Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena rehabilitacji neurokognitywnej hamowania zaburzeń w ADHD u dzieci (ERNTITDAH) (ERNTITDAH)

15 maja 2024 zaktualizowane przez: Coline Perrier, L'hôpital Nord-Ouest - Villefranche Villefranche sur Saône

Evaluation Des rééducations Neuropsychologiques Des Troubles de l'Inhibition Chez l'Enfant Avec un TDAH

Celem pracy jest ocena rehabilitacji poznawczej w zespole deficytu uwagi (ADHD) u dzieci. celem jest wykazanie, jakie czynniki poznawcze są najistotniejsze dla rehabilitacji w celu poprawy hamowania zaburzeń w ADHD.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W pracy zbadano wpływ rehabilitacji neuropsychologicznej na hamowanie zaburzeń u dziecka z ADHD.

Próba obejmuje 60 osób w wieku 9-13 lat z zaburzeniami hamowania ocenianymi testem neuropsychologicznym. Opracowano i oceniono protokół rehabilitacji neuropsychologicznej.

To badanie wykorzystuje linię podstawową i obejmuje grupę kontrolną i grupę eksperymentalną. Badany jest rodzaj procedury poznawczej (w górę/w dół lub rehabilitacyjna/metapoznawcza).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

60

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Rhone
      • Villefranche Sur Saone, Rhone, Francja, 69400
        • Seguin

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

9 lat do 13 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • obecność zaburzenia hamowania (ocenianego za pomocą testów neuropsychologicznych) w ramach ADHD z prawidłowym potencjałem intelektualnym (ICV WISC4) u dzieci urodzonych o czasie lub przedwcześnie (-33SA)

Kryteria wyłączenia:

  • odmowa pacjenta i rodziny udziału w badaniu
  • osoby z zaburzeniami czucia, psychiczne lub niewspomagane, osoby z innymi zaburzeniami poznawczymi, dominującym zaburzeniem hamowania
  • osób poddanych leczeniu psychostymulującemu w chwili włączenia do badania

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
neuropsychologiczne zaburzenie reedukacyjne specyficzne dla zahamowania (protokół bottom-up i top-down): 24 sesje co dwa tygodnie (30 osób)
ćwiczenia poznawczej i neuropsychologicznej stymulacji hamowania (ćwiczenia z papieru i ołówka oraz ćwiczenia komputerowe) stworzone na potrzeby doświadczenia: ćwiczenia stymulacji poznawczej dla dzieci w formie gier poznawczych i metapoznawczych z celem rehabilitacji zaburzenie hamowania
Komparator placebo: Grupa kontrolna
neuropsychologiczna reedukacja poznawcza niespecyficzna i ogólna (rozumienie, składnia, wzrokowo-przestrzenna): 24 sesje co dwa tygodnie (30 osób)
ćwiczenia poznawczej i neuropsychologicznej stymulacji hamowania (ćwiczenia z papieru i ołówka oraz ćwiczenia komputerowe) stworzone na potrzeby doświadczenia: ćwiczenia stymulacji poznawczej dla dzieci w formie gier poznawczych i metapoznawczych z celem rehabilitacji zaburzenie hamowania

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
wyniki w testach neuropsychologicznych hamowanie przed i po rehabilitacji w grupie eksperymentalnej
Ramy czasowe: 5 miesięcy
porównanie wyników uzyskanych przez osoby eksperymentalne testy neuropsychologiczne przed i po rehabilitacji (standardowe notatki do podtestów NEPSY, TAP, TEA-ch, test Stroopa)
5 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
wyniki testów neuropsychologicznych na hamowanie przed i po rehabilitacji w grupie kontrolnej
Ramy czasowe: 5 miesięcy
porównanie wyników uzyskanych przez osoby z grupy kontrolnej badania neuropsychologiczne przed i po rehabilitacji (standardowe notatki do podtestów NEPSY, TAP, TEA-ch, test Stroopa)
5 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 października 2013

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

12 grudnia 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

31 marca 2015

Pierwszy wysłany (Szacowany)

1 kwietnia 2015

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

16 maja 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

15 maja 2024

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na ADHD

Badania kliniczne na grupa eksperymentalna

Subskrybuj