Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Эффект построения виртуальных случаев пациентов

26 марта 2015 г. обновлено: Rikke Malene H. G. Jepsen, Rigshospitalet, Denmark

Влияние конструирования и решения виртуальных пациентов на передачу обучения: рандомизированное исследование

Цель исследования состояла в том, чтобы изучить влияние активного конструирования кейсов виртуального пациента (VP) по сравнению с решением кейсов VP с использованием «Web-SP», Стокгольмский университет, Стокгольм, Швеция, на приобретение знаний и передачу навыков в группе до-клерка. студенты-медики.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

Решение кейсов VP связано с большими улучшениями в обучении, но его эффективность зависит от активного участия студентов. Построение кейсов VP, а не их решение, может вовлечь учащихся в более активное кодирование новой информации и ее интеграцию с предыдущими знаниями.

Студенты-медики четвертого курса были включены и рандомизированы для построения (вмешательство) или решения (контроль) четырех случаев сердечно-легочной ВП. Участникам был представлен краткий обзор кейса. Контрольная группа разрешила случаи, в то время как группа вмешательства также получила окончательный диагноз и должна была заполнить историю, физические данные и результаты лабораторных исследований. Через неделю участники прошли тест на перевод с участием двух стандартизированных пациентов с респираторным и кардиологическим случаями соответственно. Выступления были записаны на видео и впоследствии оценены двумя слепыми оценщиками с использованием схемы «Репортер-переводчик-менеджер-преподаватель» (RIME). Полученные знания оценивались с помощью предварительного и последующего тестирования анкеты с множественными ответами (MRQ), состоящей из 95 пунктов.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

39

Фаза

  • Непригодный

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Ребенок
  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Студенты-медики четвертого курса Копенгагенского университета
  • предварительное участие в обязательном курсе навыков общения с пациентами

Критерий исключения:

  • студенты-медики, проучившиеся три года до клерка в других университетах из-за расхождений в учебных программах

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Одинокий

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Вмешательство
Группе вмешательства был представлен краткий обзор случаев, в котором были представлены четыре случая сердечно-легочной ВП, а также окончательный диагноз, и они должны были заполнить историю болезни, физические данные и результаты лабораторных исследований, т.е. построить случаи ВП.
Другой: Построение кейсов VP
Участникам был представлен краткий обзор кейса. Контрольная группа разрешила случаи, в то время как группа вмешательства также получила окончательный диагноз и должна была заполнить историю, физические данные и результаты лабораторных исследований. Через неделю участники прошли тест на перевод с участием двух стандартизированных пациентов с респираторным и кардиологическим случаями соответственно. Выступления были записаны на видео и впоследствии оценены двумя слепыми оценщиками с использованием схемы «Репортер-переводчик-менеджер-преподаватель» (RIME). Полученные знания оценивались с помощью предварительного и последующего тестирования анкеты с множественными ответами (MRQ), состоящей из 95 пунктов.
Активный компаратор: Контроль
Участникам был представлен краткий обзор случаев, в которых были представлены четыре случая сердечно-легочной ВП, которые необходимо решить, то есть решить случаи ВП.
Другой: Решение кейсов VP
См. выше

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Оценка того, как студенты-медики справляются с смоделированной встречей с пациентом с использованием оценочной формы, структурированной по RIME.
Временное ограничение: После работы с виртуальными случаями пациентов в течение одной недели +/- 3 дня

Форма оценки включает оценку ролей репортера, переводчика, менеджера и преподавателя и была проверена для встреч с пациентами, как описано ниже. Требования к элементам RIME были определены совместно с профессором кардиологии и врачом-пульмонологом.

Студенты-медики подвергаются двум встречам с симулированными пациентами после самостоятельной работы с виртуальными пациентами. Учащиеся соберут анамнез и проведут медицинский осмотр симулированного пациента в течение 15 минут. Будет предоставлена ​​форма журнала, которую можно быстро заполнить, встреча с пациентом записывается на видео. После этого у них есть 20 минут, чтобы написать журнал в электронном формате.

Видеозапись встречи с пациентом и журнал будут оцениваться двумя врачами, имеющими опыт оценки успеваемости студентов-медиков с помощью оценочной формы, оценщики не учитывают, принадлежат ли студенты к интервенционной группе исследования или нет.
После работы с виртуальными случаями пациентов в течение одной недели +/- 3 дня

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Опросник с несколькими вариантами ответов/ответами
Временное ограничение: При входе в исследование и после работы с виртуальными кейсами пациентов в течение одной недели +/- 3 дня

Будет получено дельта-значение знаний студентов-медиков по респираторной медицине и кардиологии после работы с виртуальными пациентами. Студентов учили респираторной медицине, но не кардиологии. Половина виртуальных случаев пациентов, с которыми работали студенты, относятся к респираторной медицине, а другая половина — к кардиологии.

Анкета была проверена профессором кардиологии и консультантом-пульмонологом для обеспечения достоверности.
При входе в исследование и после работы с виртуальными кейсами пациентов в течение одной недели +/- 3 дня

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Rigshospitalet, Denmark

Соавторы

University of Copenhagen
Centre for Clinical Education

Следователи

  • Директор по исследованиям: Charlotte Ringsted, MD MHPE PHD, Centre for Clinical Education

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 января 2013 г.

Первичное завершение (Действительный)

1 февраля 2013 г.

Завершение исследования (Действительный)

1 мая 2013 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

17 марта 2015 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

26 марта 2015 г.

Первый опубликованный (Оценивать)

27 марта 2015 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Оценивать)

27 марта 2015 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

26 марта 2015 г.

Последняя проверка

1 марта 2015 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

  • H-1-2013-FSP-6

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Здоровый

Клинические исследования Построение кейсов VP

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in Serbia

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться