedstawiono krótki przegląd przypadków przedstawiający cztery przypadki VP z układu sercowo-płucnego, a także ostateczną diagnozę i musiał uzupełnić historię, ustalenia fizyczne i wyniki laboratoryjne, tj. skonstruować przypadki VP.
Inny: Konstruowanie przypadków VP
Uczestnikom przedstawiono krótki opis przypadku. Grupa kontrolna rozwiązała przypadki, podczas gdy grupa interwencyjna również otrzymała ostateczną diagnozę i musiała uzupełnić historię, ustalenia fizyczne i wyniki laboratoryjne. Po tygodniu uczestnicy przeszli test transferowy z udziałem dwóch standaryzowanych pacjentów prezentujących odpowiednio przypadek układu oddechowego i przypadek kardiologiczny. Występy były nagrywane na wideo, a następnie oceniane przez dwóch zaślepionych oceniających przy użyciu schematu Reporter-Interpreter-Manager-Educator (RIME). Przyrost wiedzy oceniono za pomocą testu wstępnego i końcowego składającego się z 95-itemowego kwestionariusza z wieloma odpowiedziami (MRQ).
Aktywny komparator: Kontrola
Uczestnikom przedstawiono krótki przegląd przypadków przedstawiający cztery przypadki VP z układu sercowo-płucnego do rozwiązania, czyli rozwiązywanie przypadków VP.
Inny: Rozwiązywanie spraw VP
Patrz wyżej

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ocena zarządzania przez studentów medycyny symulowanym spotkaniem z pacjentem przy użyciu formularza punktacji o strukturze RIME
Ramy czasowe: Po pracy z wirtualnymi przypadkami pacjentów przez tydzień +/- 3 dni

Formularz punktacji obejmuje ocenę roli sprawozdawcy, tłumacza, kierownika i edukatora i został zweryfikowany pod kątem spotkań z pacjentami, jak opisano poniżej. Wymagania dotyczące elementów RIME zostały określone w porozumieniu z profesorem kardiologii i konsultantem chorób układu oddechowego.

Studenci medycyny są narażeni na dwa spotkania z symulowanymi pacjentami po samodzielnej pracy z wirtualnymi pacjentami. Studenci uzyskają wywiad i przeprowadzą badanie fizykalne symulowanego pacjenta przez 15 minut. Otrzymają formularz dziennika, który można szybko wypełnić, a spotkanie z pacjentem jest rejestrowane na wideo. Następnie mają 20 minut na napisanie dziennika w formacie elektronicznym.

Nagrane wideo spotkanie z pacjentem i dziennik zostaną ocenione przez dwóch lekarzy, którzy mają doświadczenie w ocenie wyników studentów medycyny za pomocą formularza punktacji, oceniający są zaślepieni, jeśli chodzi o to, czy studenci należą do ramienia interwencyjnego badania, czy nie.
Po pracy z wirtualnymi przypadkami pacjentów przez tydzień +/- 3 dni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz wielokrotnego wyboru/odpowiedzi
Ramy czasowe: Przy wejściu do badania i po pracy z wirtualnymi przypadkami pacjentów przez tydzień +/- 3 dni

Uzyskana zostanie wartość delta wiedzy studentów medycyny z zakresu pulmonologii i kardiologii po pracy z wirtualnymi pacjentami. Studentów uczono medycyny oddechowej, ale nie kardiologii. Połowa wirtualnych przypadków pacjentów, nad którymi pracują studenci, dotyczy chorób układu oddechowego, a druga połowa dotyczy kardiologii.

Kwestionariusz został sprawdzony przez profesora kardiologii i konsultanta lekarza chorób układu oddechowego w celu zapewnienia ważności.
Przy wejściu do badania i po pracy z wirtualnymi przypadkami pacjentów przez tydzień +/- 3 dni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Rigshospitalet, Denmark

Współpracownicy

University of Copenhagen
Centre for Clinical Education

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Charlotte Ringsted, MD MHPE PHD, Centre for Clinical Education

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 stycznia 2013

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 lutego 2013

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 maja 2013

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

17 marca 2015

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

26 marca 2015

Pierwszy wysłany (Oszacować)

27 marca 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

27 marca 2015

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 marca 2015

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2015

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • H-1-2013-FSP-6

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Konstruowanie przypadków VP

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Indonesia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj