Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Ocena systemu eMAR (eMAR) opartego na technologii Gamified

20 czerwca 2018 zaktualizowane przez: Western University, Canada

Metodami mieszanymi ocena systemu eMAR (eMAR) do użytku w symulowanej edukacji pielęgniarskiej

W ramach tego projektu badawczego zostanie oceniony symulator elektronicznego systemu podawania leków (eMAR) z grywalizacją jako mechanizm usprawniający naukę podawania leków przez uczniów w symulowanej edukacji klinicznej. Zgrywalizowany symulator eMAR zostanie oceniony przy użyciu pragmatycznego, randomizowanego, kontrolowanego projektu próbnego w celu określenia skuteczności gry jako interwencji edukacyjnej online opartej na technologii.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Głównym celem tego badania jest zbadanie, czy użycie zgrywalizowanego symulatora podawania leków poprawia bezpieczeństwo podawania leków studentom pielęgniarstwa w ramach symulowanej praktyki; zwiększa poczucie własnej skuteczności i znajomość procesu podawania leków; oraz poprawia motywacyjne i poznawcze atrybuty przetwarzania związane z uczeniem się uczniów w środowisku wspieranym przez technologię. Mamy nadzieję, że dzięki zakończeniu tego badania zostanie potwierdzona skuteczność wykorzystania symulatora eMAR jako narzędzia edukacyjnego do lepszego przygotowania studentów pielęgniarstwa do podawania leków z wykorzystaniem technologii eMAR w praktyce.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

115

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Kanada
    • Ontario
      • London, Ontario, Kanada, N6A3K7
        • Western University

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • (1) studenci drugiego roku pielęgniarstwa; oraz (2) udział w symulowanej edukacji klinicznej w semestrze jesiennym 2017 lub zimowym 2018.

Kryteria wyłączenia:

  • (1) Student, który nie zapisał się do programu BScN w odpowiednim miejscu gromadzenia danych jesienią 2017 r. lub zimą 2018 r.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: gra eMAR
Uczestnicy zapewnili dostęp do gry symulacyjnej eMAR przed symulowaną demonstracją powrotu; otrzymają również normalne wykształcenie przed pracą związaną z administracją eMAR
Urządzenie: gra eMAR
Symulator gry wideo eMAR zapewnia studentom wirtualną i wciągającą możliwość ćwiczenia podawania leków za pomocą systemu eMAR w ustrukturyzowany sposób, który zapewnia informacje zwrotne w czasie rzeczywistym dotyczące najlepszych praktyk i zgodności z wymogami bezpieczeństwa procesu podawania leku
Inny: Normalna praca przed
Uczestnicy przechodzą normalną edukację przygotowawczą związaną z administracją eMAR, przed symulowaną demonstracją powrotu
Aktywny komparator: Normalna praca przed
Uczestnicy otrzymują normalną edukację wstępną związaną z administracją eMAR, przed symulowaną demonstracją powrotu
Inny: Normalna praca przed
Uczestnicy przechodzą normalną edukację przygotowawczą związaną z administracją eMAR, przed symulowaną demonstracją powrotu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Częstotliwość błędów lekarskich
Ramy czasowe: tygodnie 6-9
Liczba błędów medycznych generowanych przez studentów pielęgniarstwa, oceniona na podstawie wcześniej zmodyfikowanej rubryki opracowanej przez badacza, która pomaga obserwatorom w ilościowym określeniu liczby błędów medycznych generowanych podczas demonstracji zwrotnej w symulacji klinicznej (DOI:10.1097/NNE.0000000000000361 / 10.1016/j.ecns.2017.05.016). Liczba błędów lekarskich jest skodyfikowana w sześciu kategoriach: kontrola infekcji; oszacowanie; weryfikacja; skanowanie; administracja; dokumentacja.
tygodnie 6-9

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Samoskuteczność instrumentu do podawania leków eMAR
Ramy czasowe: tygodnie 4-9
Samoskuteczność procesu leczenia eMAR zostanie oceniona za pomocą ankiety przed/po. Skala składa się z 6 pozycji (1 = brak pewności siebie; 7 = absolutna pewność). Im wyższy wskaźnik, tym większe postrzegane przez jednostkę poczucie własnej skuteczności w zakresie podawania leków eMAR. Używany jako test przed/po, instrument ten będzie mierzyć zmiany w czasie związane z samoskutecznością podawania leków eMAR
tygodnie 4-9
Motywacyjne i poznawcze atrybuty gry uczestników instrumentu
Ramy czasowe: tydzień 9
Dane przekrojowe zostaną zebrane przy użyciu pytań zmodyfikowanych z Huang et al. (2011) zatwierdzony instrument, który mierzy motywacyjne (tj. uwagę, trafność, pewność siebie, satysfakcję) i poznawcze przetwarzanie uczenia się w środowiskach wspieranych przez technologię (20 pytań, alfa Cronbacha = 0,91). Ten złożony wynik jest raportowany za pomocą testów wymiarowości, przy użyciu kanonicznej analizy korelacji, dostarczając standaryzowanych współczynników między składnikami podrzędnymi instrumentu.
tydzień 9
Znajomość narzędzia do podawania leków eMAR
Ramy czasowe: tygodnie 4-9
Znajomość procesu leczenia eMAR zostanie oceniona za pomocą ankiety przed/po. Skala składa się z 8 pozycji (1=nieprzygotowany; 7=absolutnie przygotowany). Im wyższy wskaźnik, tym wyższa postrzegana wiedza danej osoby na temat podawania leków eMAR. Używany jako test przed/po, ten instrument będzie mierzyć zmiany w czasie związane z wiedzą o podawaniu leków eMAR
tygodnie 4-9

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Western University, Canada

Współpracownicy

Centre for Addiction and Mental Health
London Health Sciences Centre
Texas Tech University Health Sciences Center
St. Joseph's Health Care London
Wilfrid Laurier University
eCampusOntario

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

29 września 2017

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 marca 2018

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 kwietnia 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 czerwca 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

12 lipca 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

17 lipca 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 czerwca 2018

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

20 czerwca 2018

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • RI-WEST03

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Rola pielęgniarki

Badania kliniczne na gra eMAR

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Morocco

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj