가상 환자 사례 구축 효과
가상 환자 사례 구성과 해결이 학습 전이에 미치는 영향: 무작위 시험
연구 개요
상세 설명
VP 사례를 해결하면 학습이 크게 향상되지만 그 효과는 학생의 적극적인 참여에 달려 있습니다. VP 사례를 해결하기보다 구성하면 학생들이 새로운 정보를 인코딩하고 이전 지식과 통합하는 데 더 적극적으로 참여할 수 있습니다.
4년차 의대생이 포함되어 4개의 심폐 VP 사례를 구성(개입) 또는 해결(통제)하도록 무작위 배정되었습니다. 참가자들에게는 간단한 사례 개요가 제공되었습니다. 통제 그룹은 사례를 해결했지만 중재 그룹도 최종 진단을 받고 병력, 신체 소견 및 실험실 결과를 완료해야 했습니다. 일주일 후 참가자들은 각각 호흡기 케이스와 심장병 케이스를 나타내는 두 명의 표준화된 환자가 포함된 이송 테스트를 완료했습니다. 공연은 비디오로 녹화되었고 이후 RIME(Reporter-Interpreter-Manager-Educator) 프레임워크를 사용하여 두 명의 맹검 평가자가 평가했습니다. 지식 획득은 95개 항목의 MRQ(Multiple-Response-Questionnaire)의 사전 및 사후 테스트를 사용하여 평가되었습니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 코펜하겐 대학교 의대 4년차
- 필수 환자 면담 기술 과정에 사전 연구 참여
제외 기준:
- 커리큘럼 불일치로 인해 다른 대학에서 3년 전 임상실습을 마친 의대생
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 간섭
개입 그룹은 4개의 심폐 VP 사례를 소개하는 짧은 사례 개요와 최종 진단을 제시받았고 병력, 신체 소견 및 실험실 결과, 즉 VP 사례 구성을 완료해야 했습니다.
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참가자들에게는 간단한 사례 개요가 제공되었습니다.
통제 그룹은 사례를 해결했지만 중재 그룹도 최종 진단을 받고 병력, 신체 소견 및 실험실 결과를 완료해야 했습니다.
일주일 후 참가자들은 각각 호흡기 케이스와 심장병 케이스를 나타내는 두 명의 표준화된 환자가 포함된 이송 테스트를 완료했습니다.
공연은 비디오로 녹화되었고 이후 RIME(Reporter-Interpreter-Manager-Educator) 프레임워크를 사용하여 두 명의 맹검 평가자가 평가했습니다.
지식 획득은 95개 항목의 MRQ(Multiple-Response-Questionnaire)의 사전 및 사후 테스트를 사용하여 평가되었습니다.
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활성 비교기: 제어
참가자들에게는 해결해야 할 4개의 심폐 VP 사례, 즉 해결 VP 사례를 소개하는 짧은 사례 개요가 제공되었습니다.
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위 참조
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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RIME 구조의 채점 양식을 사용한 의대생의 모의 환자 만남 관리 평가
기간: 1주일 +/- 3일 동안 가상 환자 케이스 작업 후
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채점 양식에는 보고자, 통역사, 관리자 및 교육자 역할에 대한 평가가 포함되며 아래에 설명된 것과 같이 환자와의 만남에 대해 검증되었습니다. RIME 요소에 대한 요구 사항은 심장학 교수 및 컨설턴트 호흡기 의사와 함께 정의되었습니다. 의대생은 스스로 가상 환자와 작업한 후 시뮬레이션 환자와 두 번의 조우에 노출됩니다. 학생들은 15분 동안 모의 환자로부터 병력을 입수하고 신체 검사를 수행합니다. 신속하게 작성할 수 있는 일지 양식이 제공되며 환자와의 만남은 비디오로 녹화됩니다. 그런 다음 20분 동안 전자 형식으로 저널을 작성해야 합니다. 녹화된 환자와의 만남과 일지는 채점 양식으로 의대생 성과를 평가한 경험이 있는 두 명의 의사가 평가할 것이며, 평가자는 학생이 연구의 개입 부문에 속하는지 여부에 대해 눈이 멀게 됩니다. |
1주일 +/- 3일 동안 가상 환자 케이스 작업 후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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객관식/답변 설문지
기간: 연구에 들어갈 때 그리고 일주일 +/- 3일 동안 가상 환자 사례로 작업한 후
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가상 환자와 작업한 후 호흡기 의학 및 심장학에 대한 의대생의 지식에 대한 델타 값을 얻을 수 있습니다. 학생들은 호흡기 의학을 배웠지만 심장학은 배웠습니다. 학생들이 작업한 가상 환자 사례의 절반은 호흡기 의학에 관한 것이고 나머지 절반은 심장학에 관한 것입니다. 설문지는 유효성을 보장하기 위해 심장학 교수와 컨설턴트 호흡 의사가 확인했습니다. |
연구에 들어갈 때 그리고 일주일 +/- 3일 동안 가상 환자 사례로 작업한 후
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Charlotte Ringsted, MD MHPE PHD, Centre for Clinical Education
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- H-1-2013-FSP-6
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VP 사례 구성에 대한 임상 시험
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